老大呀,，先別忙著玩兒呀?？?，快把封賞拿出來，我都等得著急了,。
晉陽公主也找到了好玩兒的,，抓了幾個小木人兒，和小昭讓他們頭碰頭地打架,，咯咯的笑聲才讓李二陛下回過神來,。
李二陛下轉(zhuǎn)頭看著徐齊霖，看他那心急又強忍著的神情,，不禁捋須微笑,。
“這兩物造得精巧，于國亦有大用,?！崩疃菹滦χf道：“朕向來獎罰分明，齊霖有功,，想要什么獎賞?。俊?p> 徐齊霖精神一振，心道：可算說到正題了,，這個時候咱可別假惺惺地謙虛推讓,，啥也弄不著，只能回去懊悔抱怨,。
對于討要封賞,，徐齊霖早有腹稿，不能太貪心,，還得要說出點冠冕堂皇的理由,，甚至可能得到老姐的首肯。
徐齊霖躬身施禮,，正色答道：“陛下,，自家父去世后，徐家收入微薄,，若無充容娘娘時常接濟，恐已度日艱難,?！?p> 說到徐家的境況，李二陛下垂下眼瞼,，自知徐齊霖所言不差,。連徐惠聽到自家的窘迫，也心有戚戚,，面色黯然,。
徐齊霖繼續(xù)說道：“草民雖年幼，卻也是堂堂男子漢,，撐持家業(yè),，甚至是重振門楣，亦責(zé)無旁貸,。是以花費心力,，制出大唐疆域圖和作戰(zhàn)演示沙盤，想博陛下封賞,，以期日后自食其力,；又能得以專心向?qū)W，以實現(xiàn)修身,、齊家,、治國、平天下之理想抱負,?！?p> 李二陛下微微頜首，覺得徐齊霖雖然年幼，卻是滿有志氣的,。但徐齊霖的話里卻隱含著幾個意思,，讓李二陛下也不得不慎重考慮。
剛剛李二陛下說的是獎賞,，到了徐齊霖嘴里,，便成了封賞。一字之差,，含義自然不同,。
若是獎賞，金銀銅錢,、布帛糧食,，還有什么奇珍異寶，都是可以拿來就給的,?；实勐铮p個平民百姓,，數(shù)量多些,，也不必經(jīng)過政事堂。
可要說封賞,，就相當(dāng)于封官晉爵,，皇帝當(dāng)然可以下旨，可要是政事堂,，以及朝廷大臣覺得不妥,，難免就有象魏征那樣的臣屬進諫呱噪了。
而且,，徐齊霖還說了“日后自食其力”,，也就表示希望得到長久的、持續(xù)的收入來源,。
可除了官員俸祿,，或是賞賜田地，李二陛下還想不出別的,。
李二陛下思慮良久,，看了旁邊侍立的徐惠一眼，見她微皺眉頭,，并沒有什么別的暗示,，似乎對徐齊霖的要求也沒有什么意見。
“齊霖——”李二陛下有了初步的決定,，開口說道：“你進獻大唐疆域圖和作戰(zhàn)沙盤有功,，朕賞賜你良田五百畝，錦帛五百匹，以示嘉賞,?！?p> 良田五百畝？錦帛五百匹,？那封官晉爵呢,？徐齊霖豎著耳朵等著下文，又偷眼看了李二陛下一眼,，看人家的表情,，好象就到此為止了。
很是有些失望,，但徐齊霖也聽見老姐好象嗓子癢,，輕輕咳嗽了一聲，只好上前躬身施禮,，“草民謝陛下賞賜,。”
李二陛下笑著擺了擺手,，說道：“齊霖,，朕知你想封官晉爵，但只這疆域圖和沙盤,，卻是有些不夠。若因此引起朝臣不滿,，對你,，對徐充容，都不是好事,?！?p> 徐齊霖微微低著頭，暗自撇了下嘴,。你是皇帝,，說封就封，什么朝臣不滿,，還不是怕象魏老頭兒那樣的家伙嘮叨,，倒好象是為我們好似的。
“朝廷封賞,，首重諫議,；朕亦盡力求言，以得治國安民之策,?！崩疃菹碌纳袂檎C起來，象是在解釋，但更多是在教導(dǎo),，“齊霖若能于此有所建樹,，則堪稱賢才，年齡雖幼,，封官晉爵亦能服眾,。”
徐齊霖聽明白了,，獻物有功,，卻不是很大，就象獻什么珍禽異獸,，朝中大臣會瞧不起,；但要提出有關(guān)治國安民的策略，卻會被朝中大臣所認可,，覺得那才是賢才,。
說白了，一個能造奇物的,，頂多是能工巧匠,；能上書言事，且切中時弊的,，那才叫人才,。
而在貞觀年間，因一“折”成名的最典型的人物便是馬周,。
其出身低微,，落魄于中郎將常何門下，只是一個門客而已,?？删鸵驗樗：螌懥艘黄h論時政得失的文章，得到了李二陛下的賞識,，由此平步青云,。
徐齊霖心中暗自嘆息，對封建時代的人才標(biāo)準(zhǔn)也感無奈,，躬身再施禮,，說道：“陛下英明神武，拔人物則不私于黨,，負志業(yè)則咸盡其才,。草民又豈有不知？”
李二陛下眼眸一閃,，對徐齊霖的稱贊之語甚感舒暢,，覺得再給他個機會也無妨,，就當(dāng)是激勵他苦學(xué)上進罷了。
“適才朕聽小昭講,，齊霖對現(xiàn)今的科舉制度頗有獨到見解,。若是上書能合乎時宜，完善除弊,，封賞又何足道哉,？”
徐齊霖想了想，笑著說道：“陛下一言九鼎,。草民便斗膽獻策,，博個官爵。日后見陛下,，也不用再自稱草民,。這也算是為徐家增光，且不辜負充容娘娘的期望,?！?p> 徐惠笑著點頭，對小弟的這番話也深感欣慰和自豪,。
“有志氣,，那朕便等著看你的上書獻策?！崩疃菹鹿恍?，擺手道：“若無他事，可先退下,。上書之事,，可要抓緊，莫讓朕,，還有徐充容失望??！”
徐齊霖趕忙躬身向李二陛下和徐惠施禮告退,，小昭則暫且留下陪晉陽公主玩耍。
出了皇宮,，回到家里,，徐齊霖說干就干，拿起紙筆,，便開始寫科舉改革的上書獻策,。
中國的科舉萌發(fā)于南北朝時期，創(chuàng)建于隋朝,，自隋唐科舉制度確立以來,，平民通過讀書考試獲取入仕機會,，基本就是靠科舉。
但每種制度在產(chǎn)生之初,，都會有很多問題,，需要逐步地解決完善，唐太宗,、武則天,、唐玄宗便是其中的關(guān)鍵人物。
但唐代社會是處于貴族世代向平民世代轉(zhuǎn)移的關(guān)節(jié)點上,，特別是初唐,，還是很重貴族，貴族的影響力甚至超越了皇家,。
所以,，自唐太宗起，唐朝皇帝一直在打擊豪門,，鼓勵科舉選拔,，但終唐之世，平民因科舉成為宰相的例子極少,，與宋代宰輔必從科舉出有很大區(qū)別,。