一個(gè)星期過(guò)去。

　　這一個(gè)星期里,，安好在程祈銘那算是刷足了好感,，獻(xiàn)殷勤獻(xiàn)得根本停不下來(lái)，幫忙打飯幫忙打水幫忙值日等幫得得心應(yīng)手,。

　　大概是七點(diǎn)二十二分，校道上一如既往得有個(gè)向前飛奔跑去的女生身影,。

　　“嘿,，早啊?！卑埠门牧讼鲁唐磴懙募?。

　　“早?！背唐磴懙?。

　　安好回以笑容。

　　一個(gè)星期來(lái),，她跟程祈銘每天都能一起進(jìn)班,。

　　兩個(gè)人來(lái)學(xué)校的時(shí)間點(diǎn),，大概一致。

　　安好不用算也知道,，她是班里跟程祈銘講話講得最多的人了,。

　　安好暗暗竊喜。

　　緣分??！求不來(lái)的緣分！

　　安靜了一會(huì)兒,，安好問(wèn)：“等下語(yǔ)文要抽背實(shí)詞,，你背了嗎？”

　　語(yǔ)文老師可嚴(yán)了,，因?yàn)槭侵攸c(diǎn)學(xué)校,，別的學(xué)校高二才積累的120個(gè)實(shí)詞，到清巖學(xué)校這,，高一上學(xué)期就早早開始積累,。

　　都說(shuō)笨鳥先飛，可重點(diǎn)學(xué)校的老師和學(xué)生也絕不打算后飛,。

　　“沒(méi)背,。”程祈銘如實(shí)回答,。

　　“那我們加快速度趕去班上看幾眼,？”

　　程祈銘淺淺一笑，“那也背不了幾個(gè),?！?p>　　安好對(duì)程祈銘的笑容真的沒(méi)有一點(diǎn)免疫力，定了定神,，她咧牙笑,，“能背幾個(gè)背幾個(gè)，語(yǔ)文老師罰人抄那么多,，我會(huì)哭的?！?p>　　“我提醒你,。”程祈銘看了眼安好道,。

　　安好受寵若驚式得笑了,，“好，你人真好,?！?p>　　程祈銘聲中有笑,，“舉口之勞?！?p>　　安好再次被電到,。

　　她遲早要被程祈銘的笑容電暈。

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　　語(yǔ)文課如期到來(lái),。

　　班里有個(gè)抽簽筒,，每個(gè)簽上正面寫著名字，反面寫著學(xué)號(hào),，老師們個(gè)個(gè)都把這個(gè)抽簽筒的作用發(fā)揮到極致,。

　　每次一到抽背環(huán)節(jié)，安好都會(huì)很緊張,。

　　這當(dāng)然也有她沒(méi)怎么背的原因,。

　　作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)多，她又想要早點(diǎn)睡,，可兩者哪里可以兼得,？她就只好放棄一些作業(yè)不做，等到周末再整理,。

　　安好緊繃著神經(jīng),，看老師抽出一根簽。

　　而后,，程祈銘站了起來(lái),。

　　抽到的是程祈銘。

　　“背一下辭的幾個(gè)解釋,?！?p>　　程祈銘思考了會(huì)兒，答道：“言辭,，推辭,，辭別?！敝v著講著,，程祈銘便沒(méi)了下文。

　　安好拿本書擋著自己的臉,，自認(rèn)為得小聲提醒著,，“口供，告訴,?！?p>　　見(jiàn)程祈銘沒(méi)反應(yīng)，安好再一次提醒,，“還有口供和告訴,?！?p>　　黎躍撞了撞她的手肘，“好大聲啊你,?！?p>　　教室里一片笑聲。

　　臺(tái)上的老師看著安好,，“誒,？好像安好同學(xué)在一旁躍躍欲試，安好同學(xué),，要不要來(lái)試一試,？”

　　安好連忙尷尬得擺手，“不用了不用了,?！?p>　　語(yǔ)文老師嚴(yán)肅得看著安好，續(xù)而又看了看其他同學(xué),，語(yǔ)氣中滿是警告,，“以后我希望當(dāng)別人回答問(wèn)題的時(shí)候，不要再有其他人的提醒聲音,，這不是在幫他,，是在害他啊同學(xué)們?！?p>　　安好羞得想鉆地道了,。

　　她下次提醒的時(shí)候聲音一定把握住音量。

　　“程祈銘同學(xué),，你把已經(jīng)積累的所有實(shí)詞的解釋抄十次,，明天給我檢查。你先站一會(huì)兒,，等下再坐,。”

　　程祈銘點(diǎn)頭的樣子全都落在安好的眼里,。

　　安好只想感慨：太乖巧了,！真是可愛(ài)得犯規(guī)！

　　黎躍看著無(wú)可救藥的安好,，嘆了聲氣,。

　　用安好的話來(lái)說(shuō)，矜持能值幾個(gè)錢,？追到男神才是真理,。不厚臉皮主動(dòng)點(diǎn)是沒(méi)有故事的,。

　　用黎躍的話來(lái)講：這都是不靠譜的安氏歪理,。