旋律十分悠揚，而且十分容易上口,。

　　我雖然記不得歌詞,，但這一遍過后，我已經(jīng)能跟著伴奏哼起副歌部分了,。

　　“老師,，已經(jīng)定好音頻軌道了，可以正式錄音,?！?p>　　之前一直從未和外場有過交流的錄音師轉(zhuǎn)過椅子，對我身旁的大叔報備工作情況,。

　　“老師,？”大叔遲遲不予回應(yīng)，這讓年輕錄音師和我都齊刷刷地望向了他,。

　　大叔卻用一種深不可測的目光認真地盯著我,，嘴邊的笑意越發(fā)擴散，像...