“倒是朕心急了,？”李二陛下笑著說(shuō)道：“好吧，你且將這第四管說(shuō)一說(shuō),。若是濫竽充數(shù)，可就沒有封賞啦,！”
徐齊霖拱手說(shuō)道：“微臣豈敢騙陛下的封賞,？之前的三管，陛下英明神武,，定然是早已想到,，只待發(fā)動(dòng)的時(shí)機(jī)而已。可這第四管,，卻是微臣的獨(dú)創(chuàng),。”
李二陛下看徐齊霖信心滿滿的樣子,，又不禁失笑,，說(shuō)道：“把最好的留在后面，你倒是滑頭,?！?p> 徐齊霖嘿嘿一笑，開口說(shuō)道：“微臣這第四管,，便是請(qǐng)陛下在科舉的?？瓶荚囍猓偌釉O(shè)制科……”
所謂的制科,，又叫特科,、制舉，目的是防止?？瓶荚嚶駴]特長(zhǎng)生,，選拔“非長(zhǎng)之才”，以彌補(bǔ)?？频娜毕莺瓦z憾,。
歷史上，制科始于唐高宗永徽三年,。而現(xiàn)在說(shuō)出來(lái),，確實(shí)是獨(dú)創(chuàng)之舉。
簡(jiǎn)單地說(shuō),，制科就相當(dāng)于后世的“特招”。比如國(guó)家急需軍事人才,，便設(shè)“足安邊科”,；若需賢良方正之才，便開直言極諫科……
而制科的開放性比科舉更廣,，參加者可以是布衣,，可以是已經(jīng)獲得進(jìn)士、明經(jīng)及等的中舉者,，也可以是在職官員,，只要你認(rèn)為自己有特長(zhǎng)就可以經(jīng)推薦參加考試。
“……初試過(guò)后,，還可再加閣試,，最后由陛下主持殿試，加試策文數(shù)篇。文策高者,，特授以官,，其次與出身……”
徐齊霖把制科如何設(shè)立、考試方法和作用影響大致講完,，抬頭看著李二陛下,。有點(diǎn)眼巴巴的意思，好象在討封賞一般,。
李二陛下已經(jīng)聽得入神,，捋著胡須、垂著眼瞼,，陷入長(zhǎng)長(zhǎng)的思索之中,。
馬周先是有些驚愕，而越聽便越是贊賞,。如何不拘一格地錄用人才,，離“野無(wú)遺賢”的目標(biāo)，又邁進(jìn)了一大步,。
徐齊霖收到馬大秘伸手比出的點(diǎn)贊,，笑著點(diǎn)頭，又向李二陛下那里挑了挑眉毛,。
就是這么巧,，李二陛下正好抬頭，把徐齊霖的小動(dòng)作盡收眼底,。
這臭小子,，諫議的時(shí)候也耍心眼兒，還想撈封賞呢,！也怪自己小看了他,，以為三管就完了，沒想到最后還有一管子,。
這剛給升了三級(jí),，再升就有點(diǎn)太快了。
李二陛下想了想,，笑著地對(duì)徐齊霖說(shuō)道：“齊霖這第四管極好,，可還有第五、第六,？”
徐齊霖眨巴著眼睛,，說(shuō)道：“本來(lái)應(yīng)該是有的，可想得還不確實(shí),，便不敢妄提,。待微臣回去細(xì)思,，再向陛下奏報(bào)?！?p> 滑頭,！
李二陛下知道徐齊霖是故意模棱兩可的回答，有些待價(jià)而沽的意思,。但徐齊霖的年齡擺在那兒,，徐齊霖也有意做出這種姿態(tài)，還真讓李二陛下沒法暴跳如雷,。
沉吟半晌,，李二陛下開口說(shuō)道：“歸根究底，還要落在造紙和印書這兩件大事上,。打破士族對(duì)知識(shí)的壟斷,，才是最為關(guān)鍵?！?p> 停頓了一下,，迎著徐齊霖稍有些迷惑的眼神，李二陛下微微一笑,，說(shuō)道：“齊霖,，明日便不必上殿當(dāng)值，全心全力把造紙之事做好,。嗯,，待成功之日，朕兩功并賞,，定不吝嗇,。”
兩功并賞,？,！再升兩級(jí)的話，官階和職官便劃等號(hào)了,。
徐齊霖躬身謝恩,，先把這事敲定，省得李二陛下賴賬,。其實(shí),，他心里還是有些腹誹,。憑什么其他的千牛備身就因?yàn)橛袀€(gè)好爹,，自己就得憑功績(jī)向上爬？
特么的,，真不公平??！
徐齊霖拜退而出，邊走還在猶豫著,，是不是把活字印刷也搞出來(lái),，來(lái)個(gè)造紙印刷一條龍。
不用分析研究,，活字印刷就是比雕版印刷更科學(xué)的技術(shù),，比雕版印刷省時(shí)省工省料，單字排版可重復(fù)使用,，占用的空間小,，容易儲(chǔ)存和保管。
當(dāng)然,，活字印刷也有字模的數(shù)量巨大,，前期投入資金龐大，回報(bào)率低等問(wèn)題,。
但要從政府層面,，或者說(shuō)是皇帝支持的話，這些就都不是問(wèn)題,。
難道巍巍大唐連一套鉛字模都造不起,？只要李二陛下一個(gè)口諭，百八十套也不在話下,。什么這體,，那體，統(tǒng)統(tǒng)來(lái)一套,。
哦,，活字印刷需要至少認(rèn)得一萬(wàn)個(gè)字的讀書人來(lái)排字，沒有讀書人愿意去當(dāng)排字工,？
沒關(guān)系,，李二陛下嘴一張，排字工位居五品,，你看自視清高的讀書人是不是打破腦袋,、哭著喊著搶著干？
所以,，只要皇帝下令,，政府運(yùn)作，國(guó)營(yíng)企業(yè)干活字印刷沒個(gè)不行,。效果呢,，初期投入大，但肯定比雕版印刷快,，時(shí)間長(zhǎng)了,，印的書多了,，成本也肯定就會(huì)比雕版低。
至于雕版印刷,，該怎么發(fā)展就怎么發(fā)展,。民間印書坊從成本考慮，藏書家從精美來(lái)欣賞,，那就用雕版好了,。
而活字印刷的最主要特點(diǎn)，就是一個(gè)快,。象朝廷邸報(bào)啥的,，你這邊剛刻版，那邊已經(jīng)排好版開始印刷啦,！
徐齊霖放慢了腳步,，覺得很可行。他就喜歡這樣,，提出個(gè)思路,，搞出個(gè)創(chuàng)新，剩下的便交給別人去辦,，自己落得清閑,，還少不了功勞封賞。
嗯,，今天是不能再回去了,，過(guò)幾天再說(shuō)?；蛘?，可以拿著雞毛當(dāng)令箭，先讓工部的能工巧匠先搞出木活字,。光有活字還不夠,，還得有輪子排字架。
想到這里,，徐齊霖加快腳步,，向?qū)m外走去。李二陛下一開口,，就給自己放了假,。很美，很自由,，很特么地想飛呢,！
正覺得身心俱爽，向前走得輕快,，便看見前面來(lái)了兩個(gè)正太,，前后還有宮人陪侍。
徐齊霖閃到路邊,，躬身低頭,。小爺讓你們先走，先走先死,！哼哼,。
兩個(gè)正太說(shuō)著話走到近前，其中一個(gè)看了看路旁的徐齊霖,，笑著打招呼：“這不是徐小郎嗎,？”
徐齊霖抬頭一看，忙躬身施禮,，“下官見過(guò)晉王殿下,。”
“免了,，免了,。”晉王李治伸手虛扶,，說(shuō)道：“你今天當(dāng)值,？還是入宮辦事？”
徐齊霖答道：“陛下見召,，詢問(wèn)一些事情,。”
李治笑道：“是那個(gè)沙盤,，還是萬(wàn)里疆域圖,？這兩樣?xùn)|西，孤都喜歡,，經(jīng)常去觀看,，還和李欣在沙盤上推演呢！”
李欣,？,！魏王李泰的兒子，為李二陛下所愛,，四歲的時(shí)候被接進(jìn)了宮中撫養(yǎng),。