姚老師好心建議“一班今天進(jìn)了新同學(xué)，子玥,，我和于老師商量過(guò),，你要不要考慮回一班？”
肖子玥這才明白為什么池以俊會(huì)在辦公室里,，他居然從才泯轉(zhuǎn)到鼎正,。于華擔(dān)心肖子玥思想會(huì)有負(fù)擔(dān)，“子玥,，老師也只是這樣建議,，并沒(méi)有說(shuō)你一定要怎么樣，具體還是要看你自己,，不管在哪個(gè)班,，只要成績(jī)能保持，都是好的,，如果說(shuō)要回一班,，我當(dāng)然也很歡迎，剛巧也有新同學(xué),?！?p> 肖子玥猶豫過(guò)后還是同意，“老師,，我轉(zhuǎn)回一班,。”
“姚老師,，于老師,，給你們添麻煩了，謝謝你們能理解我,?！?p> 姚佳佳起來(lái)拍拍她，“回到一班就不要這樣了,，學(xué)生要以學(xué)業(yè)為主,，不要因?yàn)橐婚_(kāi)始的大意就拉開(kāi)差距，到時(shí)候很難趕上去的?！?p> “正好,，你過(guò)來(lái)我們班就是雙數(shù)，你先和池以俊坐,，至于你的寢室,，后面再調(diào)整，回教室搬東西吧,！”于華這安排,，讓他們兩個(gè)人都懵了。
“怎么,，怕我找諶裴軒的麻煩？”
很?chē)?yán)肅地反問(wèn)他：“你會(huì)嗎,？”犀利地直視池以俊,，“你要是這么無(wú)聊，我也沒(méi)辦法,?！?p> 池以俊到教室也沒(méi)半點(diǎn)要客氣客氣的意思，自我介紹都沒(méi)有,，沖最后一排走去,，酷酷的，給人大佬的既視感,，從一個(gè)座位上路過(guò),，不屑卻又無(wú)謂地瞥了一眼，坐著的人表情明顯有細(xì)微的變化,。
諶裴軒站起來(lái),，“什么意思？”
“好像沒(méi)有必要和你解釋吧,！”
“你和新同學(xué)認(rèn)識(shí)?。 睔W辰杰搭上兩人的肩膀,，卻被同時(shí)嫌棄地推開(kāi),，“不認(rèn)識(shí)?！?p> 只是先把書(shū)包放在那,，并未坐到那套桌椅下，重新搬了套桌椅,，從書(shū)上撕下空白的一頁(yè)紙隨意擦了擦再坐下,，后面肖子玥進(jìn)教室。
“我是肖子玥，請(qǐng)同學(xué)們多多關(guān)照,?！辩娝棘帥_她招手，她微笑著點(diǎn)頭回應(yīng),，明明就有留意到諶裴軒的目光,，卻選擇忽略，到池以俊旁邊的位置坐下,，鄧沙這才明白,，原來(lái)他是為別人騰出來(lái)。
劉婷坐不住,，湊到肖子玥桌子旁,，“我叫劉婷?！?p> “歐辰杰,，還有沒(méi)有眼力見(jiàn)，還不快過(guò)來(lái)賠罪,?！?p> “同學(xué)，上次不小心碰傷你,，那次沒(méi)事吧,？”
“沒(méi)事沒(méi)事，也是我自己不小心,?！?p> “嗯，請(qǐng)你接受我的道歉,，請(qǐng)你喝我家里的豆?jié){,，沒(méi)開(kāi)，還熱著,?！?p> 劉婷get到不同的用意，“你這是道歉還是找機(jī)會(huì)搭訕??？”
“喂，我這是有誠(chéng)意好嗎,？不然怎么感受得到我的歉意,。”
“不用不用,，我已經(jīng)感受到了,。”歐辰杰打開(kāi)蓋子，手沒(méi)拿穩(wěn),，整杯奶茶撲下,。
諶裴軒不自覺(jué)地靠近他們的位置，盡管池以俊用最快的反應(yīng)拉著肖子玥撤開(kāi),，她的手背多少還是被燙到,，“有沒(méi)有燙傷？”
搖頭表示沒(méi)事,，發(fā)愁地看著灑在桌子上的豆?jié){,。
歐辰杰咽了咽喉，心虛地不敢看他們,，“對(duì)不起,，不小心?！?p> “道歉的速度還比不上犯錯(cuò)的速度,，道歉還有用嗎？”池以俊性子直,，入眼的和不入眼的,，那標(biāo)準(zhǔn),，差的可不是一點(diǎn)半點(diǎn),。
“喂”肖子玥提醒他收斂一下脾氣。
劉婷關(guān)鍵時(shí)刻還是很維護(hù)歐辰杰的,，“都道歉了,，而且子玥都沒(méi)說(shuō)什么，你一個(gè)勁責(zé)怪歐辰杰干什么,？”
肖子玥不讓他發(fā)作脾氣,，“只是豆?jié){不小心灑了而已，本來(lái)就不是什么大事,，池以俊是個(gè)急性子,，別把他的話(huà)放心上?！?p> 豆?jié){正從桌子滋滋的低到地面上,，鄧沙和鐘思瑤默默地在替他收拾。
“人沒(méi)被燙傷就好,，你沒(méi)必要較真,。”諶裴軒太懂池以俊,，生氣的點(diǎn)在肖子玥身上,，其他事情，他平常的性子都懶得去計(jì)較。
不說(shuō)話(huà)還好,，一說(shuō)話(huà)池以俊直接炸了,，“還真是一點(diǎn)都沒(méi)變，走到哪兒都喜歡展現(xiàn)你的偽善,，你是不是覺(jué)著你自己特別正義?。俊?p> “你要覺(jué)得我正義我也很樂(lè)意,?！眱扇硕加写蚣艿臍鈩?shì)，旁邊的同學(xué)看的都緊張,。
上課鈴聲及時(shí)替他們解圍,。
回到位置，劉婷抱怨“那個(gè)新來(lái)的脾氣還真是大,，不喜歡他,。”
“他也不用你喜歡,?！?p> “什么？”
“婷婷,，我們不了解一個(gè)人不要隨便判定一個(gè)人,，準(zhǔn)備上課吧！”鄧沙比誰(shuí)都相信他的為人,，諶裴軒和他之間一定有什么誤會(huì),。
數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)為初戀,，學(xué)不好就往死學(xué),，總歸是不能放棄的，一班的數(shù)學(xué)老師人稱(chēng)冰塊臉,，板板正正的,，都不招學(xué)生喜歡，最怕冰塊老師忽然的關(guān)照,。
“上兩節(jié)課我們主要學(xué)了函數(shù)的單調(diào)性的一些知識(shí),，也學(xué)了指數(shù)函數(shù)，練習(xí)都放晚自習(xí)處理,，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù),。”
聽(tīng)到這肖子玥完全沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),，翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū),，對(duì)數(shù)函數(shù)不是第二單元第三節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)嗎,？第一單元的知識(shí)點(diǎn)她才剛學(xué)完集合呢，進(jìn)度快到懷疑：“同學(xué),，這前面的知識(shí)點(diǎn)都講完了嗎,？”
前面的男生小聲回答“都講完了?！?p> 她把書(shū)一蓋,，“不會(huì)吧，他是認(rèn)真的嗎,？”池以俊擺出一副幸災(zāi)樂(lè)禍的笑臉,。
“這組最后一排的女生?！?p> 在黑板上寫(xiě)了一個(gè)函數(shù)的解析式,，嚴(yán)肅到令人發(fā)毛，“上來(lái),，求它的定義域,，值域，還有單調(diào)性,?！?p> 黑板上的題，都沒(méi)有接觸過(guò),，有些手足無(wú)措,，池以俊此時(shí)拿出草稿紙?jiān)谒阒?p> “老師，我不會(huì),?！毙ぷ荧h有點(diǎn)尷尬地說(shuō),。
池以俊也不寫(xiě)了,，只是抬頭看了她一眼，心里罵著她怎么那么誠(chéng)實(shí),。
“我知道你們最后一排是新生,，既然來(lái)了這里，就得守一班的規(guī)矩,，不要影響到別的同學(xué),，這幾節(jié)數(shù)學(xué)課我會(huì)提問(wèn)你前面所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，你要不會(huì)就像今天站著上課,，正好你在最后一排,，也不會(huì)擋著別的同學(xué)”
“可是，老師,，您進(jìn)度太快,，我沒(méi)學(xué)過(guò),。”她解釋?zhuān)腥她R刷刷地看向她,，算是班上第一個(gè)和冰塊老師如此誠(chéng)實(shí)交流的學(xué)生了,。
“那是你自己的事兒了，借筆記也好,，請(qǐng)教同學(xué)也好,，自學(xué)也可以，你要適應(yīng)不了尖刀班,，趁早走人,。”冰塊老師毫不留情地說(shuō)完后就繼續(xù)講課,。
熬完數(shù)學(xué)課,，她失落地坐下來(lái)，吸口氣,，看到前面落了那么多知識(shí)點(diǎn)就煩,。萬(wàn)惡的數(shù)學(xué)啊,！