秦聲拿著今天上午柳依依給的名片,，站在26樓的陽臺上,，看著樓下不遠(yuǎn)處A大操場上人來人往，操場再往南一點(diǎn),，就是新學(xué)生活動中心,，就是柳依依的時(shí)舒。這幾天他其實(shí)已經(jīng)去過時(shí)舒,，在那里吃過一次飯,，買過插花和一副畫——柳依依臨摹吳冠中的《江南》系列之一，看時(shí)間是最近畫的,。近鄉(xiāng)情更怯,，他是近人情更怯。如何面對柳依依,，他的心理建設(shè)還沒有做好。
這里是他姥姥姥爺?shù)募?，也是他長大的地方,，姥爺是已退休的A大數(shù)學(xué)系教授，夫婦倆現(xiàn)在正在南方過冬，一般要到5月柳絮滿天飛的時(shí)候過了才回來,。
秦聲的爸爸是軍人,，父子倆這么多年一直聚少離多，假期才能見個(gè)面,。幼年的秦聲是在部隊(duì)大院長大的,，但是為了秦聲能有一個(gè)更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，秦聲跟著媽媽住到了姥姥家,，進(jìn)入了A大附小,、附中，直到他上大學(xué),，媽媽才又隨軍去了,。
秦聲從小就是同學(xué)父母口中的那個(gè)“別人家的孩子”，聽話,，成績好,。在他的認(rèn)知里，很小的時(shí)候就知道,，媽媽很辛苦,，媽媽一個(gè)人又要照顧自己，又要去照顧爸爸,，兩邊跑,，很不容易，自己要表現(xiàn)好一點(diǎn),，不能給大人添麻煩,。
媽媽對秦聲管得很嚴(yán)，所有的時(shí)間都給他安排好了,，平時(shí)放學(xué)有文化課：數(shù)學(xué),、作文、英語,；周末有興趣班,，這些年從琴棋書畫到單片機(jī)、輪滑,、游泳,、足球上了個(gè)遍。媽媽說這是要把他在部隊(duì)大院瘋玩兒那幾年補(bǔ)回來,，咱已經(jīng)落后在起跑線上了,，不能再浪費(fèi)時(shí)間了。不過上到最后,，留下了數(shù)學(xué),、信息和足球三樣自己喜歡的,。這是秦聲自己“奮力爭取”的結(jié)果。
秦聲回想著,，自己是從什么時(shí)候開始和媽媽“爭”的呢,？
小學(xué)？好像沒有爭過,。那時(shí)候鄰居家的狗生了一窩小狗,，見他很喜歡，鄰居就讓他抱了一只回去,。媽媽看見了,，說了很多養(yǎng)狗的麻煩，還說怕狗,。于是小秦聲又把小狗依依不舍的還了回去,。他沒有玩的時(shí)間，其實(shí)想要有個(gè)玩伴而已,。但是媽媽不喜歡,，那就算了吧。
初一的時(shí)候,，他想要一部手機(jī),。媽媽說，你已經(jīng)有電腦有相機(jī),，還要手機(jī)干嘛,，學(xué)校離家那么近，有什么事情到老師辦公室打個(gè)電話給家里就可以了,，實(shí)在需要就用我的吧,。好吧，媽媽不喜歡,，那就算了吧,。
過完年，他還是克制不住想要手機(jī)的欲望,，就用壓歲錢偷偷的買了一部手機(jī),。不久之后，他在房間里偷偷和同學(xué)組隊(duì)玩手機(jī)游戲的時(shí)候,，房間門悄無聲息的打開了,，媽媽輕輕的走到他身后，站著看了一會兒,，才拍了他一下肩膀：“干什么呢,？”他頓時(shí)有一種魂飛魄散的感覺。
媽媽拿走了手機(jī)：“跪下,?！甭曇艉芷届o,，但是他卻很惶恐。
“手機(jī)哪兒來的,？”
“壓歲錢買的?！彼蛟诘厣?，回答得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
“多久了,？”
“一個(gè)月了,。”
“嗯,，真有出息,，開始學(xué)會騙人了。跪著吧,！”媽媽就不理他了,。
他在地上跪了半個(gè)小時(shí)，姥姥從外面回來了,，幫他打了圓場：“手機(jī)是我同意給聲聲買的,，他上學(xué)期考試成績不錯(cuò)，當(dāng)作給他的獎(jiǎng)勵(lì),。你這段時(shí)間忙,，也就忘了告訴你?！?p> 也許媽媽需要一個(gè)臺階,，沒有拆穿姥姥，而是把手機(jī)拿了給他：“手機(jī)可以還給你,，但是密碼要告訴大人,，我要隨時(shí)可以查。游戲要卸載掉,?！?p> 那我還要手機(jī)干嘛。但是這話他沒有說出來,，而是回答說,，好。有總比沒有強(qiáng)吧,。他還是找到了對付的辦法,，玩兒的時(shí)候安裝，進(jìn)家門前卸載,，雖然很麻煩,，但是總比沒玩過,，沒法兒和同學(xué)交流好呀。
初二的時(shí)候,，市里推行教育資源均衡化,，附中與另一所初中合并了，初二年級從6個(gè)班,，變成了十個(gè)班,。開學(xué)典禮，他代表優(yōu)秀學(xué)生上臺領(lǐng)了獎(jiǎng),，麻煩好像也就此開始了,。當(dāng)時(shí)他走過某個(gè)新合并過來的班級時(shí)，聽到了幾個(gè)女生的驚呼：“哇,，好帥?。 ?p> 過了幾天,，一個(gè)女生,，他都不知道她叫什么，現(xiàn)在都不知道,，在放學(xué)的路上,，從他后面走上來叫他：“秦聲，給,?！比缓笕o他一個(gè)粉紅的信封就跑了。他下意識的看了一下四周,，好像沒有人注意,，里面的卡片畫滿了紅色的心，寫了一句話：我喜歡你,！還有一個(gè)電話號碼,，一個(gè)社交軟件號碼，一個(gè)名字,。
雖然同學(xué)之間經(jīng)常有人說誰喜歡誰之類的話,，但輪到他自己頭上，這還是第一次碰到,。他在扔與不扔之間猶豫了一會兒,，放進(jìn)了書包。他沒有理會對方,，但是要他打電話去向?qū)Ψ秸f出拒絕的話,，他張不開嘴，他想的是,，我不回應(yīng)你,，你就應(yīng)該知道我不喜歡你了吧,？
又過了幾天，在學(xué)校教室走廊里,，一個(gè)女生,，應(yīng)該不是上次那個(gè)，遞給了他一張疊成心形的紙：“秦聲,，我喜歡你,，咱們做個(gè)朋友吧?！边@下旁邊好幾個(gè)人都聽見了，看了過來,。女生看著他,，把心形信紙放在他手里，他下意識的縮手,，信紙掉在地上：“對不起,，我......”他想說，我不是故意扔你的東西,。女生撿起信紙固執(zhí)的又塞到他的手里：“我不管,，你必須收下?！闭麄€(gè)過程有一分鐘嗎,？女生轉(zhuǎn)身走了，秦聲一個(gè)人在風(fēng)中凌亂,。那顆“心”他后來不知道隨手放到了哪里,，也許被好事者拿走了。
第二天,，班里同學(xué)告訴他,，7班和8班的倆女生為了他兩邊都約了人要在學(xué)校外面談一談?！鞍,。俊边@些女生的作風(fēng)也太彪悍了吧,，“我什么都不知道,！”秦聲叫冤。事情沒有發(fā)展到自己眼前,，秦聲不覺得跟自己有關(guān),，沒有理會這些“不可理喻”的女生。
班主任李山老師找秦聲談話時(shí),，他都沒想到是為了這件事,。李老師拿出一個(gè)心形的信紙：“這是你的嗎,？”秦聲愣住了，怎么會在老師這里,？可是怎么回答呢,？是或者不是都不對呀，是,？不是自己想要接的,。不是？確實(shí)最后是落在自己手里了,?！斑@是一個(gè)女生給我的，我也不知道順手放到哪兒去了,。我都不認(rèn)識她,。”秦聲想了想回答道,。
“你是不是還接了一個(gè)女生的東西,？卡片或者是信？”李老師又問,。