浩楠聽出他爸的聲音有些哽咽。
“我不知道發(fā)生了什么事,，不能拿惡毒的話來傷害孩子,。他還小，拿言語刺激,，只能適得其反,。”文清華說,。
“我知道,，可是不能控制，對外面的人說話,，和對家人說話不一樣,。”浩楠的爸說,。
“這就是你的不對了,，任大哥，你看,，孩子非常聰明,，看得出來，你沒少在孩子身上下功夫,，你想要讓孩子成才成器,，但是，有點操之過急,，你的想法超前,，孩子不能接受。我在火車站擺攤,，見到過各種各樣的人,。很多家長都想要讓孩子成龍成鳳，結果總令人失望,。期望越大,，失望也越大。我們是鄰居,，我看你人品不錯,，我才說話，任大哥你看,，我很少說話的,。沒有可以說話的人,，我寧愿不說。你是好人,，孩子也不會壞到哪里去,。我很佩服你的人品，你是教導孩子的榜樣,，值得我學習,。可不能讓我失望,?！蔽那迦A說。
“哎,，你是真不知道，我真沒想到孩子會出走,，讓人傷心,。這孩子這么倔強，我萬萬沒想到,?！笔篮驼f。
“你的孩子找到了,?！?p> “真的，他就在外面,。浩楠,，進來吧！”文清華說,。
“在哪里找到的,？”
“你別管，孩子平安回來就行,?！蔽那迦A說，“我去休息了,，你們父子好好聊聊,，好好溝通。不要再相互傷害了,。家人內斗,，受傷的總是自己人。外人看笑話,。我們是鄰居,，遠親不如近鄰,，有的親戚我都不來往了，但是鄰居還是要來往的,。再說,，任大哥還不錯?！?p> 浩楠聽到要他進來,，他就進來，低著頭,，沒說話,。
浩楠的媽在旁邊，問：“你去哪里了,？我們到處找你,。”
浩楠沒說話,。
世和瞟了一眼浩楠,，然后低頭痛哭起來，一邊哭,，一邊數(shù)落道：“我這是造孽?。∽鋈苏瓦@么失??！造孽啊,！造孽,！造孽啊,！”
浩楠心里也憋屈,，也偷偷掉淚，浩楠的媽用袖子擦眼睛,，這個時候天已經(jīng)亮了,，世和哭了一場，起身做飯,，做好后,，浩楠吃飯，吃完,，背著書包上學去了,。
浩怡也一句話不說，全家就浩楠的媽說話,，世和哭了一場,，這是他當著孩子的面痛哭的,，哭完了，抹抹眼淚,，人人的心都揪著,，不知道怎么會這樣，原因是啥,，誰都不知道,。然后世和開始做飯，然后各自去忙,，上班的上班,，上學的上學。
浩楠上學,，班上沒有人注意到他曠課,，大家都認為他成績好，耽誤一天兩天也沒事,。
對于浩楠到哪里去,，沒有人關心，大家都在忙自己的事,，過自己的生活,。
臨近畢業(yè),，大概都想著未來美好的生活,，進入新的學校，開始新的生活,。
以前的都過去了,，仿佛還在昨天，未來如何,，誰也無法預測,，但是，可能困難還會一個接著一個來,，人人都做好思想準備,，具體怎樣應對，人人心里都沒數(shù),，誰都無解,。包括浩楠曾經(jīng)對一位班花動了心，當然不是王雪燕,。
到了四年級,，王雪燕就和浩楠分了班，再無聯(lián)系,。想到世和的教導,，關于青蘋果的理論,，浩楠就打消了念頭。
班上一位姓陳的女生,，讓浩楠動了心,。陳同學的爸爸是老師，看來出生書香門第,，浩楠喜歡看書,，說不定以后會有很多書看，如果能成功,。
浩楠沒去向是不是和陳有可能,，陳也可能懵懂無知，她的想法就是聽話照做,，女生應該在家聽父母的,，在學校聽老師的，在社會上聽領導的,。
陳同學十分漂亮,，這是浩楠擇友的第一個標準，但是只是單相思,。浩楠的想法只是停留在頭腦中,，沒有付諸實施。想到世和的青蘋果理論,，浩楠再次打消念頭,。
臨近畢業(yè)，多少有些蠢蠢欲動,，想要表白的要抓緊,，有人說小學生什么都不懂，但是,，不懂看看電影電視還有書籍雜志,，多少都有點影響。
浩楠沒能向陳同學表達好感,，很是遺憾,。
越是臨近畢業(yè)，越怕出事,，越容易出事,。
二班有個同學，因為對鐵加工感興趣,，關鍵對兵器感興趣,，特別是看了武打片，還有戰(zhàn)爭片,，對于冷兵器興趣濃厚,，要是買,，要花錢，不如自己做,，于是就拿了一根長釘子,，放在鐵軌上，等火車過去,，車輪碾壓,，就成了一把刀，這樣,，省了錢,，又得到了兵器，真是兩全其美,。
他擅長做這個,，后來升級，竟然在看了鐵道游擊隊后,，他想當隊長,，竟然在鐵路上等火車經(jīng)過，他攀登上火車,，想要好好秀一把,，常在河邊走，哪有不濕鞋,，結果有一回不小心,，腳被車輪碾壓斷掉了，只有截肢,，命是保住了,，腿卻沒有了,，后來他就成了一個鐵拐李,，拄著拐杖上學。
學校開大會小會,，要求禁止上火車路,，上學放學要走人行道，不要走鐵道,，不要逞英雄當好漢,。
再三再四強調，每次開會,，都要鐵拐李上臺發(fā)表演說,。鐵拐李十分痛苦，不過,，腳雖然沒了,，口才練好了,，他現(xiàn)身說法，作為反面教材,，的確震懾了一些蠢蠢欲動的人,，沒有誰再去嘗試當隊長?？磥?，當時的電影的確有很強的影響力，特別是當時的戰(zhàn)爭片,，就是正片,，看多了，小伙伴們會分成正反兩派,，在月亮下做游戲,，打來打去的。
這個獨腿先生,，的確讓浩楠得到了震撼,，哪怕他有這個想法，也不敢付諸實施,，因為玩具少,，自己動手做的玩具格外好玩。
學校還是不忘記安全教育,，每年都有事故發(fā)生,。城里的人不多，出一件事影響到全城,。在浩楠所在的單位,，每年十月都要搞公判大會。有時候一年兩次,，有時候會一次,。
在單位舉辦公判大會，目的就是教育大家,，給大家一個警示,，警告那些蠢蠢欲動的人，學法守法,，不要輕易去違法,，違法的后果很嚴重。從上至下,，都在狠抓普法教育,。在學校講法律課，在單位開大會公判，就是殺雞儆猴,，以儆效尤,。
浩楠所在的單位，基本上集中了社會各個階層,，相當于移民單位,，來自全國各地的人，表現(xiàn)相對良好的才能來,，因為涉及到保密工作,，特別是重要的建筑設施，找的人都要思想端正,，靠譜并且能守住秘密,，思想覺悟高，不會做違法犯罪的事,。
但是,，不知道什么原因，總有一些人,，要以身試法,，想要嘗試一些新的生活方式，為了達到目的,，不擇手段,，結果就觸犯刑法和其他法律法規(guī)，可能是想突破自己,，或者想要過一種以前沒有的生活,，有時候，好奇心會害死人,。
人上一百形形色色,，林子大了，什么鳥都有,，浩楠也親眼見過不少罪犯,，在沒犯罪之前，和正常人一樣,，偶爾有犯罪征象,，也不明顯,，罪與非罪就在一個念頭之間,。犯罪的家庭，有的來自條件差的,，有的來自條件好的,。有些盜竊犯，其實不是缺錢,，缺物資,，而是需要得到刺激,，想要一種成就感，可以讓自己得到滿足,。
自從離家出走之后,，浩楠的爸就很少說他了，因為那一次的經(jīng)歷,，讓世和明白過來,，欲速則不達，要想教育好孩子,，不用多費口舌,，也知道浩楠心里有數(shù)，做事不顯山露水,，不愛張揚,，搞不好就有一個陰謀實現(xiàn)。
世和的性格和浩楠截然不同,，世和喜歡有話直說,，把話放在臺面上來說，打開天窗說亮話,，不藏著掖著,，浩楠比較委婉含蓄，有話想著說,，能不說就不說,，在家人面前，以前是有啥說啥,，自從浩楠出走這件事發(fā)生之后,，他開始做出改變。
世和的直率,，是從銅錢上學到的道理,，銅錢就是外圓內方，對外圓滑,，對內方正,，意思再明白不過了。
就是對自己的家人嚴格,，包括對自己嚴格要求,，對外面就是隨機應變，隨得方就得圓,，怎么便宜怎么來,。
經(jīng)過多次碰壁，就像有棱角的石頭經(jīng)過長期長途的江河水的沖刷磨礪，最終變成了鵝卵石,，有的變成了雨花石,，變得圓潤光滑，鋒芒盡失,，在外人面前容易相處,，在自己家人面前倒有些為難。
人也是這樣,，受過多次打擊,，就會變得畏首畏尾，放不開,，拿不起,，放不下，猶猶豫豫,，不知其可,，世和很聰明，也要藏著掖著,，不讓聰明耽誤了正事,，過于聰明不是好事，過于愚蠢可能就會變聰明,，這些都是可以相互轉化的,。
世和萬萬沒想到，外圓內方在家里用不好了,。外圓可以做到,，內方就要想辦法，區(qū)別對待,。他從浩楠身上學到了教訓,，從此對浩楠放開了，不再嚴格管束,。浩楠通過自己的抗爭,，贏得了自我發(fā)展的機會，不再受制于人,，想好的事,，自己放開去干，是好是壞,，自己承擔后果,，別人無可厚非，也無能為力,，只要自己有目標并且實踐目標就行,，不在乎別人如何評價,。
人還在小學五年級,，就要懂得一些重要的道理,，據(jù)說，孩子從兩周歲就可以認字,，也能學,，也能認，人的頭腦至今是個謎,，在成長過程中,，總有磕磕碰碰，浩楠清楚這個過程,，這是人生經(jīng)歷,，必須要親自去嘗試才行。