兩次強(qiáng)攻無(wú)果，淤陷球員沒(méi)再采取單兵激射進(jìn)攻。

　　停頓有兩分鐘,，淤陷球員再次展開(kāi)進(jìn)攻，四名球員從四個(gè)不同方向射向球門區(qū),。

　　但他們沒(méi)帶光球，

　　光球仍在空中,，

　　傳給那一名球員尚不確定。

　　“別堵人,，堵路,！”

　　老球員對(duì)考乎斯呼喝一聲,，同時(shí)爆發(fā)速度化作驚魚(yú)堵向一名飛射淤陷球員身后。

　　考乎斯反應(yīng)也不慢,，猛然豹撲堵向一名飛射淤陷球員身后,。

　　另有兩名老球員飛撲堵截飛射淤陷球員身后路,，使他們根本沒(méi)有接球機(jī)會(huì)，除非像大亢甲球員一樣打撞擊戰(zhàn),。

　　可淤陷球員不打撞擊戰(zhàn),，進(jìn)攻失敗后四名飛射球員回歸空中。

　　“教練,，淤陷人為什么不打撞擊戰(zhàn),？”

　　衛(wèi)兵不明相問(wèn)，教練轉(zhuǎn)頭看看問(wèn)道：“你是不是認(rèn)為淤陷球員身體脆弱,，經(jīng)受不住撞擊,？”

　　“不是這樣嗎？”衛(wèi)兵笑笑,。

　　“不是這樣,，一個(gè)生存在掙扎中的種族,，你認(rèn)為他們的身體會(huì)脆弱嗎,？大亢甲球員不敢與淤陷球員打撞擊戰(zhàn)，一是怕他們的掙扎精神,，二是怕他們的細(xì)高身體,，淤陷球員身體雖然不堅(jiān)硬，但他們韌性強(qiáng)大,，細(xì)高體形纏繞力極強(qiáng),，打撞擊戰(zhàn)，他們會(huì)把大亢甲球員的粗矮身體玩成球,?！?p>　　“纏繞力強(qiáng)?！?p>　　衛(wèi)兵嘀咕一句,，思想中幻起大亢甲球員與淤陷球員撞到一起場(chǎng)情,，在不出手腳的情況下，淤陷球員的細(xì)高身體占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，就像蟒蛇纏繞大象一樣,，

　　有時(shí)力量大真戰(zhàn)斗不過(guò)力量小的。

　　還有華夏太極武學(xué),，追求的也是以柔克鋼,，以弱勝?gòu)?qiáng)宗旨。

　　賽場(chǎng)上,，天地圍困的淤陷球員再次發(fā)動(dòng)攻擊,，同樣是四名球員飛射球門區(qū)，但他們這次不是分四個(gè)方向飛射,，而是連成一線,，四名球員首尾相接飛射。

　　更驚人的是他們專球方式,。

　　就在第一名飛射球員快要沖進(jìn)球門區(qū)時(shí),，第五名球員甩腳踢出光球，飛行軌跡竟然與四名飛射球員共進(jìn),，且貼的很近,。

　　這種射門方法，四名飛射球員完全就是保鏢,，第五名球員才是真正射手,。

　　Ψ隊(duì)有多名球員飛撲攔截光球，結(jié)果全部失敗,。

　　四名飛射球員把光球保護(hù)的很好,，時(shí)時(shí)扭動(dòng)身軀折轉(zhuǎn)方向，使的一只光球在四人身上身下,，身左身右變幻不定,。

　　不打撞擊戰(zhàn)，沒(méi)人能斷下淤陷球員這種射門方式,，那感覺(jué)就像光球從四名飛射球員身上爬過(guò)去一樣,。

　　想斷球，不存在可能性,。

　　“我能斷這種射門方式...”

　　衛(wèi)兵思想一驚,，想起有一次自己在原始森林中戰(zhàn)斗場(chǎng)境。

　　當(dāng)時(shí)自己腳上有球,，用太極腳法與蟒蛇戰(zhàn)斗,，自己沒(méi)殺那條蟒蛇，只是用它練習(xí)太極足球腳法。

　　而四名淤陷球員首尾相接飛射,，時(shí)時(shí)扭擺細(xì)高身體護(hù)球,，其形態(tài)與蟒蛇何其相像。

　　“教練,，再打防守戰(zhàn)讓我上場(chǎng)試試,。”衛(wèi)兵相求,。

　　“你能斷下他們這種射門,？”教練轉(zhuǎn)頭相問(wèn)。

　　“不確定,，我在家鄉(xiāng)時(shí)拿蟒蛇練過(guò)球,。”

　　“好,，等考乎斯打完接下來(lái)的進(jìn)攻戰(zhàn)換你上場(chǎng),，試試你的與蟒蛇戰(zhàn)斗方法，看看能不能斷淤陷球員的這種射門,?！?p>　　“嗯！”

　　衛(wèi)兵美滋滋點(diǎn)頭,，坐在一邊靜靜回想自己與蟒蛇戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò),，默默比較與淤陷球員四連接有什么不同，自己應(yīng)該如何應(yīng)變他們扭擺的身體,。

　　突兀,，就在衛(wèi)兵思索時(shí)，足球場(chǎng)又搖晃了一下,。

　　賽場(chǎng)上,，淤陷隊(duì)進(jìn)球后，Ψ隊(duì)展開(kāi)攻擊,，有了上次衛(wèi)兵丟球教訓(xùn),，考乎斯是絕對(duì)不敢戀球的。

　　他站中場(chǎng)位,，接球機(jī)會(huì)比較多,，突兀間來(lái)個(gè)豹撲，讓防守他的淤陷球員很是無(wú)奈,，摸不準(zhǔn)他往那個(gè)方向撲。

　　何況考乎斯的卡位戰(zhàn)很厲害,，在星際球員考核時(shí),，他就是用卡位戰(zhàn)闖過(guò)了第二關(guān)，讓5號(hào)老球員對(duì)他很是無(wú)法,。

　　淤陷球員不會(huì)采取過(guò)激方法斷球,，其狀況與考核時(shí)5號(hào)老球員不過(guò)激斷球一樣,。

　　得益于卡位戰(zhàn)，再加上突發(fā)性豹撲,，著實(shí)讓考乎斯表演一番,。

　　可淤陷人在淤陷場(chǎng)中畢竟是強(qiáng)大的，Ψ隊(duì)攻擊隊(duì)伍帶光球剛剛跑到中線附近,，就被攔截?cái)嗟簟?p>　　當(dāng)然,，光球是從考乎斯腳下斷的，他最弱,，而且接球頻率高,，被斷的機(jī)會(huì)多。

　　戰(zhàn)斗這么長(zhǎng)時(shí)間,，考乎斯已然額頭見(jiàn)汗,，正好看見(jiàn)衛(wèi)兵站在場(chǎng)招換自己，跑來(lái)與衛(wèi)兵打手下場(chǎng)休息,。

　　另一邊,，庫(kù)爾虞待也被替補(bǔ)球員換下場(chǎng)休息。

　　戰(zhàn)斗這么長(zhǎng)時(shí)間,，他即無(wú)過(guò)錯(cuò),，也無(wú)表現(xiàn)，很中肯,。

　　“衛(wèi)兵上場(chǎng)打防守戰(zhàn),。”

　　“不知他這次會(huì)打出什么驕傲戰(zhàn)績(jī),?！?p>　　“讓我們拭目以待?！?p>　　孔三州高呼,，馳騁足球場(chǎng)內(nèi)外觀眾都興奮起來(lái)，很期待衛(wèi)兵的表現(xiàn),。

　　上次腳踩云盤斷球,，他表現(xiàn)的很好，后來(lái)被斷球是因?yàn)樽闱驁?chǎng)晃動(dòng),，不是他的過(guò)錯(cuò),。

　　總的來(lái)說(shuō)，衛(wèi)兵的表現(xiàn)強(qiáng)大于考乎斯與庫(kù)爾虞待,，這讓觀眾們很自毫,，感覺(jué)華夏太極武學(xué)才是星空中最強(qiáng)搏擊術(shù)。

　　說(shuō)到這要交代一下，因?yàn)樾l(wèi)兵,，如今的華夏已掀起太極熱與足球熱,，尤其帽頭峰上極院，邋遢道士已被神化,，拜師學(xué)藝少年排滿山路上下,。

　　更多的少年是想通過(guò)這條線擁有踢星際足球機(jī)會(huì)。

　　與衛(wèi)兵成為師兄弟,，只要表現(xiàn)好,，怎么說(shuō)機(jī)會(huì)更多一些。

　　立體投影中,，衛(wèi)兵站球門區(qū)邊位,，昂頭上望盯視光球飛行軌跡，時(shí)刻準(zhǔn)備爆發(fā)撲擊,。

　　衛(wèi)兵的突發(fā)性戰(zhàn)斗力很強(qiáng),，老球員們還是很信任他的，才會(huì)放心讓他站球門區(qū)邊位,，希望他能締造奇跡,。

　　對(duì)于衛(wèi)兵，淤陷球員也有顧忌,。

　　很陌生,，不了解衛(wèi)兵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　面對(duì)不了解的對(duì)手,，淤陷球員選擇是避讓,。

　　無(wú)形之中，衛(wèi)兵成了Ψ隊(duì)守護(hù)者,，給了淤陷球員壓力,。

　　一直過(guò)去五分鐘，淤陷球員都沒(méi)有攻擊,。

　　衛(wèi)兵站位不動(dòng),，很閑，可他思想沒(méi)閑著,，不但盯視光球飛行軌跡,，同時(shí)盯視淤陷球員隊(duì)形變換。

　　突兀,，一名淤陷球員自空中飛射撲下,，目標(biāo)正是球門區(qū)衛(wèi)兵身邊空位。

　　“他想從這里進(jìn)攻,？”

　　“不對(duì),，這是個(gè)騙局,，真正進(jìn)攻目標(biāo)不是這,?！?