“咳！咳,！”

　　盛年諾右手握拳,，放在唇邊微微咳了咳,，吸引來蘇歡的注意力。

　　“你要干嘛,？”

　　蘇歡斜著一雙眼看著盛年諾,，就知道像他這樣的老狐貍不會(huì)輕易安分下來，現(xiàn)在是要放大招了,？

　　看著蘇歡一臉戒備,，盛年諾也是無奈，抬手遙遙往蘇歡的草稿本上指了指,。

　　順著盛年諾的手勢(shì)，蘇歡看見自己無意識(shí)又在本子上面畫涂鴉連忙伸手擋住,。

　　她這個(gè)人就是這樣,，平時(shí)無聊就喜歡在本子上面亂寫亂畫，不然也不會(huì)選擇畫漫畫,。

　　實(shí)在是有那個(gè)能力不利用,，可不就是傻。

　　看見蘇歡下意識(shí)擋住自己探視目光的動(dòng)作,，盛年諾微不可察的笑了笑,，控制不住的嘴角上揚(yáng)。

　　實(shí)在是蘇歡下意識(shí)的護(hù)雞仔動(dòng)作,，很好笑?。?p>　　盛年諾笑了一會(huì),，倒沒多糾結(jié)蘇歡到底在上面寫了什么,，從柜子里面抽出一個(gè)新本子，往她面前遞了遞,。

　　食指輕輕在上面扣了扣,，眼神示意。

　　“來吧,！把你的解題思路寫下來,，我?guī)湍銋⒖紖⒖肌,！?p>　　說是參考,，其實(shí)也差不多是要教蘇歡做題了，蘇歡自己也挺明白的,。

　　這個(gè)時(shí)候,，遮住自己的小涂鴉就再是多么重要的事了，人在某些時(shí)候,，就是要上道一點(diǎn),。

　　盛年諾可是學(xué)習(xí)方面的大神,，得過他幾句指導(dǎo)的估計(jì)都沒有，現(xiàn)在能教自己做題,，自己是多大的榮幸?。?p>　　很多時(shí)候,，有一些學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué),，平時(shí)可能看不出來，但在其他弱于自己的同學(xué)面前,，還是會(huì)有一點(diǎn)傲氣在里面,。

　　并不是他看不起同學(xué)，這是一種下意識(shí)的行為,，對(duì)自己學(xué)習(xí)成績好的一直驕傲自得,。

　　可是這樣，很多臉皮薄的,，可能請(qǐng)教一次問題,，還能請(qǐng)教第二次，但我不知道還會(huì)不會(huì)有第三次,，第四次,。

　　這也不是對(duì)那位同學(xué)的討厭，是心理上對(duì)自己的尊嚴(yán)第一種保護(hù),。

　　他們同樣下意識(shí)的保護(hù)自己不再受到嘲笑,。

　　這種辦法，位很多家長不齒,，成績不好還不好意思向其他人討教,，怪不得努力那么久還是沒有起色。

　　趴在被子里面,，因?yàn)榕卤怀靶?，只能借著手電的點(diǎn)點(diǎn)光芒努力學(xué)習(xí)。

　　每一個(gè)學(xué)生都該得到尊重,，她學(xué)習(xí)不好,，她就真的沒有努力過嗎？沒有私底下因?yàn)樽约撼煽儾缓枚棺七^嗎,？

　　蘇歡不知道,，一也不明白那么多大道理。她現(xiàn)在眼里只看見盛年諾一人,。

　　有些人,，大概是天生就該如此優(yōu)秀，合該站在高臺(tái)上面被人仰望。

　　盛年諾手指捏著蘇歡寫得亂七八糟的草稿紙,，寫了大半節(jié)課,，最后還是沒有算出答案。

　　盛年諾心里面也是佩服蘇歡的,，他想要把蘇歡在高考前一百天教好,，真是一個(gè)漫長而又黑暗的任務(wù)。

　　倒是沒有怪蘇歡自己基礎(chǔ)不好,，長嘆了一口氣,，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的開始給蘇歡補(bǔ)一補(bǔ)。

　　幸好衛(wèi)東給的這本練習(xí)冊(cè)是真的不錯(cuò),，所以的題都是簡單知識(shí)點(diǎn)的變形,。

　　只要他帶著蘇歡老老實(shí)實(shí)的把這本題刷完，在單獨(dú)給她練幾張?jiān)嚲?，高考?yīng)該就沒什么問題了,。

　　畢竟蘇歡英語還是不錯(cuò)的，其他的沒有太坑的情況下,，完全能夠補(bǔ)起來。