林妤看到了一年級二班的門牌，于是帶著華霖走了進(jìn)去,。

　　明亮的教室里已經(jīng)坐了不少人,。一群孩子嘰嘰喳喳地說話，有的坐立不安地打鬧,，還有的在哇哇大哭,。

　　個別家長們站在講臺旁邊，看著自己的孩子，或訓(xùn)斥,，或安慰,。

　　班主任是個三十出頭的女老師，她看到林妤帶著華霖走進(jìn)來,，禮貌地打招呼,。

　　在詢問了情況后，給華霖安排了座位,。

　　華霖坐在靠樓道這邊的第四排走道側(cè),，同桌是一個小女孩，一直哭哭啼啼的,，她的媽媽就趴在窗戶邊一直安慰她,。

　　林妤倒是沒去趴窗戶，她只是在講臺邊上看著華霖,。

　　華霖將書包放進(jìn)抽屜,，就那樣安靜地坐在那里。

　　他表面上看起來很安靜,，可是心里卻有些慌,。感覺有點坐立不安，哲學(xué)三問在他腦海里不住回蕩,。

　　自從變成六歲的孩童以來,，華霖的心中第一次有了慌亂。

　　以前的他,，雖然頂著六歲孩童的外表,，可是他的內(nèi)心卻依舊是六十歲的老頭。

　　他很多時候,，都只是裝成六歲的孩童的樣子,，卻并沒有真正融入六歲孩童的身份。

　　可是當(dāng)他坐在這個教室里,，聽著小孩子嘰嘰喳喳的吵鬧聲，還有身旁小女孩的哭泣聲,。他的內(nèi)心已經(jīng)漸漸在融入如今六歲孩童的身份了,。

　　而這也正是環(huán)境的魅力。是環(huán)境的趨使讓華霖潛移默化地在改變,。

　　只是在他的心中還有些掙扎,，這是他內(nèi)心慌亂的源頭。

　　就在華霖心中涌現(xiàn)一個個稀奇古怪的念頭的時候,，忽然聽到有人叫他,。

　　“小霖！”

　　華霖猛然抬頭看過去，原來華時已經(jīng)將所有的手續(xù)辦完了,，正準(zhǔn)備和林妤離開,，于是跟他打個招呼。

　　“小霖,，你乖乖的,，我們走了?！?p>　　“嗯,！”華霖點點頭。

　　華時夫婦走后,，華霖笑著搖搖頭,。

　　我這是怎么了？我在胡思亂想什么,？我現(xiàn)在已經(jīng)不是六十六歲的楊振華了,，我是六歲的華霖。現(xiàn)在以及之后的匆匆?guī)资甓紝⑹沁@個身份,。

　　這是已經(jīng)決定的事情,，為什么還要糾結(jié)？為什么不坦然面對,？

　　華霖深吸一口氣,，然后環(huán)顧四周。

　　這些孩子將要和我一起度過六年的時光,。想要跟他們相處,，只有融入他們之中。

　　下一刻,，華霖笑了,，這是他第一次主動嘗試融入如今的身份。

　　此刻,，一年級二班幾乎坐滿了人,，家長也紛紛離去。

　　華霖同桌的小女孩哭得更厲害了,，因為她的媽媽離開了,。

　　華霖覺得有必要幫幫她，于是說：“小妹妹,，別哭了,，再哭就變成丑八怪了。你要是變丑了,，你媽媽就不要你了,?！?p>　　華霖只是一句玩笑話，沒想到那個小女孩竟然真的一下子不哭了,。

　　“哭真的會變丑么,？”

　　小女孩怯怯地問道。

　　華霖忍著笑意,，認(rèn)真地點點頭,。

　　“那，那我不哭了,?！?p>　　小女孩雖然忍住了哭聲，可是依舊不停地哽咽著,。

　　華霖看著小女孩,，覺得有些好笑，那樣子實在是太可愛了,。

　　“如果我不哭了,，我媽媽就會回來么？”

　　小女孩忽然問,。

　　“只要你今天上午不哭,，中午就會來接你了?！?p>　　“我再也不哭了,。”

　　小女孩用手背試圖抹干臉上的淚痕,，卻把自己的小臉抹得更黑了,。

　　華霖見她可憐，也不逗她,，拿了濕紙巾幫她擦干凈,。

　　小女孩一下子害羞了，連忙禮貌地道謝,。

　　當(dāng)她說出謝謝這些這兩個字時,，可真是太萌了。

　　“我叫華霖,，你叫什么名字,？”

　　“我叫秦若英?！?p>　　“那我叫你小英，你可以叫我小霖,。我爸媽都這么叫我,?！?p>　　華霖這么一說，感覺有點融入現(xiàn)在的身份了,。

　　“哦,！”

　　秦若英還是害羞，說話聲音也很小,，和剛剛的哭聲比起來,，簡直就是呼吸聲比之打雷聲。

　　可她越是這樣,，華霖就越覺得有趣,。

　　“你之前沒上過幼兒園么？”

　　秦若英搖搖頭,。

　　“為什么沒上,？”

　　華霖很好奇。

　　可是,，秦若英卻沒有回答,。

　　華霖也覺得這個問題有點尷尬，于是說：“我也沒上過幼兒園,?！?p>　　秦若英聽了猛然抬頭看向華霖。

　　這下,，兩人終于有共同點了,。

　　“你為什么也不上幼兒園？”

　　“不想上,?！?p>　　秦若英笑了，兩個淺淺的小酒窩顯得特別可愛,。

　　“我也是,。”

　　“上學(xué)其實挺有趣的,。你放心,，我會保護(hù)你的?！?p>　　一個老爺爺跟一個小女孩說這話,，華霖心中總覺得有點別扭。不過,，他正在試圖忘記自己曾經(jīng)的年紀(jì),。只要忘記了年紀(jì)，還有什么可別扭的,？

　　“嗯,，謝謝你,。”

　　兩人聊著聊著漸漸就熟悉了,。秦若英也不再為見不到父母而苦惱,，說話的聲音也漸漸大了。

　　不過,，這僅限于華霖一個人,，其他人跟她說話，她依舊是小心翼翼的,。

　　一上午,，孩子們絕大多數(shù)時間在教室里玩鬧。到了最后一節(jié)課的時候,，班主任李芝玲主持開了班會,，選了班干部，隨后發(fā)了課本,。一上午就這么過了,。

　　華霖沒有當(dāng)選班干部，他才懶得去多管閑事,。

　　上學(xué)的日子總是枯燥的,，讓一個成年人去聽孩子的課，那就更加枯燥了,。

　　所以大多數(shù)的時候,，華霖都在按照自己的方式讀書。

　　他花了幾天時間把語文課本全部一字不落地背了下來,。

　　讓華霖意外的是,，自己的記憶力大漲。一篇課文只要看上一兩遍,，就能一字不落地背下來,，而且是永遠(yuǎn)不會忘記的那種。

　　當(dāng)然,，不光要背下來,，還得會寫字。于是,，他又把整本課本抄了一遍,。

　　華霖并不覺得抄書很無聊，反而覺得很有趣,。這是他曾經(jīng)一輩子都不曾有過的體驗,。

　　整本書背過一遍，再抄過一遍后,，就沒什么可學(xué)的了,。

　　至于數(shù)學(xué)更簡單,，他花小半天時間把書看了一遍，就全會了,。

　　好吧，說一個成年人學(xué)加減乘除用了多長時間,，確實有點侮辱他的智商,。不過，華霖卻樂在其中,。

　　只是,，課本看完之后，就有點無聊了,。

　　華霖就只能找課外書來看,。

　　什么三字經(jīng)，弟子規(guī),，百家姓,，千字文，他全部找來背過,。

　　他覺得這很有童趣,。

　　當(dāng)然，為了防止被老師發(fā)現(xiàn),，他隱藏地很好,，就連同桌的秦若英都沒發(fā)現(xiàn)。

　　就這樣,，華霖用自己的方式一點點適應(yīng)著如今的身份,。