“沈媽媽,，你也先別著急,，先聽我把話說完?！?p>　　看著有些懊悔的沈媽媽,，溫老師輕嘆一聲，并沒有多說什么話來安慰她,，而是把沈小沫這一個(gè)多月里發(fā)生的事情全都一五一十的告訴了沈媽媽,。

　　畢竟，對于這樣的事情,，說實(shí)話他見得實(shí)在是不少,，這根本就不是勸解和安慰就能夠解決的。

　　之前他遇到的,，就算不是沈小沫這樣的情況的,，也有很多類似情況的。

　　比如孩子在學(xué)校里打架了,，有的家長會直接先入為主的認(rèn)為是對方的錯(cuò),，一上來就和對方大吵大鬧的，非得吵出一個(gè)結(jié)果來,。

　　但是,，也有一些家長因?yàn)樽约旱暮⒆悠綍r(shí)就是比較調(diào)皮容易闖禍,，所以就把錯(cuò)誤歸結(jié)到自己的孩子身上,，問都不問就直接開始教訓(xùn)自己的孩子,，對孩子幼小的心靈造成不小的傷害。

　　而且,，哪怕老師告訴他們其實(shí)受傷害的是他們自己的孩子也一樣,，他們之中有些人還是會認(rèn)定下次再發(fā)生類似的事情就還是他們孩子的錯(cuò)。

　　這種時(shí)候,，老師就算是說的再多,，勸的再多也沒有什么用，只能是暫時(shí)的制止住那種鬧劇,。

　　除非是老師能夠直接拿出非常有力的證據(jù)證明事情的真相和那些家長所以為的完全相反,，給那些家長一個(gè)明確的結(jié)果，不然家長是很難改變的,。

　　這種情況就好像是在長期的環(huán)境下形成的一種固有的思維模式一樣,，只要一遇到類似的情況，人的第一反應(yīng)就是這樣的,。

　　在溫老師看來,，現(xiàn)在的沈媽媽基本上也是這么一種情況。

　　因?yàn)楣ぷ鞯脑?，她不能很好的關(guān)注自己的孩子,，對于孩子的一切了解都是從別人的口中聽到的。

　　有的時(shí)候,，可能事情并不是那個(gè)樣子的,，但是從別人的角度看來就是那樣的，結(jié)果傳到了沈媽媽的耳朵里,，就可能變成了是沈小沫的錯(cuò),。

　　久而久之，沈媽媽的潛意識里就也會跟著那些人一樣認(rèn)為一旦有什么事情發(fā)生,，那就是沈小沫的錯(cuò),。

　　再加上，之前她總是因?yàn)檫@樣類似的事情被老師找去學(xué)校,，所以更加認(rèn)定了沈小沫就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞孩子,，所以在和新老師交流的時(shí)候她就會下意識的把這些事情都當(dāng)成是沈小沫犯錯(cuò)的證據(jù)把情況說的十分的嚴(yán)重。

　　但是,，就在她已經(jīng)形成了固定思維的時(shí)候,，突然有人告訴她之前的想法是錯(cuò)的，很有可能是她誤會了自己的孩子,。

　　而且,，現(xiàn)在還不是只有一個(gè)人這么告訴她,，是有好幾個(gè)人都這么告訴她，他們所發(fā)現(xiàn)的事實(shí)和她所以為的事實(shí)是不一樣的,，尤其是其中還有她最為信任親近的家人,，所以才會對沈媽媽造成不小的影響。

　　而震驚過后的沈媽媽便開始不停的反思,，她是不是真的做錯(cuò)了,。

　　當(dāng)然，沈媽媽還是屬于那種比較理智的家長,，要是換成那些不理智的家長,，現(xiàn)在還指不定在辦公室里怎么鬧呢，不說是老師欺騙糊弄他們做家長的就不錯(cuò)了,。

　　能夠進(jìn)行反思,，就證明她還沒有真的對自己的孩子放任不管，這一點(diǎn)溫老師還是很滿意的,。

　　只有家長還存在著希望,，他們做老師的才能夠有機(jī)會和家長一起將孩子慢慢的引入正途。

　　沈媽媽一直安靜的坐在那里認(rèn)真的聽著溫老師和她將關(guān)于沈小沫這一個(gè)多月來發(fā)生的一切,，并且一點(diǎn)點(diǎn)的給她分析他的看法,。

　　溫老師每說一點(diǎn)，沈媽媽就跟著反思一下,，慢慢的,，沈媽媽越來越覺得自己之前真的是太過武斷了，沈小沫會變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的確和她有很大的關(guān)系,。

　　等到溫老師都說完之后,，沈媽媽的眼眶已經(jīng)紅了，她哽咽著看著溫老師,，十分后悔的說道：“溫老師,，實(shí)在是太謝謝你了，我真的是不知道,，我之前居然錯(cuò)的那么離譜,。”

　　但是,，溫老師卻是平靜的對著她擺了擺手：“小沫媽媽,，你先別急著下定論，事情到底是不是我們想的這樣還需要找沈小沫來驗(yàn)證一下,，我們不能光憑想象就認(rèn)定孩子到底是一個(gè)什么樣的人,。”

　　沈媽媽十分認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)，我們的確應(yīng)該去找孩子了解清楚,，不能那么武斷的就下定論,。”

　　“依我看,，你現(xiàn)在先悄悄地去觀察一下孩子,，等到中午休息的時(shí)候再和孩子見面，把話說清楚,，以免耽誤了孩子的學(xué)習(xí),。”

　　溫老師之所以在這個(gè)時(shí)候和沈媽媽說那么多,，就是擔(dān)心沈媽媽會在沖動(dòng)之下直接去找沈小沫問清楚，到時(shí)候恐怕不僅會耽誤沈小沫的課程還會在同學(xué)之間造成一定的影響,。

　　倒不如等到中午休息的時(shí)候,，他可以給沈小沫準(zhǔn)個(gè)假，讓她下午上課之前回來,，然后她們母女兩個(gè)出去找一個(gè)地方好好地把話說開了,，到時(shí)候才真的萬事大吉了。

　　對于沈小沫這個(gè)學(xué)生,，溫老師還是很滿意的,，他實(shí)在是不希望因?yàn)橐恍┱`會導(dǎo)致她和家里的矛盾越來越大，最后步入歧途,。

　　對于溫老師的建議,，沈媽媽自然是沒有半點(diǎn)的反對。

　　正好趕上大課間,，同學(xué)們都需要到操場上做操,，所以溫老師就先帶著沈媽媽去了教室，帶她看了看沈小沫的座位,，然后就隱藏在樓上悄悄地觀察沈小沫的一舉一動(dòng),。

　　看著沈小沫和她印象之中完全不一樣的表現(xiàn)，沈媽媽的心里真的是十分的痛苦,，眼淚終于忍不住的從臉上滑落,。

　　這是她第一次看到沈小沫如此乖巧的模樣，看著她和自己的同學(xué)有說有笑,，沒有一點(diǎn)的矛盾,，也沒有一絲的飛揚(yáng)跋扈的樣子，和之前在瀾城簡直是判若兩人,。

　　沈媽媽的心里真的是非常非常的后悔,，她到底是怎么樣的忽視自己的女兒才會變成那個(gè)樣子。

　　在見過了沈小沫之后，沈媽媽就跟著溫老師又回了教室,，因?yàn)闇乩蠋熃酉聛碛姓n,，所以沈媽媽就和女秘書待在辦公室里，焦急的等待著中午放學(xué),。

　　在此期間,，沈爸爸曾經(jīng)打來電話，沈媽媽就把自己的感受說給沈爸爸聽,。

　　沈爸爸聽完之后也是輕嘆一聲,，囑咐沈媽媽中午的時(shí)候一定要把所有的事情搞清楚，如果事情真的和他們想的一樣,，那么接下來他們夫妻兩個(gè)一起來補(bǔ)償自己的女兒,。

　　“沈小沫，你跟我來一趟辦公室,，其他同學(xué)下課,。”

　　中午下課的時(shí)候,，溫老師將自己上課的東西收拾好之后,，就直接把沈小沫給叫走了。

　　因?yàn)椴恢腊l(fā)生了什么,，所以,，沈小沫就告訴王雪不用等她了。

　　“媽,，你怎么來了,？”

　　在辦公室見到等候許久的沈媽媽的時(shí)候，沈小沫真的是大吃一驚,。