周澤從來沒想過要挖洛銀霞的墻角，哪怕洛銀霞的學(xué)生里面有好幾個是他原先的班級里面轉(zhuǎn)過去的,。

　　以他如今的手段,，真想挖墻角的話，怕是整個培訓(xùn)機構(gòu)的老師都擋不住,，不過大家都是漢教,，都是為傳播中華文化做貢獻(xiàn)的人，只要能教好學(xué)生就行,，又何必挖墻角,？

　　挖墻腳這種事情，一方面沒什么意思,，另一方面也不利于漢語教育事業(yè)在國外的發(fā)展，別人不知道是怎么想的,，反正周澤希望盡量避免,。

　　他之所以給洛銀霞代課，也從來不是為了挖墻腳,，只是覺得洛銀霞沒能來上課,，又沒有事先通知,，這樣浪費了大家的時間，光道歉還不如由他來代課,。

　　如今他上課的水平自認(rèn)為一點都不輸給洛銀霞,，由他來代課，一方面可以進(jìn)一步調(diào)動起學(xué)生們對于學(xué)習(xí)漢語和中華文化的興趣,，另一方面也能給自己增長一些聲望值,。

　　就算不會有課時費，他都沒當(dāng)一回事,，挖墻腳這種事情自然也是興趣怏怏,。

　　就連那個說要學(xué)習(xí)中國古詩文的女生，周澤也只是說,，什么時候洛銀霞教不了了,，可以轉(zhuǎn)到他的班上。也就是說,，如果洛銀霞還有能力教,，周澤不建議那女生轉(zhuǎn)到自己班上。

　　正因為從來沒想過要挖墻角,，在聽完高橋美羽的描述之后,，他有些目瞪口呆。

　　好一會兒,，他才哭笑不得地說道：“高橋小姐,，這事跟我真的一點兒關(guān)系都沒有?！?p>　　“……”

　　高橋美羽還是有點不相信,，不過看周澤的反應(yīng)，似乎也沒在說謊,。

　　難不成周澤真的沒有搞傳銷,，一切都只是他想多了？

　　可如果不是搞傳銷,，不是把那些學(xué)生洗腦了,，那些學(xué)生又怎么會變得那么瘋狂，不顧和洛銀霞之間的師生之情,，都想轉(zhuǎn)到周澤班上,？

　　難不成真的是周澤教得太好了？

　　不對不對,！

　　周澤上課的水平不是很一般嗎,？連當(dāng)初培訓(xùn)機構(gòu)分配給周澤的二十個學(xué)生都能教得只剩下一個，整個培訓(xùn)機構(gòu)，隨便揪一個漢語教師出來,，水平都肯定比周澤高得多,。

　　又或者說，一段時間過去,，周澤的上課水平有了很大的提高,，只是她并不知情？

　　從留不住學(xué)生到讓學(xué)生為之瘋狂,，這得多大的提高,？！

　　周澤也沒有非要高橋美羽相信不可,，見高橋美羽望向自己的目光依然有些懷疑,，他甚至沒有解釋，只是說道：“高橋小姐,，你看這樣吧,，這些人我去勸說，一定讓他們乖乖待在洛老師班上,，那幾個學(xué)生說要報名我的培訓(xùn)班,，你幫忙辦理一下手續(xù)?！?p>　　說著,，朝佐倉千夏、高木梨奈,、內(nèi)恭良子,、石田美佳四人指了指。

　　高橋美羽是見過佐倉千夏等人的,，也知道佐倉千夏等人要報名周澤的培訓(xùn)班,，只是她沒想到周澤那么快就搞定了四人，直接帶四人來辦理手續(xù)了,。

　　既然說要辦理手續(xù),，那肯定是試聽過了，或者不需要試聽,。

　　一下子又要多四個學(xué)生,，還有好些人想要轉(zhuǎn)到周澤班上，難不成周澤的上課水平真的有了很大的提升,？

　　“我明白了,，交給我吧?！?p>　　高橋美羽點了點頭,，“那些洛老師的學(xué)生就麻煩周老師了,，一定要讓他們安分下來，拜托了,！”

　　……

　　商量妥當(dāng)之后，周澤和高橋美羽兵分兩路,，一個朝辦事處前面的那些洛銀霞的學(xué)生走過去,，一個則朝著佐倉千夏四人走過去。

　　見周澤走了過來,，洛銀霞的那些學(xué)生頓時激動起來：

　　“周老師,，你來的正好?！?p>　　“周老師,，我們想轉(zhuǎn)到您的班上，但是培訓(xùn)機構(gòu)不讓,，您幫忙想想辦法吧,。”

　　“我也想轉(zhuǎn)到周老師班上,?！?p>　　“周老師幫幫忙?！?p>　　“沒錯,，您一定有辦法的！”

　　……

　　周澤站在眾人面前,，聽著眾人七嘴八舌地說了一會兒,，這才拍了拍手，開口說道：“麻煩大家安靜一下,，還有人要讓高橋小姐幫忙辦理手續(xù),，所以請大家跟我到旁邊聽我說幾句?！闭f完,，徑直轉(zhuǎn)身走到一旁。

　　可能周澤的話還是比較有影響力的,，他這么一說,，眾人都不再繼續(xù)圍在辦事處前面，而是三三兩兩地跟著周澤走到一旁,。

　　高橋美羽則趁機帶著佐倉千夏四人回到辦事處,，幫佐倉千夏四人辦理手續(xù)。

　　周澤目光在眾人身上環(huán)視一圈,，旋即說道：“大家的意愿我都聽說了,，感謝大家的抬愛,，真的，真的非常感謝,！不過我想說的是,，洛老師上課水平也很高，能夠教你們的東西還很多,，如果你們只是因為想要聽我的課而拋棄洛老師,，轉(zhuǎn)到我的班上，將來說不定會后悔,?！?p>　　“我的課跟洛老師的課，只能說是兩種風(fēng)格,，并不存在誰好誰壞,，正如你們?nèi)松牡缆非f萬，你所走的道路和你希望走的道路,，或許都是成功之道,，未必就要放棄自己所走的道路，走上希望走上的道路,?！?p>　　“雖然只給你們上了一節(jié)課，但畢竟是一課之緣,，如果你們在漢語或者中華文化的學(xué)習(xí)上面有什么不明白的地方,，除了向洛老師請教之外，也可以來問我,，我非常樂意為大家解答,。但是，請不要拋棄洛老師,，她會很傷心,，我也會有罪惡感?！?p>　　“如果你們實在想聽我的課,，以后我也會考慮開一個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，免費為大家輔導(dǎo),，所以就這一次,，還請大家多多諒解，多多包涵,，拜托了,！”

　　一番話雖是長篇大論，但說得非常真誠,，也沒有一絲一毫的廢話,，并不都是在勸說,，還給出了解決的方案，因此眾人還不至于聽得不耐煩,，甚至在周澤說完之后,，還認(rèn)真思索了起來。

　　好一會兒,，終于有人表態(tài)：“周老師,，對不起，我不會再無理取鬧了,，不過我以后肯定會有問題想要問您，可以和您交換一下通訊地址么,？”

　　“當(dāng)然可以,。”

　　周澤當(dāng)場拿出手機,，與那人交換通訊地址,。

　　其余人見狀，連忙也都向周澤道歉,，并且請求與周澤互換通訊地址,。

　　周澤沒什么意見，一一交換,，又安撫了一下眾人,，直到眾人走出接待大廳，離開培訓(xùn)機構(gòu),，他才暗暗松了口氣,。