“興許,，是我對他的期望高,。這段時間,，我正有計劃培養(yǎng)班上的兒子們,。要期末了,，我讓張涵翟每天下午放學跑三圈讀書二十分鐘,，課間去我辦公室批改作業(yè),；讓劉涵睿每天學習布置語文作業(yè),；讓陳珂每天幫我打掃辦公室,；讓魏謙墨每天來辦公室站軍姿三分鐘,。我揪出他們一個小錯，然后就讓他們做事,?？雌饋恚窃谔幜P他們,。但是,，如果他們能把這件小事做到，每天堅持做,，不出半個月,，這些兒子的變化，絕對讓你們驚訝,！”
早就說過,，莫雪白是一個護兒子的媽，所以魏謙墨才能如此淘氣,。她聽完梧桐的理由,，似乎還是不太明白老師的心意，她開始說起許久以前受的委屈,，來說明她的兒子很無辜單純以及心智年齡低,。
“我們這個貪耍，沒有林無非胡思雨董事,。他怕挨批評,。去年，足球老師把他和云夢澤打架的事發(fā)到群里,，還說魏謙墨想做老大,。不是,，其實他很單純，就是心智低,，比曾凱迪大兩個月,。從那以后，班上的家長問我是誰的媽媽,？我一說是魏謙墨的媽媽,，他們都說這個兒子很淘氣匪氣得很哦！”
莫雪白還沒往下說,，梧桐已經感受到她那分許久以前就曾種下而至今仍未消除的焦慮,。莫雪白好歹也是新時代的年輕女性，思想前沿,，文化潮流,，但就在這時段教育兒子的問題上，她還沒抓住重點,。
梧桐常覺得,，莫雪白的教育應該和劉佳林的教育互換：魏謙墨被管得太松，胡思雨被管得太緊,；兒子混的缺了好多規(guī)矩,，姑娘越來越謹小慎微。
當然,，梧桐已經找到了開解胡思雨的法子,。
莫雪白對著梧桐和榕樹一陣搗鼓，然究其所有意思,，不外乎自己這做媽的很委屈,，自己兒子很純真。
梧桐當著榕樹的面,，把魏謙墨以及媽媽胡亂安慰一通,。莫雪白一通傾吐，也終沒解決到痛點,，不過卻著急忙慌把魏謙墨帶走了,。
“慈母啊,！她至始至終就不承認自己兒子淘氣?！蔽嗤┖軣o奈,。
榕樹肯定梧桐：“魏謙墨確實淘氣?！?p> “他,！你給他一根杠桿,，他可以撬動整個銀杏樹學園。你給他一幫兄弟,，他可以暴動整個班級,。”梧桐說,。
榕樹笑：“你不就是喜歡兒子淘氣的,。淘氣有出息?！?p> “是,！那也得人家爹媽敢于直面慘淡的人生以及匪氣的兒子啊?！?p> “我敢,。”
“娃又不是你生的,！你說著輕巧,。你看，那魏謙墨媽這兩年都愁出白頭發(fā)了,?！?p> “你不會?！?p> 梧桐瞅著榕樹,，這牛頭不對馬嘴的話，她懶得理視,，說個“拜拜”就走了,。
下班回家后，梧桐想起魏謙墨媽媽那個焦慮的模樣,，做不到袖手旁觀,，她準備和她向朋友一樣說說話。
“魏謙墨媽媽,，說心里話,，我一直覺得擁有一個淘氣兒子是福氣?！?p> “這個福氣,，即是你的福氣，也是兒子的福氣,。因為,，父母寬容大度，兒子才敢淘氣,；兒子淘氣值高,，在犯錯的過程中,，把真理越辯越明，是寶貴的人生財富,?！?p> “你家娃娃算淘氣里頭乖的很的了?！?p> “我對陳珂李佳銳曾凱迪張涵翟這類的娃娃,，一向是裝得兇不拉幾，其實心里頭對他們很寬容……”
“男娃娃小時候,，要把父母老師氣得暴跳的,，經常受批評打擊教育的，以后長大了才更經得起摧殘,?！?p> “我高中時候的英語老師是咋個培養(yǎng)我做事的，現(xiàn)在我印象越來越深,，我這兩年才體會到老師當時那份心……只是我當時太懵懂了,，只知道按照老師的要求做，卻一直沒想過為啥子,？”
“我對魏謙墨和胡思雨的方式不一樣,。胡思雨更沉著，沒有太多的自信,。魏謙墨思維要快一些,，容易自滿，但是沒得胡思雨經得起罵,?！?p> “那次我過生日，我故意在教室里邀請胡思雨來我家吃生日蛋糕,，從某種程度上給了她很大的肯定,。后來，她越來越輕松,，做事當然就更好了,。”
“對魏謙墨,，我一直對他有很高的期望值,。我直覺認為，他的年齡越大,，成績和能力是越來越好的,。成年之后的他，應該是屬于有號召魅力那一型的領袖,?！?p> “不過，他現(xiàn)在還是個奶嘟奶嘟的小娃娃,?！?p> 消息發(fā)到此處，該說的不該說的,，梧桐都說過了,。她把手機靜靜地擱置一旁，她不準備回復以后的消息,。若魏謙墨塑造好了,，那是國家一大棟梁，不管在任何領域,。
魏謙墨媽媽需要消化的內容太多,。
不過，她急忙之中又回了很多內容,，深怕梧桐誤會她,。
“謝謝梧桐老師！不好意思,，開始剛回家,，我媽說她身體不舒服，我馬上又帶她去醫(yī)院趕到下班前做檢查,?！?p> “每個學生都是您的孩子，梧桐老師對魏謙墨的了解和有針對的教育,，讓我們家長也感受到他成長的快樂,。”
“特別每學期老師對他的評語也能感受到老師對他的期望,，那也是我們對他的期望,。但是這小子不長心，有時在家調皮時也要多說他幾次,，每天上學前都要給他提出幾條忠告,，晚上回家也要讓他反醒不足之處，分享他的快樂和指正他的不足,?！?p> “但這小家伙有點皮，我們也給他約法三章,，讓他一個月不犯規(guī)定的錯誤,，但他調皮起來就不長心。周末我們送他去練字和畫畫就是想讓他靜下來,，這段時間在家有所好轉,，但是我們知道他的自制力還不夠好,，容易受影響所以很擔心，所以請老師理解??！希望我們共同努力讓他成熟起來，讓您費心了,！”
“這一段時間我們知道他在學校犯錯了,，他爸也體罰過他，但是效果不明顯,，看來陪他成長的路途還很漫長,，在教育過程中還肯請梧桐老師多給我們出點主意哈！讓我們共同努力,！”
知道修正,，就好。
梧桐話也說盡了,，也懶得再跟那媽羅嗦,。這教育孩子，還不是邊走邊觀望,，有的時候得快刀斬亂麻,，有的時候要慢工出細活。培養(yǎng)魏謙墨,，還得快慢結合,，剛柔并濟，威脅恐嚇,，威逼利誘,，溫柔腐蝕，勞其筋骨,，韌其心智……