想來(lái)是曹媛媛不知道在什么情況下發(fā)現(xiàn)了她的病情,，然后傳了出去,。

　　就是不知道是她一開(kāi)始就惡意謠傳還是傳聞慢慢變質(zhì),。

　　接下來(lái)的日子里,，白墨沒(méi)有做任何措施,，她就如同一個(gè)普普通通的高中生，每天上課,、放學(xué),、寫(xiě)作業(yè)。

　　同學(xué)的疏離她都看在眼里,，卻從來(lái)沒(méi)解釋過(guò),，到是她前桌那個(gè)小姑娘好幾次都看著她欲言又止，卻默默的幫她記下了每天的作業(yè),。

　　日子還算是平靜,，盡管平靜之下暗流涌動(dòng)，這樣的表象維持了大概一個(gè)月的樣子,，白墨第一次收到了來(lái)自同學(xué)的恐嚇信,。

　　上面無(wú)非寫(xiě)著一些讓她退學(xué)不要來(lái)影響他人學(xué)習(xí)環(huán)境的話，當(dāng)然,，還有如果她不主動(dòng)退學(xué)他們也要讓她在學(xué)校待不下去的話,。

　　至于是誰(shuí)寫(xiě)的，不知道,，匿名,。

　　白墨頗有興致的看完，然后丟進(jìn)了書(shū)包,。

　　她滿不在乎的處理方法成功的激怒了那些藏在暗處的老鼠,。

　　恐嚇信寫(xiě)的越來(lái)越過(guò)分，白墨看過(guò)之后都保存了起來(lái),，甚至還若有興趣的記下了每封信送來(lái)的日期,。

　　一個(gè)星期后，白墨在書(shū)桌里看到了玩具蛇,、死老鼠,，桌子上被人貼上了滾出學(xué)校的字條，書(shū)被人潑了水,、涂畫(huà)的不成樣子,。

　　連桌子凳子上被涂膠水的事情都有發(fā)生。

　　白墨照單全收,。

　　班上的老師顯然也注意到了這個(gè)情況,，但并不是所有老師都像班主任那樣知曉事理。

　　化學(xué)老師就很討厭這個(gè)有“神經(jīng)病”的學(xué)生,，每天不好好學(xué)習(xí),，還去影響人家好學(xué)生。

　　自習(xí)課的時(shí)候她就走到了白墨旁邊,，當(dāng)時(shí)白墨正在收拾著自己被貼滿了字條的書(shū)桌,。

　　“人家都學(xué)習(xí)呢，你在這干嘛呢？”她不屑的睨著白墨,。

　　“哎呦,，你這是干了什么大事啊，這么招人恨,?！彼馑峥瘫〉穆曇魸M是嫌棄，毫不控制的大嗓門(mén)將那些埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)的注意力吸引過(guò)來(lái),。

　　她見(jiàn)白墨沒(méi)什么反應(yīng),，更是陰陽(yáng)怪氣的問(wèn)道：“哎，我還真的好奇,，你干什么了,，他們非要讓你滾出學(xué)校啊?！?p>　　白墨抬頭,，目光從她似笑非笑的表情上劃過(guò)。

　　“嘖,，老師問(wèn)你話你就這個(gè)態(tài)度嗎,？”她的臉上閃過(guò)一絲惱怒，“學(xué)習(xí)沒(méi)什么能耐,，倒學(xué)會(huì)頂撞老師了,！”

　　“我沒(méi)有?！卑啄÷暤姆瘩g,。

　　“沒(méi)有，我問(wèn)你話你不說(shuō),？你聽(tīng)不見(jiàn)是吧,！”化學(xué)老師的身子往桌沿上一靠，雙手環(huán)胸,，吊著嗓子說(shuō)話,，“出去！上外邊站著去,！反正你也不學(xué)習(xí),，以后我上課你別在我眼前礙眼！”

　　“還愣在這干嘛呢,，等著我請(qǐng)你?。　?p>　　白墨抬頭看了她一眼,，放下手里的書(shū),，去外面走廊,。

　　化學(xué)老師看著白墨的背影，踢著腳晃晃悠悠的在教室里轉(zhuǎn)了兩圈,。

　　“有些學(xué)生還真是連個(gè)學(xué)生樣都沒(méi)有,，不學(xué)習(xí)，不尊重老師,，每天就知道打扮,，心思不放正地方,，還早戀,，不想想自己配不配得上，人家看得上你嗎,？”

　　“成績(jī)連人家一半都考不到,，每天坐在這花著父母血汗錢(qián)，還不如干脆別上了,，出去打工還能掙幾個(gè)錢(qián)報(bào)答報(bào)答你爸媽,。”