到了返校的日子,。
初三的學(xué)生零零散散地回來(lái),，初一初二的學(xué)生還在井井有條地學(xué)習(xí)著,，他們好像比我那時(shí)候還要學(xué)得認(rèn)真,。
走上樓的時(shí)候,，我在想,。
拿了畢業(yè)證后又要放假了,，到了高中,，我要努力,。
這個(gè)念頭又變得強(qiáng)烈,。
樓道里，撞見(jiàn)了語(yǔ)文老師,，他興沖沖喊住我,，問(wèn)我：“去了哪個(gè)學(xué)校啊,？”
我回答后,，語(yǔ)文老師顯得有些失望，重復(fù)了一遍,，說(shuō)道：“那也不錯(cuò)啊,。”
我覺(jué)得我努力了,，可好像不盡如別人的意,。
我還可以變得更好,。
這到底是別人的高看，還是我完全可以做到這點(diǎn),，只是還不夠努力,。
我再一次迷茫了。
科學(xué)老師說(shuō),，活到老,，學(xué)到老，老了自然而然就會(huì)懂很多東西,。
我已經(jīng)不再執(zhí)著于成績(jī),，只想學(xué)到更多的東西，抱著這樣的念頭,，科學(xué)考到了歷史最好成績(jī)148,。
只是，到了高中,，老師也教科學(xué),，名字叫化學(xué)。
化學(xué)老師看重的是當(dāng)下,。
曾經(jīng)的我,，被語(yǔ)文老師喊起來(lái)回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，戰(zhàn)亂過(guò)后又建立了一個(gè)新的朝代,，那么此時(shí)用一個(gè)詞來(lái)形容,，可以用什么呢？
答案不是唯一的,。
我卻遲遲回答不出來(lái),。
語(yǔ)文老師從期待到失望，再到憤怒,，想不明白我連這么一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不出來(lái),。
他又喊了班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)也沒(méi)有立刻回答出來(lái),，想了一會(huì)才說(shuō)出一個(gè)詞：“百?gòu)U待興,。”
“坐下,?！闭Z(yǔ)文老師還是不滿我們這些他眼里的好學(xué)生想個(gè)成語(yǔ)都這么艱難。
他又叫了兩個(gè)成績(jī)不太好的學(xué)生,，他們倒是馬上答出來(lái)了,。
欣欣向榮。
繁榮昌盛,。
后一個(gè)不太貼切,，但也還行,，戰(zhàn)亂過(guò)后必定是要安定一段日子的，在安定期間,，各行各業(yè)都會(huì)飛速發(fā)展,。
為什么我就想不到呢,？
到底是為什么呢,？
小學(xué)時(shí)曾渴望參加征文比賽，卻連參加的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,。
到了初中,，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了，寫(xiě)讀后感,，每班選兩人交上去比賽,。
語(yǔ)文老師挑了十來(lái)個(gè)人，叮囑我們好好寫(xiě),，交上去后拿獎(jiǎng)的概率是很大的,。
別人寫(xiě)的都是三國(guó)，紅樓,，我卻寫(xiě)了個(gè)狐貍和烏鴉的,，這是我真正看過(guò)的故事，感受已經(jīng)和以前不同了,，以前討厭狐貍騙走了烏鴉嘴里的肉,，現(xiàn)在還是討厭，但更討厭的是輕易上當(dāng)?shù)臑貘f,。
可細(xì)細(xì)一想,，烏鴉為何會(huì)上當(dāng)呢？
聽(tīng)多了贊美的人,，還會(huì)被一兩句花言巧語(yǔ)欺騙嗎,？
試想一下，有只人人贊美的喜鵲,，每天都有人贊美它的歌聲,，狐貍贊美它，讓它開(kāi)口唱歌,，它明知是欺騙也只能唱,。
因?yàn)楹偟钠沸裕铲o知道,，不唱就會(huì)到處詆毀它的名聲,。
喜鵲在乎名聲，比嘴里的肉更在乎,。
丟掉肉,，是權(quán)衡之后的選擇,，你覺(jué)得喜鵲被騙了，喜鵲不知道嗎,？
當(dāng)然,，如果喜鵲聽(tīng)多了贊美，選擇對(duì)聽(tīng)多的話不屑一顧,，那其中隱藏的真正的贊美也會(huì)被忽略,，淪落為奉承，讓發(fā)自內(nèi)心去贊美的人情何以堪,？
喜歡喜鵲的人變少了,，會(huì)是喜鵲愿意看到的景象嗎？
它一直受人喜歡,。
喜鵲是美好的象征,，喜鵲是一定要開(kāi)口的，而烏鴉,，不用,。
這個(gè)故事只不過(guò)剛好是不討喜的烏鴉和狡猾的狐貍，想說(shuō)誰(shuí)的不是都可以,，其實(shí)就算烏鴉沒(méi)有上當(dāng),，也會(huì)被人說(shuō)，它嘴里的肉是偷來(lái)的,。
錯(cuò)就錯(cuò)在它是烏鴉,。
三國(guó)，紅樓,，家里沒(méi)有這樣的書(shū),，買(mǎi)一套太貴了，用我自己的錢(qián)買(mǎi)又舍不得,，花光積蓄買(mǎi)回來(lái)也不見(jiàn)得愛(ài)看,，畢竟以前有書(shū)籍展銷(xiāo)會(huì)，老爸買(mǎi)了一套盜版的三十六計(jì),，全是引經(jīng)據(jù)典的內(nèi)容,，開(kāi)始感興趣，看完了美人計(jì)也就沒(méi)再看了,，關(guān)鍵是看盜版書(shū),，紙張不好，手會(huì)發(fā)黑,，而且也不便宜,。
為了寫(xiě)讀后感而去買(mǎi)書(shū)，逼著自己看不愿看的,，還看不懂的東西,，讀后感只能是三個(gè)字,，為什么？
為什么讀后感一定要寫(xiě)三國(guó),，寫(xiě)紅樓才會(huì)讓老師覺(jué)得厲害,，才能拿獎(jiǎng)呢？
我不奢望我的能被選上,，但也不希望老師看到后的表情是欲說(shuō)還休的失望,，覺(jué)得我交上這樣一份作業(yè)是敷衍。
“我叫你們?nèi)?xiě)讀后感,，你怎么寫(xiě)了這么一個(gè),，不是說(shuō)你寫(xiě)得不好,?！崩蠋煹脑捨颐靼祝?yàn)槲沂遣畎嗬锏暮蒙?，不能說(shuō)得太過(guò)分,，傷了我的自尊。
我也想寫(xiě)名著的,，可就算有了那些名著的書(shū),，我也看不下去。
小學(xué)的時(shí)候,，規(guī)定要訂書(shū),。
大家都訂了，但書(shū)遲遲沒(méi)有發(fā)下來(lái),，過(guò)了一個(gè)學(xué)期還是沒(méi)有發(fā),，就在老師都淡忘這件事的時(shí)候，有學(xué)生家長(zhǎng)找到學(xué)校里,，才讓老師把書(shū)錢(qián)退給我們,。
退之前還和我們說(shuō)了：“書(shū)已經(jīng)在印了，要退的就退,，不退的就再等一等,，馬上就能拿到課外書(shū)了，過(guò)幾天要寫(xiě)讀后感正好可以看新買(mǎi)來(lái)的課外書(shū),?！?p> 需要這么趕嗎？
早干嘛去了,？印個(gè)書(shū)要這么麻煩,？就這點(diǎn)功夫，我們家自己都印出來(lái)了,。
不過(guò),，迫于要寫(xiě)讀后感,，家中無(wú)書(shū)可看的無(wú)奈，我和妹妹買(mǎi)了一本《駱駝祥子》,。
這本越看越氣憤,，看了一半就丟下不看了，祥子的命運(yùn)注定是悲慘的,，結(jié)局不是我想看到的,。
我想看到的美好的結(jié)局就算真的存在，也只能是虛假的,。
寫(xiě)駱駝祥子的讀后感,，為祥子鳴不平又能有什么用？
改寫(xiě)駱駝祥子的結(jié)局,，給他一個(gè)美好的結(jié)局,，不過(guò)是我們自認(rèn)為的美好，先前所遭遇的不幸永遠(yuǎn)在祥子心中,。
我們一群小學(xué)生都還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的毒打就替祥子說(shuō)話,，這樣的同情和憐憫顯得太過(guò)幼稚。
這個(gè)世上,，像祥子的人還有很多,，而我們會(huì)去同情憐憫他們嗎？
嘴上說(shuō)說(shuō)的話,，實(shí)際上根本不會(huì)去做,，我最討厭這種光說(shuō)不做的人，老師讓他們上臺(tái)演講的時(shí)候,，他們抬頭挺胸,，一副朝氣蓬勃的樣子，朗讀時(shí)字正腔圓,，聲情并茂,，我聽(tīng)著聽(tīng)著就走神。
他們寫(xiě)的東西,，我好像還在別的地方看到過(guò),，電腦上有很多，有學(xué)生指出來(lái)了,，老師也不管不顧,。
對(duì)了。
小學(xué)的時(shí)候,，大家還喜歡寫(xiě)一樣?xùn)|西,，更喜歡紅樓里的薛寶釵，還是林黛玉？
到了初中還是如此,。
我一度以為紅樓夢(mèng)就是講她們和賈寶玉之間的愛(ài)情故事,，但從語(yǔ)文課本的節(jié)選內(nèi)容來(lái)看，這只是冰山一角,。
讀后感都是一上來(lái)先介紹一下這本名著是誰(shuí)寫(xiě)的,，大概寫(xiě)了些什么，再說(shuō)喜歡里面的誰(shuí),，為什么喜歡,，具體選擇一些名著中的片段來(lái)加以說(shuō)明。
基本都是這個(gè)套路,。
我也是,。
畢竟是同一個(gè)老師教出來(lái)的。
真是屬于讀完之后感受到的東西,，寥寥無(wú)幾,，明明一句話就可以說(shuō)完了。
“我喜歡這本書(shū)里的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，因?yàn)樗趺丛趺礃?。?p> 那他會(huì)怎么怎么樣,，是因?yàn)槭裁茨兀扛顚哟蔚臇|西,，一點(diǎn)也沒(méi)寫(xiě),，我自己寫(xiě)不出來(lái)，就想看看他們是怎么寫(xiě)的,，結(jié)果他們也不會(huì)寫(xiě),，能寫(xiě)出來(lái)揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗已經(jīng)令人刮目相看了。
而我的狐貍和烏鴉太幼稚了,。
沒(méi)等回家,，我就把我的讀后感撕碎扔進(jìn)了垃圾桶里。