何靈把前幾個(gè)夢歸納了一番,，想起前面跟大家討論得出的結(jié)論。這里的夢,，都是跟現(xiàn)實(shí)中未能實(shí)現(xiàn)或未能完成的心愿有關(guān),，或許是愧疚,，或許是遺憾,。
目前來說,，夢境里已經(jīng)出現(xiàn)了的人,，最有可能有愧疚或遺憾的,，矛盾沖突最大的,，只能是李文遠(yuǎn)身上了。
根據(jù)夢主定律,，如果李文遠(yuǎn)是夢主,，那么他身邊一定有來自靈魂驛站的人。但是到目前為止,，跟李文遠(yuǎn)有關(guān)的人,，大概也就是李憶航，連帶著李憶航身邊人掃描一遍,，沒有特殊的人物,。
要想辦法推動(dòng)劇情或者是了解更多的信息，必須從李文遠(yuǎn)身邊的人下手,。
林阿姨已經(jīng)把她知道的情況都告訴了自己,，再詳細(xì)的情況，也就是李文遠(yuǎn)當(dāng)初如何寵愛老婆,，后來如何備受打擊了,。
何靈不知道從何下手，又看不出韋遠(yuǎn),、秦若曦到底在哪兒,，一時(shí)有點(diǎn)抓瞎了,。
一抓瞎，也只好在李憶航身上找線索了,。
自從何靈去李憶航家了解完情況后,，李憶航對何靈的抵觸消失了。
他現(xiàn)在更加信任何靈,，也更愿意跟何靈交流了,。
這是個(gè)好現(xiàn)象。
何靈知道自己有點(diǎn)無恥,，但是為了推動(dòng)劇情,，也是沒辦法的辦法了。
何靈又一次送李憶航回家,，這一次兩個(gè)人都輕松了很多,，不再像第一次一樣以沉默相對。
一路上,，何靈還跟李憶航各種打趣,，李憶航明顯心情不錯(cuò)。
這一次家訪運(yùn)氣很不錯(cuò),，李文遠(yuǎn)居然在家，而且還是清醒狀態(tài)的,。
李憶航打開家門,，跟何靈有說有笑地進(jìn)了家，看到父親在客廳里坐著發(fā)呆,，有些不好意思地跟何靈介紹,，“周老師，我爸在家的,?！?p> 何靈沒想到運(yùn)氣這么好，李文遠(yuǎn)竟然在家,，趕緊堆上無害的笑容,，“李爸爸你好，我是李憶航的班主任,，咱們上一次在學(xué)校里見過,。今天正好我來做個(gè)家訪，交流一下李憶航最近的情況,?！?p> 李文遠(yuǎn)木呆呆地看著李憶航，又木呆呆地看著何靈,，“周老師,，你好,。李憶航最近又闖什么禍了嗎？”
何靈怕他暴起揍李憶航,，趕緊聲明,，“李爸爸，你放心,，最近李憶航表現(xiàn)得特別好,。就是孩子最近表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，所以我覺得有必要來了解一下,，準(zhǔn)備下周開個(gè)班級會議,，討論一下學(xué)習(xí)進(jìn)步新星的事。我覺得李憶航完全可以評選了這個(gè)月的學(xué)習(xí)進(jìn)步新星,?！?p> 李文遠(yuǎn)沒聽到何靈告狀，也不關(guān)心李憶航到底如何,，“哦,。”
然后就此保持沉默,。
何靈暗暗叫苦,，最怕這種沉默不語的人了，你跟他說什么完全沒有反饋,，根本沒辦法交流,。
何靈先從李憶航在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)說起，李文遠(yuǎn)依然目光呆滯沒有反應(yīng),。
何靈心里這個(gè)著急啊,，這可怎么辦？
靈機(jī)一動(dòng),，“李爸爸,，今天來呢，除了跟你們家長交流一下孩子在學(xué)校的情況,，還有另一件更重要的事,。居委會的林阿姨把李憶航的情況都跟我們學(xué)校里反映了一下，剛好呢,，咱們學(xué)校有一個(gè)勵(lì)志獎(jiǎng),，我看咱們李憶航挺符合報(bào)名資格的。這個(gè)勵(lì)志獎(jiǎng)呢,，國家每年可以給孩子5000塊的讀書獎(jiǎng)勵(lì),，是為了鼓勵(lì)孩子們積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)的,?！?p> 李文遠(yuǎn)還是沒有反應(yīng),，李憶航倒是激動(dòng)了起來，“周老師,，是真的嗎,？咱們學(xué)校還有這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)啊，我的條件真的符合嗎,？”
何靈心說,，小學(xué)而已，哪里會有這種獎(jiǎng)項(xiàng)啊,，不過是我臨時(shí)想出來的,。
嘴上卻坐實(shí)了這個(gè)“勵(lì)志獎(jiǎng)”，“當(dāng)然有啊,。不過呢,，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)在是很少有學(xué)生能獲得的，不僅要求學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),，更要求學(xué)生能夠在逆境中不放棄上進(jìn)的希望,，從而給其他學(xué)生傳遞一種正能量。也就是說,，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就是告訴其他同學(xué)的,，即使你現(xiàn)在遭受了命運(yùn)的不公平對待，即使你身處逆境低谷,，只要你不放棄努力,，只要你能堅(jiān)持到底，老師不會放棄你們,，學(xué)校不會放棄你們，國家也不會放棄你們,?！?p> 李憶航其實(shí)沒聽明白這是個(gè)什么獎(jiǎng)項(xiàng)，但是何靈說他符合申報(bào)條件,，他自然不會懷疑了,，“周老師，這個(gè)什么鼓勵(lì)獎(jiǎng)是不是每一年都有??？還是只能領(lǐng)一年的？是不是我只要好好學(xué)習(xí),，就都可以拿到這個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng),？”
何靈決定將謊話編圓了說到底，“李憶航,，說起來也是你運(yùn)氣特別好呢,。上一次老師來家訪,，不是剛好遇到居委會的林阿姨嘛？”
李憶航點(diǎn)頭,，“嗯,，林婆婆很關(guān)心我的?！?p> 何靈點(diǎn)頭,，“對啊，即使林阿姨跟我說了很多你家里的情況,。你也不要有別的想法,，這也是社區(qū)、學(xué)校都要管的事,，你不要覺得丟人啊,、不好意思啊什么的?！?p> 李憶航趕緊搖頭,，“不會的呢，我覺得林婆婆很關(guān)心我,，老師你也很關(guān)心我的,。而且，你知道了我家的事,，才知道鼓勵(lì)獎(jiǎng)這個(gè)事啊,。”
何靈又感慨,，李憶航這孩子還真是懂事,，“是啊，也虧得是你林婆婆提醒了我呢,，后來我回學(xué)校去查找了相關(guān)的文件,，才發(fā)現(xiàn)有這么個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。以前從來都沒有學(xué)生獲得過呢,，所以我們都沒有經(jīng)驗(yàn)啊,。這還是我當(dāng)老師以來，第一次遇到能夠申報(bào)勵(lì)志獎(jiǎng)的學(xué)生呢,。而且啊,，這個(gè)學(xué)生還是我的班上的，李憶航,，你覺得老師是不是很驕傲,？”
李憶航羞澀地看著何靈，“周老師，我也沒有那么優(yōu)秀的了,。不過,，周老師，我是不是可以一直申請這個(gè)勵(lì)志獎(jiǎng),？”
何靈知道李憶航心中的想法,，“應(yīng)該每一年都可以的吧，只要是優(yōu)秀的學(xué)生,，咱們都不會埋沒的,。當(dāng)然了，這個(gè)勵(lì)志獎(jiǎng)對申請的人是有要求的,，所以呢,，你以后一定要更加努力，好不好,？”
李憶航拍拍胸口,，“謝謝周老師，我一定會更加努力的,?！?p> 眼睛里閃閃發(fā)亮，“周老師,，如果我每年都能拿到這個(gè)勵(lì)志獎(jiǎng),，那我就不害怕了?！?p> 師生二人興高采烈地討論了半天子虛烏有的“勵(lì)志獎(jiǎng)”,，李文遠(yuǎn)卻自始至終沉默著。
李憶航很高興,，蹭到李文遠(yuǎn)身邊,，“爸，我能拿到勵(lì)志獎(jiǎng)了,，你以后不用擔(dān)心我讀書的這些花銷了,。”
李文遠(yuǎn)還是沒反應(yīng),。
何靈心底嘆口氣,，最難應(yīng)付的就是這種什么都不在乎的人,，但是還得繼續(xù)推劇情啊,，“李爸爸，今天來呢,，就是這兩個(gè)事,。當(dāng)然了，第二個(gè)事要更重要一些,，畢竟申報(bào)勵(lì)志獎(jiǎng)的話,，還有個(gè)程序要走的,。咱們現(xiàn)在已經(jīng)知道了勵(lì)志獎(jiǎng)這個(gè)事，那我一定會盡力幫李憶航把申請材料弄好的,。李爸爸如果同意的話,，能不能把你們家的戶口本、李爸爸的身份證復(fù)印一份給我,？當(dāng)然了,，社區(qū)林阿姨那里我也要去拿一份社區(qū)證明的?！?p> 李文遠(yuǎn)一直不吭氣,，李憶航有些急了，輕輕推了一把李文遠(yuǎn),，“爸,，周老師說戶口本和你的身份證復(fù)印了就可以幫我申請勵(lì)志獎(jiǎng)了?！?p> 李文遠(yuǎn)心不在焉地,，“哦，好,。那你拿給周老師嘛,，到時(shí)候還給我就可以了的?！?p> 李憶航高興地抱了李文遠(yuǎn)一下,，李文遠(yuǎn)看著興高采烈的李憶航，眼中閃過一陣恍惚之色,。
何靈也很高興,，先拿到李文遠(yuǎn)的戶籍信息，到時(shí)候找人查一查,，看能查到什么信息再決定下一步怎么走,。
李憶航回臥室翻箱倒柜了一會兒，翻出一本破舊不堪的戶口本遞給何靈,，然后怯生生地問李文遠(yuǎn),，“爸，你的身份證我沒找到,，你摸一下身上好不好,？”
李憶航說得細(xì)聲細(xì)氣地，李文遠(yuǎn)聽了倒也沒生氣,，順從地在身上東摸摸西摸摸,，把身份證也遞給了何靈。
何靈心里那個(gè)激動(dòng)啊，拿到這兩樣?xùn)|西,，找人用最快的速度查一下,，有沒有什么有價(jià)值的信息。
“李憶航,，那你陪老師下去找個(gè)復(fù)印店復(fù)印一下,，然后你拿回家，老師今天要回去把你的申請表填了,，看看能不能盡快申請上,，好不好？”
李憶航激動(dòng)得眼睛都發(fā)亮了,，“謝謝周老師,，謝謝！周老師,，你太好了,！”
下樓以后，李憶航輕輕地抱了一下何靈,，低聲說了一句,，“媽媽，謝謝你,！”
何靈眼眶有些潤了,，這個(gè)勵(lì)志獎(jiǎng)自己一定會給李憶航的，從自己的工資里出,！
李憶航這孩子,，只要對他付出一點(diǎn)點(diǎn)的愛，他就能把自己的信任和感情交出來,，這孩子多懂事啊,。
或者說，這孩子很缺乏關(guān)愛,。
何靈迅速找到各路朋友查找了李文遠(yuǎn)的信息,，其實(shí)跟林阿姨說的沒有什么出入，李文遠(yuǎn)身邊確實(shí)也沒有什么親近的人,。
何靈郁悶了,，沒有什么親近的人，這可怎么辦呢,？
最親近的不就是他兒子李憶航了,，但是看李文遠(yuǎn)對李憶航的那個(gè)態(tài)度，說是親兒子,，還不如說是前世的仇人呢,！
腦中閃過仇人二字后，何靈忽然想起另一關(guān)鍵的人物,，雖然她已經(jīng)不在了,，但是也許關(guān)鍵信息得由她來推動(dòng)。
齊航,，李憶航的亡母,！
看看李憶航的名字就知道了，“憶航”,、“憶航”,，回憶的一定是齊航啊,！
何靈忍不住要給自己點(diǎn)個(gè)贊了,，簡直太聰明了，這都能想到,！
既然要調(diào)查齊航,，那就得找到齊航的父母了。
雖然官方能夠查到的齊航信息寥寥無幾,，但是自己努力一下,，一定能找到李憶航的外公外婆，從那兩位老人那里,，一定能知道故事的另一個(gè)版本的,。
一旦知道了故事的另一個(gè)版本，兩相對比,，一定還會有別的信息出現(xiàn)的,。
反正多了解一點(diǎn)，一定是沒錯(cuò)的,。
當(dāng)謝遇安的資料放在何靈的面前時(shí),，何靈忽然意識到自己沒有多少時(shí)間了。
關(guān)鍵人物一個(gè)一個(gè)離世,，這是一件讓人非常頭痛的事,，信息很有可能就隨著離世的人斷掉。
齊航早已過世了,，她的父親齊魯也已過世,，如今只剩下齊航的母親謝遇安一個(gè)人。
何靈不敢再耽誤時(shí)間,，說走就走,，趕緊請假向謝遇安飛去。
根據(jù)調(diào)查獲得的地址信息,，何靈非常容易就找到了謝遇安家,。
站在小樓的外面,，何靈又嘆氣了。
不管從哪個(gè)層面來看,，齊航跟李文遠(yuǎn)果然不是一個(gè)世界的人啊,，也不知道他們到底是如何相識相知相戀的。
李文遠(yuǎn)很明顯是城市貧民階層,，家中經(jīng)濟(jì)條件較為薄弱,。
而齊航家，謙虛一點(diǎn)是中產(chǎn),，實(shí)際上還略微有些家底了,。
何靈站在柵欄外面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)頭發(fā)雪白的老太太坐在藤椅上發(fā)呆,。
院子雖然不大,，但是看起來倒是很有田園氣息的?？丛鹤永锛t花綠葉的,，大概是找人種植的，以確保一年四季都能有花開,。
陽光下,，一位頭發(fā)雪白的老太太坐在藤椅上曬太陽。
膝蓋上蓋著一塊羊毛小毯子,，毯子上放了一本書,。
陽光挺明媚的，老太太穿得卻很多,，一件大概是棉旗袍,，外面披著件羊絨大衣。
也不知道是不是感應(yīng)到了何靈在墻外一直看她,，老太太轉(zhuǎn)過臉來看向何靈,。
老太太滿臉溝壑，看向何靈的眼神里是靜如死水深不可測的悲傷,。
這一個(gè)眼神把何靈嚇了一跳,，根據(jù)她獲得的信息，謝遇安明明不過六十剛出頭,，生活條件優(yōu)渥,，不應(yīng)該過成這樣。
可是,，眼前所看到的這位老太太,，看起來大概得有七、八十歲了,，尤其是身上那種死氣沉沉的氣息,，讓何靈覺得非常壓抑又恐懼,。
老太太和何靈隔著柵欄對視了一會兒，相對無言,。
何靈咽了口口水,，不知道自己該不該進(jìn)去。
老太太卻開口了,，“姑娘，你找誰,？”
何靈再覺得恐懼,，也得鼓起勇氣面對了，“謝阿姨,，我是齊航的朋友……”
“齊航”這兩個(gè)字,，讓老太太渾身一震，靜如死水的眼中有了情緒,，“齊航……齊航……你是齊航的朋友,？你還記得齊航？”
也不知道老太太手上拿了個(gè)什么按了一下,，樓里急急忙忙跑出來一個(gè)干練的中年婦女,，一邊在圍裙上擦手，一邊蹲到老太太的身邊,，“姑姑,，你有什么事？”
謝遇安指了指柵欄外的何靈,，“把外面那位姑娘請進(jìn)來,。”