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穿越后:我在大明開直播
長安二十四橋
歷史已完結(jié)16.13萬
朱一是21世紀(jì)的平凡打工人,,一場意外穿越至明朝,。 要命的是,他剛穿越過來就被抓了壯丁,。 身為手無縛雞之力的戰(zhàn)五渣,,朱一上了戰(zhàn)場,,分分鐘就會(huì)嗝屁,。 關(guān)鍵時(shí)候,他激活了神奇的直播系統(tǒng),。 只要觀眾老爺打賞,,他就能從系統(tǒng)中兌換各種東西。 天下無敵的武功,,削鐵如泥的兵器…… 于是,,朱一開啟了作死的直播生涯!
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大業(yè)帝國之崛起
王文夕
歷史已完結(jié)16.07萬
中原大地自從公元317年開始就已經(jīng)滿目瘡痍,,動(dòng)亂百年,。 這時(shí)候,應(yīng)該有一個(gè)人,,有一個(gè)國家崛起,,讓蒙塵的中原再次清明起來……
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斗戰(zhàn)紅樓
魂靈怡情
歷史已完結(jié)16.07萬
天鍛七彩魂魄,,降生到紅樓世界,,幻化成龍貓異象耀世。 生來自走光環(huán)加持,,魅力無限招人眼,。 情節(jié)接情結(jié)緊湊,智斗出一幕幕扣人心弦的精彩篇章,。 由小乃大,,新穎的外掛,,勇往直前到王炸,一路爽點(diǎn)創(chuàng)佳話,!
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強(qiáng)漢從傳道開始
云扶小城
歷史已完結(jié)15.99萬
二流土木工程大學(xué)生王允總想著自己某一天穿越到三國時(shí)期腳踢董卓拳打世家光復(fù)大漢。做個(gè)挽狂瀾于既倒,,扶大廈之將傾順帶開疆拓土,,做個(gè)秦始皇那種不想學(xué)外語便滅了他國的豐功偉績自己好名垂青史。誰知道這個(gè)某一天還真的來了,,不過他來到的是西漢,。作為對西漢懵懵懂懂的中二大學(xué)生,除了經(jīng)常感嘆“老天爺,,我太難了,。”之外王允最常做的就是仰天長笑曰:“世人笑我太瘋癲,,我笑他人看不穿,。”
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素錦幽情淚萬行
滄海昔年
歷史已完結(jié)15.99萬
風(fēng)也瀟瀟,,雨也瀟瀟,,靜謐的竹林,被這突降的大雨摧殘著,。那窄窄細(xì)絲幽綠的葉尖上,,沾滿了風(fēng)雨的哀思,沾滿了數(shù)不盡的憂傷,。只是為何,,在這難覓人跡的竹林中,卻坐落著這么一間,,讓人一看到就會(huì)傷感的茅屋呢,? 外面雨聲滂沱,屋里聽著也不減絲毫,。那繡床上還放了一塊絲帕,,別致的小花上紛落的幽蝶栩栩如生。 錦瑟無端五十弦,,一弦一柱思華年,。莊生曉夢迷蝴蝶,,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,,藍(lán)田日暖玉生煙,。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然,。 這首李商隱的名篇佳作,,也是感動(dòng)糾結(jié)了數(shù)不盡的人。是他的才華,,是他的多情,?是他那嵌入心扉的憂慮?在自己的夢里深深烙下痕跡,。 時(shí)間的積累,,讓情越變越深。逝去的終將逝去了,,一渺余音驚動(dòng)春閨,,于這絕境中和著你飄渺的旋律。想那生死盡頭,,不忍,,無奈又怎樣,? 烙與心中的傷,,是當(dāng)初貪戀他手指的愿??芍@時(shí)過境遷里,,他早已不在。而你卻記著他那時(shí)的樣貌,,無論年輕還是蒼老,,數(shù)不盡的憂傷積在眉梢。 只因那一段偶然的緣分,,便讓我在這千年回轉(zhuǎn)里,,化進(jìn)你的詩篇,企圖探尋埋在你心海的執(zhí)念,。盡管已過千載,,仍使得我情根深種,難以自拔,。
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開啟一個(gè)文明
南城阿江
歷史已完結(jié)15.99萬
(春秋時(shí)名是公章羊) 生命就像一顆塵埃,!只有在不斷聚攏著的生命,才不會(huì)在宇宙中孤苦求生,。只有聚攏成沙粒堆的塵埃才能有機(jī)會(huì)在風(fēng)的帶領(lǐng)下,!去爆發(fā)出摧枯拉朽般的毀滅力量,!而我公彰揚(yáng)是風(fēng)是旗幟是太陽!要為開萬世民主基業(yè)而來,!為追尋宇宙誕生的奧秘而來的,! ??群號長期有用??
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中漢紀(jì)之漂泊書
0秋風(fēng)辭0
歷史已完結(jié)15.95萬
一國之興于一人,一國之亂亦于一人,。功過是非皆由后世評說,,言曰:此一言以興國,一言以亡國者也,。大亂才定,,短暫的和平之下,各方勢力蠢蠢欲動(dòng),,卷入其中者必身不由己,,只如大江孤舟,但看如何漂泊耳,。
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臣等欲死戰(zhàn),陛下何故投降
藏木于林
歷史已完結(jié)15.95萬
一場意外車禍,將父子二人帶到了大明朝,。 不巧的是,,兒子成了朱允炆,父親成了朱棣,。 面對宿命的安排,,父子倆走上了不同的道路。 朱允炆站在奉天殿外,,看著明晃晃的琉璃瓦,,一聲長嘆:“燕王不死,朕寢食難安??!” 與此同時(shí),朱棣對望明月,,豪情壯志的道:“朱允炆啊朱允炆,,你的天下,遲早有一天是本王的,!” ...... PS:這是一個(gè)父反子的有趣故事,,歡迎品讀。