周鶴和李顯才笑道：“哈哈,，小妮子生氣了?！?p>　　湯莉莉：“用得著跟你們生氣嗎,？你們好自為之吧?！?p>　　葉施瑯：“既然兩位這么有志氣,，咱們不妨再賭一次，看看高考誰成績最好,。反正過完這半年,，大家就要去天南海北了?！?p>　　周鶴：“好,，葉施瑯，算你有膽識(shí),，不怕跟你賭,。”

　　李顯才：“人生難得有幾個(gè)對(duì)手,，有時(shí)候敵人才是你最好的朋友,。”

　　葉施瑯：“哈哈,，說得好......”,，拱了拱手，雙方各自回了教室,。

　　......

　　......

　　高三進(jìn)入了最后一個(gè)學(xué)期,，總復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了第三輪。

　　葉施瑯覺得第三輪總復(fù)習(xí)主要是查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)和劣勢(shì)學(xué)科,。

　　第三輪復(fù)習(xí)的流程一般是模擬高考,，然后就是講解試題。

　　提高每位學(xué)生的高考實(shí)戰(zhàn)能力,。

　　提前感受一下高考的考場(chǎng)氛圍,。

　　金海市一中，每年都是高考的考場(chǎng),。

　　葉施瑯和小伙伴們的高考就在自己的學(xué)校,。

　　這樣就少了很多麻煩,，不必遭受旅途之苦,。

　　以逸待勞，而且環(huán)境就是自己最熟悉的校園,。

　　如此一來,，葉施瑯?biāo)麄儽葎e校的學(xué)生就具備了一個(gè)潛在的優(yōu)勢(shì)。

　　......

　　過了幾天,，班上發(fā)了一套高校報(bào)考指南叢書,。

　　葉施瑯大概翻了一下，上面的內(nèi)容都是全國各大高校每年的錄取分?jǐn)?shù)線列表,。

　　另外大篇幅的內(nèi)容就是每個(gè)大學(xué)的詳細(xì)介紹,。

　　包括辦學(xué)歷史的介紹、設(shè)置的專業(yè),、優(yōu)勢(shì)學(xué)科,、碩士博士授予點(diǎn)、每年招生的規(guī)模人數(shù),、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),、獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金制度等。

　　很多高中生對(duì)高校的情況感到陌生,，缺少很多實(shí)際的信息,。

　　大家對(duì)大學(xué)的印象只停留在自己的幻想當(dāng)中。

　　通過仔細(xì)閱讀這套報(bào)考指南,，考生們對(duì)心中的大學(xué)就有了一個(gè)全面的了解,。

　　對(duì)各所大學(xué)的熱門專業(yè)和冷門專業(yè)一目了然。

　　從而更加堅(jiān)定了自己的報(bào)考信心和考試信心,。

　　......

　　葉施瑯點(diǎn)開了高考沖刺小組的微信群,。

　　葉施瑯：老鐵們，報(bào)考指南都看了吧,？看看每所大學(xué)的風(fēng)采吧,。

　　海婷：我準(zhǔn)備報(bào)考金海醫(yī)科大學(xué)，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)，我要當(dāng)一名醫(yī)生,，救死扶傷,。

　　湯莉莉：我的中意大學(xué)就是金海市理工大學(xué)，我選的專業(yè)就是數(shù)學(xué),。

　　小魚仔：我就選金海電子科技大學(xué),，專業(yè)的話肯定是電子信息工程了。

　　葉施瑯：我選金海大學(xué)吧,，里面有我看中的生物遺傳醫(yī)學(xué)專業(yè),。

　　小魚仔：哈哈，到時(shí)候咱們四個(gè)都在金海市念大學(xué),，金海市依然是咱們的大本營,。

　　葉施瑯：這片土地就是咱們的根據(jù)地。

　　海婷：這就是坐擁天時(shí)地利人和,，金海市的明天就由我們來創(chuàng)造,。

　　湯莉莉：未來的世界屬于我們。

　　葉施瑯：我們永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì),。

　　小魚仔：高考加油,。

　　海婷：加油。

　　湯莉莉：加油,。

　　......

　　......

　　四月份,，金海市一中高中會(huì)考時(shí)間到了。

　　學(xué)校低年級(jí)的放假兩天,，就是為了給高三布置會(huì)考的考場(chǎng),。

　　在葉施瑯的印象當(dāng)中，會(huì)考的難度很小,，80%都是簡(jiǎn)單題和基礎(chǔ)題,。

　　會(huì)考及格就能拿到高中畢業(yè)證。

　　所有會(huì)考是很容易的事情,。

　　葉施瑯根本沒有放在心上,。

　　對(duì)于小魚仔、海婷,、湯莉莉來說也不是什么難事,。

　　四個(gè)人每場(chǎng)考試都提前交卷了，根本用不了那么多時(shí)間,。

　　一個(gè)小時(shí)全部答完,，毫無壓力。

　　會(huì)考學(xué)科考完之后,，就是體育達(dá)標(biāo)測(cè)試了,。

　　葉施瑯?biāo)娜硕毴牛木毴却寺L的時(shí)間,，終于等來了測(cè)試的時(shí)刻,。

　　男生1000米跑，立定跳遠(yuǎn),，鉛球,，引體向上。

　　女生800米跑,，立定跳遠(yuǎn),，鉛球，仰臥起坐,。

　　葉施瑯和小魚仔在男子組等待考試,。

　　海婷和莉莉換上了輕快的運(yùn)動(dòng)裝，站在了女生的隊(duì)伍里,。

　　體育測(cè)試的監(jiān)考老師就是金海市一中本校的體育老師,。

　　測(cè)試項(xiàng)目的先后順序是立定跳遠(yuǎn),，鉛球,，引體向上（仰臥起坐），1000米（800米）跑,。

　　因?yàn)殚L跑比較耗費(fèi)體力,，因此把跑步放在最后一項(xiàng)，是比較合理的安排,。

　　第一項(xiàng)立定跳遠(yuǎn)毫無技術(shù)含量,，男生的標(biāo)準(zhǔn)是2.2米滿分，及格是1.6米,。

　　葉施瑯和小魚仔依次考試,，每個(gè)人均有三次試跳機(jī)會(huì)，取最好的一次成績,。

　　葉施瑯直接跳了三次2.1米,，超出及格線很多了，最終成績是2.1米,。

　　小魚仔跳了1.9,、2.0、2.0米,，成績定格在了2.0米,，也很不錯(cuò)了。

　　立定跳遠(yuǎn)這一項(xiàng)全部考生都順利通過了,。

　　......

　　第二項(xiàng)測(cè)試是鉛球,。

　　鉛球的重量，男子5.0公斤，女子4.0公斤,。

　　葉施瑯用手試著抓了一下,，感覺挺沉的。

　　“小魚仔,，快來試試鉛球的重量,，十斤，不小的重量啊,?！比~施瑯說道。

　　小魚仔：“鉛球的投擲需要注意方法,，掌握技巧,，充分利用助跑的慣性，用巧勁推出去,?！?p>　　葉施瑯：“你是行家啊，你最遠(yuǎn)能投多少米?”

　　小魚仔：“能及格就行了,，不需要打滿分,。”

　　葉施瑯：“也對(duì),，留著力氣考后面兩項(xiàng),。”

　　小魚仔：“對(duì)啊,，要合理分配體力,。”

　　葉施瑯：“......”,。

　　監(jiān)考老師叫到葉施瑯和孫魚兒的名字,。

　　師徒倆上場(chǎng)了。

　　測(cè)試可以兩人同時(shí)投,，有兩位老師監(jiān)考,。

　　葉施瑯師徒兩人采用正對(duì)投擲方法。

　　右手持球,，貼于鎖骨和脖子交接處,，用力卡住球體。

　　重心首先落在左腳,，呈側(cè)身彎腰狀態(tài),。

　　準(zhǔn)備投擲后，通過幾個(gè)墊步,，形成助跑,，上身往上移動(dòng),，反向轉(zhuǎn)體270度，重心慢慢向右腳平移,。

　　最后通過展髖,、挺胸、振臂,、伸腕,，最后撥指迅速將球推出。

　　這是一連貫的動(dòng)作,，必須用巧勁,，一氣呵成。

　　鉛球也有三次投擲機(jī)會(huì),。

　　葉施瑯的最終成績是9.0米,。

　　小魚仔這個(gè)家伙投了10.0米。

　　雖然不算什么好成績,，但是比及格水平還是高上一點(diǎn)了,。

　　葉施瑯和小魚仔感覺很滿意了。

　　......

　　第三項(xiàng)測(cè)試是引體向上,，葉施瑯和小魚仔準(zhǔn)備已久的拿手好戲終于到來了,。

　　引體向上還有一種考法，就是雙臂抓住杠桿,，將身體懸吊于空中,，堅(jiān)持10分鐘算及格,。

　　這是給那些做不了引體向上的同學(xué)準(zhǔn)備的,。

　　引體向上確實(shí)難倒了很多考生。