柳依依的問(wèn)題一時(shí)想不明白就沒有再去想,。
常怡蓁給賈安發(fā)了個(gè)消息：“你是個(gè)很好的朋友,，但是有些事情有些突然，我還沒有準(zhǔn)備好,?！?p> 賈安就回了一個(gè)字：“好?！?p> 期末了,，只要不想見就可以不見，偶爾碰見了點(diǎn)個(gè)頭就當(dāng)打招呼了,。賈安和常怡蓁的事黑不提白不提的就這么過(guò)去了,。
柳依依在杜曉涵面前就當(dāng)什么都沒有感覺到，待他和賈安如常,。
轉(zhuǎn)眼,，寒假到了,。過(guò)年的時(shí)候,，柳依依的爺爺奶奶、姑姑姑父帶著雙胞胎回來(lái)了。一家人熱熱鬧鬧的過(guò)了一個(gè)團(tuán)圓年,。
只是柳依依分明幾次聽見奶奶或者姑姑對(duì)爸爸說(shuō)“再找一個(gè)”之類的話,，如果是自己在場(chǎng)的時(shí)候，她們就會(huì)說(shuō)“一個(gè)人過(guò)日子很辛苦”,。聽多了,，柳依依心里不自覺的就有點(diǎn)抵觸，希望他們趕緊從哪兒來(lái)回哪兒去,。
快開學(xué)的時(shí)候,，索旖又來(lái)柳家住了幾天。
柳依依把自己的事情當(dāng)然都告訴了索旖,。
索旖一本正經(jīng)的說(shuō)：“行為的問(wèn)題實(shí)際上都是心理的問(wèn)題,。這是我現(xiàn)在教孩子教出來(lái)的體會(huì)。因此我特別想在升本科考試的時(shí)候能考上心理系,。師大心理系,！全國(guó)最好的心理系之一！想想就很牛,！我現(xiàn)在學(xué)習(xí)有目標(biāo),，有動(dòng)力，還怕我們的?？评蠋煵缓?，報(bào)了好幾門專升本的網(wǎng)絡(luò)課程，不用人催,，天天狂記筆記,，按時(shí)交作業(yè)。周末也用來(lái)學(xué)習(xí),。你看,，這就是我的心理發(fā)生了變化，導(dǎo)致我的行為發(fā)生了變化,?？墒俏椰F(xiàn)在道行不夠深，說(shuō)不準(zhǔn)你的問(wèn)題所在,，你可以慢慢體會(huì),，找找感覺，也可以上你們學(xué)校的心理咨詢中心看看,?！?p> “啥？心理咨詢,？我又沒?。 绷酪辣蛔詈筮@一句話嚇了一跳。
“誰(shuí)說(shuō)去心理咨詢就是有??！這是誤解。有想不通的問(wèn)題就可以去咨詢,，高考生有人不知道報(bào)什么志愿的都去心理咨詢,，難道那叫有病嗎？人家做心理咨詢的目的是助人自助,，讓你看清楚自己,，不是幫你治病。我在我們學(xué)校的咨詢室去了十次了,，一開始是我們園長(zhǎng)叫我去體驗(yàn)一下的,。她說(shuō)，要把小孩子教好,，首先自己的心靈要沒有污點(diǎn),。以前我剛進(jìn)園的時(shí)候老想沖著不聽話的小孩發(fā)脾氣，每次都?xì)獾囊?，覺得這小孩太沒家教了,！其實(shí)這就是我的問(wèn)題，我沒有辦法接納一個(gè)調(diào)皮的孩子,，為什么呢,？心理老師就幫我慢慢捋我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的行為模式等等,。感覺特別好,，就像心靈洗了個(gè)澡一樣?！?p> “小孩子調(diào)皮是你的問(wèn)題,？”柳依依很疑惑。
“不,，對(duì)他發(fā)脾氣是我的問(wèn)題,。”索旖解釋著,。
“哦,。你是說(shuō)，我喜歡秦聲的事需要去心理咨詢,？”柳依依還是很疑惑,。
“我只是覺得你似乎在堅(jiān)守著一段沒有希望的感情。建議而已,，僅供參考,?！?p> 開學(xué)之后，柳依依幾次走過(guò)A大心理咨詢中心,，都會(huì)想起索旖的話，但是實(shí)在不知道怎么和一個(gè)陌生人談自己的感情經(jīng)歷,，這事情就不了了之了,。
柳依依的注意力都被A大的學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽吸引了。想到自己好歹也在輔修專業(yè)學(xué)著企業(yè)管理,，但都是紙上談兵,，如果能有機(jī)會(huì)實(shí)踐一下，是不是更好呢,？
她的想法得到了俞蘭暉的響應(yīng),，這個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)的，也很想經(jīng)營(yíng)一把試試手,。508的另兩個(gè)卻不這么想,，她倆還是動(dòng)漫和戲劇的堅(jiān)定擁躉，不打算參與,，但是出于同學(xué)的情誼,，話也沒有說(shuō)死，“以后有需要一定幫忙”的態(tài)度還是有的,。
參賽的第一步,，她們要拿出一個(gè)創(chuàng)業(yè)方案，如果勝出,，可以獲得A大在資金和場(chǎng)地方面的支持,。柳依依想到了從花藝社的業(yè)務(wù)入手，能否把同學(xué)的作品變現(xiàn)呢,？她和俞蘭暉商量了好幾個(gè)方案,，都覺得不妥。兩人無(wú)計(jì)可施的時(shí)候,，俞蘭暉看了一眼柳依依這個(gè)學(xué)期的專業(yè)課本里有一本營(yíng)養(yǎng)學(xué),，問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這個(gè)？”
“園藝嘛,，不僅有花草,，還有蔬菜水果啊，要知道它們的營(yíng)養(yǎng)成分嘛,。前些天宋婷還說(shuō)讓我好好學(xué),，給她弄個(gè)減肥食譜?！?p> “有營(yíng)養(yǎng)的減肥,？有營(yíng)養(yǎng)才受歡迎,。”大俞嘀咕了一句,。
“你是說(shuō)咱做點(diǎn)什么有營(yíng)養(yǎng)的又減肥的東西,？”
“只吃蔬菜水果不夠營(yíng)養(yǎng)吧？”
“對(duì)了,，咱們可以做營(yíng)養(yǎng)配餐,，給不同需要的人群。比如女生一般都要減肥,、要保持身材的,，男生可能就要能夠健美有肌肉的?！?p> “你是想做餐飲嗎,？難度其實(shí)是很大的?！贝笥嵊性诓宛^打工的經(jīng)驗(yàn),，深知這一行不像表面看到的那么容易掙錢。
“是餐飲,，又不是一般的餐飲,。是營(yíng)養(yǎng)配餐。咱們按照每天一個(gè)人所需要的能量,，把各種主食,、蔬菜、肉蛋奶搭配好,。這樣顧客只要選擇我們的配餐就可以解決營(yíng)養(yǎng)和節(jié)食的問(wèn)題,。”柳依依的思路打開了,。
“如果咱們有了固定的餐廳,，花藝社的作品就可以用在里面?！贝笥峤又f(shuō),。
“非用餐時(shí)間咱們還可以安排社團(tuán)活動(dòng)，你們讀書社的活動(dòng)也可以在那里,，感覺肯定要比在教室好,。”柳依依在暢想美好的未來(lái),。
“可是有個(gè)問(wèn)題,，每天買菜、洗菜,、炒菜是很大的工作量,，咱倆肯定應(yīng)付不過(guò)來(lái),。”大俞回到現(xiàn)實(shí),，搖頭,。
“那可怎么辦？去哪找人呢,？”
“你找到了人,，工資誰(shuí)開？”
“哎呀,，那怎么辦呢,？”柳依依手里拿著創(chuàng)業(yè)大賽的宣傳單,，無(wú)意識(shí)的翻看著,，“歡迎大家充分利用校內(nèi)已有資源。大俞,，菜和洗菜的人食堂就有啊,。咱能不能用食堂現(xiàn)有的資源啊,？咱們可以賣出一份菜和食堂分利潤(rùn),。”
“那和食堂現(xiàn)在每天買的飯菜有什么區(qū)別呢,？怎么能讓人相信咱的配餐就是營(yíng)養(yǎng)的呢,？食堂會(huì)不會(huì)覺得咱在搶他們的生意不配合呢？”大俞真是問(wèn)題多多,，可是每個(gè)問(wèn)題都刀刀見血,，問(wèn)得柳依依啞口無(wú)言。
“咱倆不能閉門造車,，咱先去食堂看一看,，找人問(wèn)一問(wèn)怎么可行吧?！?p> A大有好幾個(gè)食堂,，由學(xué)校后勤部管理。她倆決定先到學(xué)校后勤部問(wèn)問(wèn),。
進(jìn)到后勤部辦公室見到一位男老師,，柳依依開門見山：“老師，我們倆想?yún)⒓訉W(xué)校的創(chuàng)業(yè)大賽,。我們想和學(xué)校食堂合作開發(fā)營(yíng)養(yǎng)配餐,，您看我們?cè)撜夷奈焕蠋熥稍儯俊?p> 男老師問(wèn)了她倆的姓名,，哪個(gè)系的,，以及她倆的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，然后說(shuō)：“學(xué)校的食堂有自營(yíng)的有外包的，為了保證食品安全,，每天的食品主要是統(tǒng)一采購(gòu)的,，也有部分自己采買的。你們?nèi)绻娴囊?，最好去和食堂的主管?jīng)理談一談,。先看看能不能給你們一席之地吧?！?p> “謝謝老師,！您能不能給我們食堂經(jīng)理的聯(lián)系電話呢？”俞蘭暉說(shuō),。
“辦公室電話可以給你們,。手機(jī)就不方便了?！蹦欣蠋熤噶酥笁ι腺N的一張紙,，是A大校園辦公電話表。
兩人謝過(guò)男老師,，拍了電話表,，出了后勤部，朝最近的一個(gè)食堂走去,。