于小果躲過他的目光,，彎腰從櫥柜取出兩只大碗：“楊克,，等你有女朋友了，我請你倆吃飯時,，還請你掌勺,，到時候，我和你女友邊聊天邊等你的美味佳肴,?！?p>　　楊克的心沉了下去：真的沒戲啊,！失望像一團(tuán)霧,，在心口彌漫開來,，笑變得有些僵硬了：“嗯,，好的，一定,?！?p>　　發(fā)現(xiàn)他表情的細(xì)微變化后，于小果也不好受,，長痛不如短痛,，如果把他拖進(jìn)不該有的折磨中，將來更難過,。

　　面條好了,，兩人面對面坐著，悶悶地吃了兩口后,，于小果起身拿來黃豆醬和麻油：“來,，加點作料?！?p>　　她往楊克的面條里澆了一點黃豆醬與香油：“嘗嘗看,，是不是味道好多了？”

　　是的，面條好吃多了,，楊克有點歉意,，快快地吃完面條后，看看于小果,，碗里的面條還剩一半,。

　　實在吃不下了，于小果看著碗里的面條,，無奈地笑笑：“楊克,，我實在吃不下了?！?p>　　絕壁之上總會蹦出幾棵勁松,，楊克愿做那樣的松樹，堅強(qiáng)地捍衛(wèi)著內(nèi)心的向往,。

　　他搶過她的碗：“吃不下沒關(guān)系,，我來吃?！?p>　　于小果嚇壞了：“不行,，你不能吃我的剩飯?！?p>　　楊克抄起一筷子面條送到嘴里：“沒關(guān)系,。不能浪費(fèi)?！?p>　　于小果紅著臉把碗奪了過去：“別吃了,。我把它吃完還不行嗎？”邊說邊用筷子把面條往嘴里扒,。

　　楊克本想表明對她的重視,，卻無意傷到了她的自尊，懊悔極了：“小果,，我只是想告訴你,，只要是你吃的，我不在乎是不是剩飯,?！?p>　　楊克的話讓于小果又感動又心痛，一個前途無量的男孩愿意這樣對她,，她更得為他著想：“楊克,，你不在乎是你的事，我很在乎,。我很在乎,，懂嗎,？你這樣的青年應(yīng)該配置高端的人和物。我的剩飯我自己都不吃,，怎么可以給你吃,？婚姻也是，你應(yīng)該娶一個清清白白的好姑娘,，和和美美地生活,。”

　　于小果的話提醒了楊克,，原來,，她是為我著想啊。離婚不是你的錯,，大幾歲更沒有什么不妥,，都什么時代了？

　　他的心情好多了,，本來以為她不喜歡他,，現(xiàn)在才知道她的心事：“小果，日子長著呢,，你慢慢考驗我,。”

　　于小果急了：“楊克,，不是這樣的,，別瞎理解。理想是理想,，生活是生活,，別混淆。如果你執(zhí)意,，以后我們別見面了,?！?p>　　楊克急忙改口：“好好,，不混淆。現(xiàn)在起,，我決口不提別的,，只去洗碗，好吧,？”

　　“碗也不要你洗,，太晚了，早點回去吧,！”

　　楊克根本不聽她的話,，執(zhí)意把鍋碗洗好了,，把餐桌與灶臺清理干凈了，才放心地跟她說再見,。

　　安靜下來了,，房間里還有楊克的氣息,，于小果坐在單人沙發(fā)里發(fā)起愣來,。

　　電話鈴響了，李文娜的聲音很急切：“小果姐,，你知道學(xué)校的考核方案又改變了嗎,？”

　　于小果有些摸不著頭腦：“怎么改變了,？”

　　“不再按均分統(tǒng)計了，按照各班級總分成績前三分之一,、中四分之一與末三分之一的學(xué)生各科分?jǐn)?shù)段總分分別除以班級的人數(shù)后再乘以難度系數(shù),，得出的成績就是各位教師在某一次考試中的教學(xué)實績。按照這個方案計算,，上周期中考試中,，均分靠前的好幾個班級都被甩到了后面，兩個均分很好的班級被甩到了倒數(shù)一二的位置,，均分不好的幾個班級的排名反而跳到了前面,。”

　　“上周剛剛期中考試,，怎么突然就改變考核方案呢,？”

　　“據(jù)內(nèi)部消息，考試成績出來后,，賈東林找到王錚,，說不想教高一（14）班了，說班級均分差,，教學(xué)實績差會影響她年底的職稱評定,。后來，王校長就找教務(wù)處鄺亞文主任,。你知道的,，王校跟鄺主任是鐵桿，鄺主任是他一手提拔上來的,。他們兩人研究了一個考核方案后,，送到吳校長那里，說得如何如何好,，王校主抓教學(xué),，吳校長不可能駁他的面子，強(qiáng)調(diào)要注意公平合理之后,，就讓王錚他們研究妥當(dāng)以后再決定,，王錚他們立刻動手調(diào)動數(shù)據(jù)算成績,，在核算成績的過程中，又修改過好幾次方案,，直到賈東林班級的成績被算到了前幾名,，才把方案敲定下來?！?p>　　于小果聽了很氣憤,，姑且不論傳出來的內(nèi)幕是不是屬實，他們這種為了提高某個人或某些人的成績而膽大妄為的做法不讓人感到恐懼嗎,？在他們眼里,，游戲法則想怎么改就怎么改，他們可以操縱全校教職員工的教學(xué)實績甚至個人的發(fā)展了,？

　　于小果不好把這些話都說出口,，只是問：“文娜，你們班本來均分排名第三,，新方案讓你們排名到第幾了,？”

　　李文娜氣憤的聲音傳了過來：“倒數(shù)第二。小果姐,，你們班本來第一的成績被新方案弄成了第八,。賈東林班的成績變成了第二，倒數(shù)第一的王明霞班級變成了第六,。你看,，這不是亂了套了嗎？”

　　的確亂了套了,，努力工作并且實績好的老師大多被打趴到了地上：“文娜,，他們制定方案的依據(jù)是什么？”

　　“捆綁式,。不是按照語數(shù)外三門的總分把學(xué)生分成三個等次嗎,？所以，數(shù)學(xué)英語好的班級系數(shù)被抬高了,，語文也跟著噌噌噌地往上升,。”

　　哦,，還搞連坐考核,，王錚真費(fèi)了心了,。

　　學(xué)校里早有人在背后議論過王錚跟賈東林的關(guān)系,，有人說是親戚，有人說是情人,，于小果從來不信這些流言,，但是,，如果王錚真照著賈東林的成績修改考核方案的話，他和賈東林的關(guān)系不得不令人懷疑了,。