大山離奇消失事件并未讓幾人感到太過驚訝,，畢竟是院士的手段,，多神奇都可以理解,，比起這個,，大家還是談?wù)撈鹆嗽诖笊嚼锏玫降膶W(xué)習(xí)筆記,。

　　吳名說道：“我得到的是小學(xué)一年級到六年級的語文,、歷史,、地理,?！?p>　　方科說道：“我得到的也是一年級到六年級的,，科目是數(shù)學(xué)、物理,、政治,。”

　　寧萌說道：“我的是數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)?！?p>　　林楓說道：“我的是數(shù)學(xué),、物理、生物,?！?p>　　方科嘆氣道：“最難的英語沒有啊,？太可惜了,。”

　　“是有點可惜,?！绷謼鞒烈鞯溃诖笊絻?nèi)部的經(jīng)歷似乎和其他有些不同,，其他人都只是得到了學(xué)習(xí)筆記,，但只有他還得到了氣功師的技能波動和星辰劍劍胚,。

　　吳名說道：“院士級的存在擁有天衍神算，他們是能夠預(yù)知未來的,，或許他早就料到了我們會參加比賽,，會獲得勝利，會來這里得到他的傳承,，而且,，也料到了我心中的迷茫，所以這既是個傳承,，也是為了告訴我這個道理,。”

　　眾人連忙問道：“什么道理,？”

　　吳名的雙眼中沒有了迷茫,，他說道：“六職成金得傳說，九科通神方院士,，這就是那張金卡‘傳說中的院士’想告訴我們的道理,。”

　　方科仔細(xì)琢磨了一下,，隨后他問道：“你也要走全職,？”

　　吳名點點頭：“沒錯，我找到我的道路了,，從今天開始,，我也要走全職！”

　　方科也被林楓和吳名激起了斗志,，他說道：“既然你們都要走全職成院士,，那好，我也要...成為博士后,！”

　　說到后半截,，方科突然底氣不足，他說道：“能成為博士后我就很滿意了,，但這恐怕也不可能,，畢竟我只是個平民...”

　　吳名沉吟起來：“的確是這樣，現(xiàn)在各種資源都被控制在大家族手中,，大學(xué)以后就必須得依附大家族了,。”

　　方科疑惑了起來：“吳名,，你難道不是哪個大家族的少爺嗎,？畢竟你這么有分，還懂得這么多?！?p>　　吳名搖了搖頭：“現(xiàn)在不是了,，我之前說過了吧,，我現(xiàn)在除了分一無所有,。”

　　幾人沉默了起來,，這時候,，寧萌說道：“我也有目標(biāo)，我要成為頂尖的美食家,！”

　　眾人啞然失笑,，心想寧萌還真是一個為吃而成為戰(zhàn)學(xué)家的人。

　　幾人收獲不菲,，他們打算就此返回健康小鎮(zhèn),。

　　回到小鎮(zhèn)后，他們把各自得到的筆記拿了出來,，然后進(jìn)行復(fù)制,，這樣，就每人都能獲得小學(xué)階段八個科目的學(xué)習(xí)筆記了,。

　　方科皺起眉頭：“唯獨沒有英語,，真是，我英語還特差,?！?p>　　林楓說道：“想要刷護(hù)甲其實可以到外國去，外國英文和中文剛好和我們相反,，在他們那里,，中文才是加護(hù)甲?！?p>　　這讓幾人恍然大悟,，對啊，雖然沒了英語學(xué)習(xí)筆記,，但可以去外國用中文刷護(hù)甲,。

　　他們復(fù)制了學(xué)習(xí)筆記后就各回各家了，林楓研究了一周筆記后又開始了他平平淡淡刷屬性的生活,，一個月后,，青松學(xué)校完工了！

　　不過說是完工也不算對,，因為青松學(xué)校只是建成了一些基礎(chǔ)設(shè)施而已,。

　　林楓帶著寧萌來到青松學(xué)院驗收工程，在這學(xué)校里有基礎(chǔ)設(shè)施教學(xué)樓、辦公樓,、小超市,、食堂、公告欄,、校醫(yī)室,、操場、小樹林,、草地等設(shè)施,。

　　除了這些基礎(chǔ)設(shè)施外，還有一些很有特色的設(shè)施,，那就是小農(nóng)場,、兔子小屋、R字母怪小屋,，這些設(shè)施的首要目的是為學(xué)校提供新鮮的食物供應(yīng),，次要目的則是為一些年齡小的學(xué)生提供一個邊游戲邊學(xué)習(xí)的場所。

　　眾所周知,，小兔子,、R字母怪這類的小動物總是會讓人心情愉快。

　　除了這些設(shè)施外,，學(xué)校里還有老師的住宿區(qū),，林楓和寧萌就搬到了這里面來住宿，這里面的條件更好,，環(huán)境也優(yōu)美,，安保系統(tǒng)非常完善，風(fēng)水也不錯,，畢竟,，這里是曾經(jīng)的楊家大宅。

　　工程驗收完畢后,，林楓立刻召開了青松學(xué)校的第一次校內(nèi)會議,，他把副校長，辦公室主任,、財務(wù)主任,、后勤主任都召集了起來。

　　然后,，林楓在會上說道：“《關(guān)于學(xué)校的日常管理方案》我已經(jīng)發(fā)給你們了,，你們看一下都有些什么意見？”

　　學(xué)校日常管理方案是林楓參照之前那個世界中學(xué)校的管理辦法經(jīng)過修改后編寫出來的,，原則上和他之前所在的學(xué)習(xí)沒有太大的差別,，但有些地方做了比較大的改動。

　　首先是教學(xué)參照了補(bǔ)習(xí)班的模式，學(xué)生們可要自由地選擇去聽哪個老師的課,，排行榜多了幾個新花樣可供學(xué)生們參考選擇,，比如新人老師榜，上課人數(shù)榜,，好評榜等,，學(xué)生這邊也有模擬考成績榜，段位榜等,。

　　因為來學(xué)校上學(xué)的學(xué)生都是自愿的,，都是渴望學(xué)習(xí)的,，所以用這種模式也不必?fù)?dān)心有學(xué)生會不聽課到處閑逛,，再加每學(xué)期都要繳納一筆不菲的分?jǐn)?shù)，所以學(xué)生們也不敢浪費(fèi)寶貴的聽課時間,。

　　除了教學(xué)模式外,，學(xué)生的管理模式也有很大的變化，在青松學(xué)校里是實行學(xué)生會制度的,，和原本世界里只做個擺設(shè)的學(xué)生會制度不同,，青松學(xué)校里的學(xué)生會是有很大權(quán)力的。

　　在青松學(xué)校里,，學(xué)生會需要負(fù)責(zé)管理好學(xué)生,，并組織學(xué)生進(jìn)行活動，而同時,，學(xué)生會長也必須通過選舉產(chǎn)生,，因為目前沒有第一屆學(xué)生會長，所以這個學(xué)生會長由林楓暫時擔(dān)任,。

　　林楓必須得負(fù)責(zé)把學(xué)生會職能職權(quán)都清楚地展示出來,，這樣才能讓學(xué)生們明白今后該怎么做。

　　林楓把學(xué)校內(nèi)的工作分得很明確,，學(xué)生就交給學(xué)生自己來管,，老師和校內(nèi)的其他工作就交給管理人員來管，分工明確,，各司其職,，互相協(xié)調(diào)，互相幫助,，最后構(gòu)建一個和諧的校園,。

　　就這樣，會議結(jié)束了,。

　　校內(nèi)管理會議結(jié)束,，接下來，就是學(xué)生會的會議了。

　　為了第一屆學(xué)生會能充分發(fā)揮出它的作用,，林楓直接對學(xué)生會的成員進(jìn)行了挑選,，其中大部分都是補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，當(dāng)然也有少部分是非補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生,，比如寧萌,、葉武元、余弦等人,。

　　“學(xué)生會會議現(xiàn)在開始,，現(xiàn)在開始第一個議題，關(guān)于迎新工作的安排,?！?