班主任教歷史有幾分填鴨式的教學(xué)模式,,沒有發(fā)現(xiàn)寧長生的變化,,只覺得她上課比平時專心認真許多,,便問道:“怎么歷史迷了,?”
語文老師解釋道:“別的同學(xué)周記不是流水賬就是文藝感悟,,這個寧長生卻寫古代風(fēng)土人情,很特別。文字很厚重質(zhì)樸,就是簡單描述尋常人家的生活日常,,但穿著打扮、餐飲習(xí)慣都查過資料的,,那種市井感撲面而來,,好像親眼見過一樣,我倒是挺喜歡的,?!?p> 文字能反應(yīng)出一個人的心態(tài)和...
班主任教歷史有幾分填鴨式的教學(xué)模式,,沒有發(fā)現(xiàn)寧長生的變化,,只覺得她上課比平時專心認真許多,,便問道:“怎么歷史迷了,?”
語文老師解釋道:“別的同學(xué)周記不是流水賬就是文藝感悟,,這個寧長生卻寫古代風(fēng)土人情,很特別。文字很厚重質(zhì)樸,就是簡單描述尋常人家的生活日常,,但穿著打扮、餐飲習(xí)慣都查過資料的,,那種市井感撲面而來,,好像親眼見過一樣,我倒是挺喜歡的,?!?p> 文字能反應(yīng)出一個人的心態(tài)和...