趙嵐三人來到勞動工地現(xiàn)場時,，已是下午兩點四十九分，他們大勞動組的人也已到齊,，大家又探討了一會施工的具體事宜,，就開始了挖方運土。
上午的勞動成果,，趙嵐所在大組明顯不如其他組的進度快,，但是經(jīng)過將近半個下午的勞動，趙嵐他們組的優(yōu)勢就開始顯現(xiàn)出來,。
首先從勞動強度來說,，由于趙嵐他們打開坡道，現(xiàn)場邊挖土邊直接裝車,，直接省掉了挖土上翻,，又在溝上面重新裝土上車的環(huán)節(jié),。
他們既能輪換著挖土，修溝渠的坡度,，又可以輪流休息,，節(jié)省了不少的體力，使得大家都能夠精力充沛,，也顯得干勁十足,。
由于趙嵐他們上午已經(jīng)把運土的通道修理完成，并且經(jīng)過一上午的來回碾壓,，道路也已通暢無阻,，就有女生開始嘗試著拉車運土。
所以上午拉車運土的幾個人,，也開始有了輪流休息的機會,，女生運土四人一個車，這就達到人休車不休的良性循環(huán),。
這邊氣勢高昂,，進度明顯加快，大家的體力在邊干邊休中迅速恢復(fù),，精神面貌煥然一新,，這也引起其他勞動組的好奇與尊重。
廖濤老師也已趕來,，看著這里的勞動現(xiàn)場：一邊有人正干勁十足,，汗流浹背，一邊又有人在那里悠閑的笑談休息,。
大家換崗也不需要有人指揮,，都是自動所為，不免對此有些好奇,，找到那些正在休息的的同學(xué)了解具體的勞動情況,。
他觀察了一會，結(jié)合了解到的情況,，發(fā)現(xiàn)這邊的勞動,，是在趙嵐的精心安排下，算定溝邊坡度,。
在溝邊坡度下挖時,，就好像修建梯田式的，每鐵锨應(yīng)該下挖的深度,，都計算出來。
再計算出所須挖出的土方量,，然后根據(jù)每個人的體力情況,，再以人定崗,，以崗定位。
大家輪流休息,，補充體力,，自動遞補，優(yōu)化組合搭配,，各個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣,，流水作業(yè)，有條不紊地勞作著,。
趙嵐被其他同學(xué)換下來后,，見廖老師站在這邊的勞動現(xiàn)場，便走過去,，笑著打了招呼,。
廖濤也向趙嵐詢問了他們的工作流程，表示要推廣他們的勞動方式,，爭取全班都能在輕松愉快的氣氛中,，早日完成勞動任務(wù)。
趙嵐笑著詳細的講解了他們的施工思路,，緊接著又說道：“廖老師,，這么大的工作量，我估計三天的時間,，恐怕不夠用,。
即使勉強去加班加點的去施工，同學(xué)們的體力也跟不上,，工程質(zhì)量也沒法保證,，您看該怎么辦？”
廖濤也笑著說道：“我早就發(fā)現(xiàn)這個問題了,，也已經(jīng)向負責(zé)勞動課的老師和校領(lǐng)導(dǎo),，提出了延長勞動時間的申請。
根據(jù)實際情況,，領(lǐng)導(dǎo)們也已經(jīng)答復(fù)了我的要求,，勞動工期延長到下個星期三，并且也簡免了咱們班本月的三次勞動任務(wù),。
其實呀,，說是下個星期一開始正式上課，實際上就是在學(xué)校里繼續(xù)打掃衛(wèi)生和小型勞動,，因為我們的課本教材還沒有發(fā)下來,。
這樣，我們班就可以安心完成這次勞動任務(wù),，剩余的星期四,、五兩天,，由我們自由支配。
我想請體育老師給我們加班訓(xùn)練一下,，看能否在全校運動會上取得好的成績,。兩人邊走邊聊，不知不覺間,，來到了校田的邊緣,。
“廖老師，說實在話,，我們?nèi)齻€人已經(jīng)見過了您推薦的幾位老師,，并已經(jīng)有幸拜在了幾位老師的門下。
我們現(xiàn)在需要初中和高中的所有英語,、俄語,、日語和朝鮮語的課本。說實在的,，真得謝謝您,。”趙嵐語氣謙恭地說道,。
“這倒不用感謝我,，這也是你們的福氣，還有什么困難需要我?guī)兔Φ膯?”廖濤笑著說道,。
“廖老師,，現(xiàn)在我們也已制定了學(xué)習(xí)計劃，確定了跟隨老師學(xué)習(xí)的時間,，就是還沒有書籍可用,。
如果方便的話，您能否幫我們在學(xué)校圖書館里,，給我們?nèi)私璩鰩妆緯鴣?。”趙嵐?jié)M臉期望的看這廖濤,，笑著說道,。
廖濤慈愛的伸手撫摸著趙嵐的頭，笑著說道：“你把所有需要的書籍,，都給我寫下來,，我明天就去圖書館里看看，盡量滿足你的要求,?！?p> 趙嵐?jié)M臉的孩子氣，興高采烈地說道：“廖老師。那就真的謝謝您了,，我們一定好好學(xué)習(xí),，爭取學(xué)好學(xué)全高中階段的所有課程,?！?p> “作為老師，能遇見你們這幾個愿意好好學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我心里高興還來不及呢,，不用謝我，這也是我樂意做的,?！绷螡χf。
兩人正在說著學(xué)習(xí)方面的事,，三組勞動現(xiàn)場那邊一陣驚恐的尖叫聲傳來,，大家好像奔跑著在躲避著什么，瞬間就亂成了一團亂麻,。
趙嵐與廖濤互相看了一眼,，隨即拔腿向三組那邊跑去，臨近出事地點,，才看見同學(xué)們是在躲避野螞蜂,。
原來三組運土的一個男生，卸完土之后,，去旁邊小樹林里小解時,，碰到了螞蜂窩，把他蟄得渾身上下就有二十多處傷疤,。
他尖叫著就向自己的工地跑來,，其實這也不能怪他，不論是誰碰到這種事,，首先想到的是回家躲避,。
可是這一躲避不當(dāng)緊，就給同學(xué)們帶來了災(zāi)難,。他帶來了幾十只野螞蜂,，霎時就有十幾個相鄰組工地上的同學(xué)們，也被馬蜂蜇傷了,，跟著蒙了難,。
一只螞蜂一般情況下也就只蟄一人，它就會飛走了,，這也許是規(guī)矩吧,。
但是還有不少螞蜂陸續(xù)飛來，已經(jīng)有十幾個同學(xué)被蟄，可也不是小事情呀,。
看到這些情況以后,，趙嵐趕快組織同學(xué)們，撿拾干草和干枯的樹枝,，借來了打火機,，點燃了干草和樹枝，霎時就冒出了滾滾濃煙,。
趙嵐又把柴草分作了十幾堆,，同時冒起濃煙，沒有多大會的功夫,，飛來的螞蜂群就被全部趕跑了,，大家這才松了一口氣。
趙嵐因為生火驅(qū)趕螞蜂,，已經(jīng)弄得滿臉的黑灰,，渾身的焦糊味道，但他也顧不上休息,，給同學(xué)們治傷要緊,。
他笑著對廖濤說道：“廖老師，我愿意為大家治傷,，可以讓同學(xué)們馬上消除傷痛,，還請廖老師抓緊組織受傷的同學(xué)，有序的過來治療傷勢吧,?！?p> 趙嵐說罷，找了一處比較高的地方,，盤膝坐了下來,，默默運起太極玄功，做好了治傷前的準備,。
廖濤聽了趙嵐的話,，心里頓時一驚，暗暗想道：沒想到趙嵐小小年紀,，胸懷竟是如此開闊,，大愛之心如此強盛，實在難得,。
他不僅聰慧過人,，上進心令人敬佩，就連武功都很高強,，而且醫(yī)術(shù)也是深不可測,，簡直是人中蛟龍,，將來絕非平凡的大人物。
廖濤陷入了沉思,，似乎忘記了召集傷員的事情,。幸虧宋軍生已經(jīng)趕過來，正在組織受傷的同學(xué),，按照傷勢大小排好了隊,，向趙嵐坐的地方走去。
只見趙嵐盤膝坐在那里,，讓那個引來螞蜂,，也是受傷最嚴重的同學(xué),，坐在他的面前,。
只見他伸出左手，在他受傷之處,，用掌心輕輕地按撫著所有傷勢,，并且注入元陰真氣，化解淤血,，解除蜂毒,。
那個同學(xué)只覺得一絲絲清涼之氣掃過，那灼熱的疼痛之感逐漸消失,，滿身不適的感覺也已恢復(fù)正常,。
兩分鐘不到的時間，那位同學(xué)那滿臉的青紫腫塊,，已經(jīng)消失不見,，讓圍觀的眾人無不驚奇萬分，發(fā)自內(nèi)心的感嘆不已·····