日子不緊不慢的流逝著,，轉(zhuǎn)眼來到了六月,。高考后的一天，秦聲走進(jìn)了柳依依的奧賽數(shù)學(xué)課教室,。除了柳依依還有16個選了數(shù)學(xué)的同學(xué)一起上課,，大家的目光一下子就被教室后面多出來的幾個人吸引了。

　　楊老師介紹說：“同學(xué)們,，大家都知道,，咱們奧賽班有以老帶新的傳統(tǒng)。今天，我為大家隆重介紹來自高三畢業(yè)班的我的四位助教,，秦聲,，吳靖云，李浩斌,，劉華楠,。大家歡迎！接下來,，我們將用3個月的時間突擊學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容,，為大家備戰(zhàn)奧賽打下更堅實(shí)的基礎(chǔ)，贏得更多的時間,。我的任務(wù)是講新課,，助教們的任務(wù)主要是針對大家的個性問題為大家答疑和提出反饋練習(xí)。秦聲和吳靖云主要負(fù)責(zé)幾何部分,，李浩斌和劉華楠主要負(fù)責(zé)代數(shù)部分,。他們的臨時辦公室在樓下的計算機(jī)教室。大家現(xiàn)在可以把自己的數(shù)學(xué)練習(xí)冊交給助教,?！?p>　　大家紛紛把練習(xí)冊放到助教們的桌上。

　　秦聲一邊收著本子,，一邊說：“謝謝楊老師,。我們建了一個群，方便咱們進(jìn)行交流,?！比缓蟀讶禾枌懺诤诎迳稀?p>　　柳依依想到可以得到秦聲的聯(lián)系方式,，又緊張又激動,，心都快跳出來了。課間休息的時候,，大家都拿出手機(jī)加群,。進(jìn)到群里，看到秦聲名字的那一刻,，柳依依仿佛聽到集結(jié)號的第一個音符已經(jīng)吹響,。

　　當(dāng)晚，柳依依收到了李浩斌反饋的代數(shù)題,。她暗自期盼,，也許，明天,，明天,？

　　第二天,，是吳靖云的立體幾何。柳依依鼓勵自己,，耐心,，再等等。

　　第三天,，柳依依永遠(yuǎn)記得那一天,，在班里，午飯后,，周圍的聲音有些嘈雜,，多媒體放著叮叮咣咣的快歌,，秦聲拿著一摞練習(xí)冊進(jìn)來,，柳依依第一眼就發(fā)現(xiàn)，最上面那本包著磨砂白書皮的是自己的,。秦聲真的走向了自己,，和自己說的第一句話是：“柳依依，很高興又見到你,?！?p>　　柳依依緊張得不知道怎么應(yīng)對了，微笑,？會不會太熱情,？不笑？會不會太冷淡,？反射性的應(yīng)了一句：“哦,，學(xué)長，你好,?！?p>　　秦聲聲音柔和的說：“我想和你說一下這道解析幾何?！八侥骋豁?，柳依依看到那題標(biāo)注著高考真題的字樣，楊老師已經(jīng)批過了,，打了一個鉤,。

　　秦聲站在柳依依的課桌邊，柳依依可以清楚的看見他的眼睛,。誒,？他是那種經(jīng)典的“桃花眼”，長長的睫毛,，眼角微微上翹著,，有神采飛揚(yáng)的感覺。昨天李山老師剛剛講過，這是開扇形雙眼皮,，顯性性狀,，遺傳給孩子的幾率......咳咳......想什么呢！

　　秦聲指著題說：“你的答案是對的,，但是你的坐標(biāo)建在P這個動點(diǎn)上,，這就不夠嚴(yán)謹(jǐn)。為什么不找一個定點(diǎn)呢,？”

　　他的手指修長,，指甲修剪得很整齊......咳咳......談數(shù)學(xué)問題，談數(shù)學(xué)問題,。

　　柳依依盡力把自己從花癡狀態(tài)拉回來,，她回憶了一下說：“嗯......隨便找了個點(diǎn)建的坐標(biāo)系，做完以后也沒有考慮其他可能,?！?p>　　秦聲就著幾道題，把如何建坐標(biāo)系做了個簡單的歸納,。然后問柳依依：“你能不能再做做我給你的幾道題,，體會一下這里面的規(guī)律？”

　　柳依依使勁點(diǎn)著頭應(yīng)承著,，目送秦聲走向下一個,。

　　柳依依下午的生物課回來，放下一切雜事,，馬上立刻迅速主動做了題,，絞盡腦汁找出若干規(guī)律列出來，抬起頭,，天都要黑了,。然后，她就猶豫了,，怎么交給秦聲呢,？

　　是現(xiàn)在就在群里@秦聲發(fā)給他？不顯山不露水,，最是安全,，不惹人煩。但是好浪費(fèi)交流的機(jī)會啊,。

　　加他好友,，私信給他？他會不會覺得被打擾,？

　　當(dāng)面給他,？當(dāng)面……好像信心不足……而且秦聲他們是每周來3天,，明天他不一定來。

　　柳依依一路猶豫,，回了家,，吃了飯，洗洗涮涮都忙完……呆呆坐在書桌前,，終于在群里找出秦聲,，點(diǎn)了“加為好友”，在彈出的驗(yàn)證窗口飛快的寫下：我是柳依依,。然后不給自己猶豫,，點(diǎn)擊發(fā)送。

　　等待回復(fù)的每一秒都那么漫長……其實(shí)就幾分鐘而已,，系統(tǒng)提示：已經(jīng)加為好友,，可以聊天了。

　　柳依依把自己做好的題和總結(jié)拍發(fā)過去,，一顆心又糾結(jié)起來：做得好,，沒問題,，那還有什么可聊的,？做得不好，多丟人,！就沒心情聊了,。

　　秦聲的頭像是一幅水墨竹子，柳依依點(diǎn)擊頭像進(jìn)入資料頁,，生日那一欄是2011年1月1日,，明顯隨手亂填的。再往下,，看見一句話：這個家伙很懶,，沒留下什么資料。

　　又點(diǎn)擊他的空間,，除了幾個節(jié)日快樂的,，就沒有了。

　　柳依依有些遺憾,，沒有得到什么有用的信息,，不，還是有一點(diǎn)的——他不經(jīng)常發(fā)動態(tài),！

　　秦聲20分鐘以后有了回復(fù),，做得很好。我覺得你做題思路很巧,。我在群里發(fā)了我以前做的類似題,，題目旁邊的批注是我的總結(jié),，希望對你有幫助。加油,！

　　柳依依道了謝,，嘴角彎起一個好看的弧度，卻不知道再說些什么好,，便去點(diǎn)開秦聲發(fā)的資料,。

　　柳依依第一次看見秦聲的字，很漂亮,，明顯是練過的,。她把資料打印出來，找了個新的文件夾放進(jìn)去,。

　　有秦聲的日子,，刷題也不再枯燥。但是柳依依知道,，集結(jié)號離吹響的日子還很遙遠(yuǎn),，她盡力的克制。她幾乎不去那間臨時辦公室,，從不主動和秦聲聊天,，也不挑頭問秦聲問題，偶爾別人問了,，她正好也有疑惑,，才搭個茬，否則她就只是低頭聽著,。

　　柳依依上學(xué)的路上經(jīng)常碰到一個推三輪車賣花草的老太太,。夏天她經(jīng)常會把茉莉花穿成一個手鏈賣。柳依依這天買了兩串,，一串放在自己書包里,，一串放在講臺。柳依依打理教室經(jīng)常有些小小的奇思妙想,，擺個什么花花草草的,，大家都已經(jīng)習(xí)慣了。但是柳依依知道,，這花是給秦聲準(zhǔn)備的,，他今天要給大家講一節(jié)課。

　　柳葉兒彎彎的私密日志：只要能夠見到你的身影,，聽到你的聲音,，我就會很安心。今天在上學(xué)路上給你買了茉莉花,，希望你可以聞到,。如果我天天買,，你會不會記得這是我的茉莉花香味？

　　生物課的助教之一也是柳依依認(rèn)識的——岳海寧,。自從岳海寧來了之后,，柳依依每天都要給岳海寧講《普通生物學(xué)》一個章節(jié)的內(nèi)容，有時候當(dāng)面講,，有時候用語音,。當(dāng)然其他同學(xué)也是這樣。柳依依當(dāng)然不能照書念,，每天講之前都要用提綱幫助自己記憶大量的內(nèi)容,。而岳海寧也不用看書，聽著聽著就會提問,，有的是漏講的,，有的是概念辨析，有的是步驟細(xì)節(jié),。岳海寧的博聞強(qiáng)記令柳依依和她的同學(xué)們欽佩不已,。

　　祝奕選的是生物和化學(xué)，和柳依依一起上生物的時候,，常常感嘆：幸好沒有和岳海寧在同一屆,，否則要被虐死了。

　　如果日子每天都是這樣,，有希望,，有收獲，有滿足,，那該多么好。