甲仁義看四門生保存好吸能大樹(shù)的制造資料,，開(kāi)始了放飛自我,，好不容易遇到了資料存貯終端，必須榨干他,。
“你們算是幾代宇宙之子,？”
“你這個(gè)問(wèn)題不太明確,，我記錄的信息顯示，只有上一代宇宙之子,，也就是一代宇宙之子,。”
“你們拓展宇宙的邊界有多大,？”
“資料顯示,，一代宇宙之子,，所轄區(qū)域1000左右超星系團(tuán)，我們二代擴(kuò)展到2000左右超星系團(tuán),?！?p> 恩，二代宇宙之子也沒(méi)有多強(qiáng)大啊,，聽(tīng)四門生說(shuō),，現(xiàn)在宇宙的邊界三大勢(shì)力分割，差不多有3000多個(gè)超星系團(tuán)啊,。甲仁義有一絲淡淡的失望,。突然想起，智慧種族滅絕的事情,，繼續(xù)問(wèn),，
“二代宇宙之子，帶領(lǐng)多少智慧種族,？”
“智慧種族,？問(wèn)題概念模糊，是指文明嗎,？”
“有什么區(qū)別嗎,？”
“區(qū)別很大，智慧種族在已知宇宙邊界中,，數(shù)以億萬(wàn)計(jì),，不過(guò)可以形成文明的，1000多萬(wàn)個(gè)文明,?！?p> 甲仁義不太明白，智慧種族和文明區(qū)別很大嗎,？看向四門生,，
“老大，產(chǎn)生智慧和產(chǎn)生文明的分界線還是比較明顯的,，你老家，猴子會(huì)使用棍棒,，就已經(jīng)產(chǎn)生智慧了,，但是那不算文明，這個(gè)文明的定義是種族整體智慧達(dá)到一定高度,，才能稱得上文明,，猴子耍木棍不算?！?p> 甲仁義這才明白,，原來(lái)是這樣劃分的啊,，然后拉了一下翠花，希望引起她的注意,，開(kāi)始了下一個(gè)問(wèn)題,，
“那二代宇宙之子與那1000多萬(wàn)的文明是如何相處的？是奴役關(guān)系,？合作關(guān)系,？還是殖民關(guān)系？”
“這個(gè)問(wèn)題涉及二代宇宙之子的社會(huì)意識(shí)形態(tài),，我的資料較少,，不過(guò)，僅存的資料是,，合作關(guān)系,，而且完全平等的合作關(guān)系?！?p> 翠花一聽(tīng),，肯定是甲仁義又想起了生化人的事情，希望通過(guò)二代宇宙之子的世界觀,，給自己上課,，哎，認(rèn)真聽(tīng)吧,，也算一個(gè)方向,。不過(guò)在聽(tīng)到完全平等的合作關(guān)系的時(shí)候，有點(diǎn)迷茫了,，怎么做到完全平等呢,？這個(gè)概念很費(fèi)解。直接問(wèn)了出來(lái),，
“宇宙文明科技等級(jí)發(fā)展參差不齊,，如何做到完全平等？”
對(duì)于翠花的問(wèn)題,，終端也好像很費(fèi)解,，這難道也是問(wèn)題嗎？
“完全平等只是相對(duì)于合作的雙方,，與第三方無(wú)關(guān),。比如，低等文明生產(chǎn)一根木棍,，獲得一份食物,，高等文明只要提供一份食物換取木棍即可實(shí)現(xiàn)完全平等啊，這個(gè)是可以根據(jù)低等文明生產(chǎn)力水平和以往交易數(shù)據(jù)作為依據(jù)評(píng)判的,，至于高等文明可以拿這根木棍制造100份食物,，那是高等文明的事情,，與低等文明無(wú)關(guān)。
當(dāng)有一天,，低等文明生產(chǎn)力水平進(jìn)步了,，也可以用木棍制造100份食物了，就可以跟高等文明兌換100份食物了,，這個(gè)哪里不公平嗎,？”
甲仁義聽(tīng)明白了，不過(guò)看翠花還是一臉迷惑,，就幫她解釋,，
“說(shuō)白了，就是你拿到你應(yīng)得的,，不吃虧就好,，別人多得，那是別人的事情,，與你無(wú)關(guān),。有一天，你的能力增加了,，你的收獲也會(huì)相應(yīng)增加,，別人也不會(huì)壓榨你，真的好公平,?！?p> 雖然甲仁義解釋得已經(jīng)夠清楚了，不過(guò)翠花還是有點(diǎn)迷糊,，還是一直搖頭,，四門生著急了，
“就像老大的家鄉(xiāng),，你種地一天2個(gè)工分,，只要你勞動(dòng)，都會(huì)給你,，別人開(kāi)拖拉機(jī)一天10個(gè)工分,，你也別眼饞，誰(shuí)讓你不會(huì)開(kāi)拖拉機(jī)呢,？有一天,，你也會(huì)開(kāi)拖拉機(jī)了，也給你10個(gè)工分,，多公平啊?！?p> 翠花這才明白了,，點(diǎn)頭示意,，真的很公平。
甲仁義開(kāi)始郁悶,，自己解釋半天,，人家沒(méi)明白，四門生用自己家鄉(xiāng)的事情,，竟然解釋清楚了,，難道自己腦子不行？好郁悶,，語(yǔ)言表達(dá)能力也不行,？以后要不要換個(gè)腦域開(kāi)發(fā)的異能果啊。
看這個(gè)問(wèn)題解決了,，繼續(xù)問(wèn),，
“二代宇宙之子跟這么多文明合作，沒(méi)有分歧嗎,？沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎,？”
“科技實(shí)力的不對(duì)等，造成了社會(huì)文明程度的不對(duì)等,，不存在分歧的基礎(chǔ),，又哪里來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)？”
這句話,，一下就被甲仁義理解了,，一個(gè)70歲的大學(xué)教授，會(huì)跟一個(gè)3歲小孩講道理嗎,？不會(huì),，不聽(tīng)話就是抽，講道理可以,，你先大學(xué)畢業(yè)長(zhǎng)到40多歲才有講道理的資格,，那怎么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只會(huì)是教育,。
說(shuō)到家,，還是二代宇宙之子的科技領(lǐng)先其他智慧文明太多，然后才把平等合作的世界觀貫徹下去了,，誰(shuí)敢反駁,，就教育到你不想反駁為止，呵呵,，這到底算不算是壓迫呢,？只能保留意見(jiàn)了。
“二代宇宙之子,，面對(duì)星空巨獸的時(shí)候,，采取什么戰(zhàn)術(shù),？”
“星空巨獸是分等級(jí)的，低等級(jí)的直接單挑打死,，高等級(jí)的群毆打死,，在能量等級(jí)產(chǎn)生巨大差異以后，什么戰(zhàn)術(shù)都沒(méi)有意義,，只有對(duì)等的實(shí)力,，才可以有取得勝利的可能?！?p> “那么星空巨獸劃分多少個(gè)等級(jí),？”
“資料不全，無(wú)法解答,?！?p> “二代宇宙之子，封印者是怎么制造的,？”
“資料不全,，無(wú)法解答?！?p> “你們這個(gè)實(shí)驗(yàn)室一共分為幾個(gè)部分,？”
“實(shí)驗(yàn)星球ZXC89790號(hào)實(shí)驗(yàn)室，一共分為六個(gè)部分,，植物研究室,，生物研究室，造物研究室,，星空巨獸研究室,，能量晶體儲(chǔ)存室，研究人員生活室,?！?p> 甲仁義自動(dòng)忽略了其他研究室，那個(gè)能量晶體儲(chǔ)存室,，讓他眼睛一亮,，自己的目標(biāo)就是奔這個(gè)來(lái)的啊。
“那個(gè)能量?jī)?chǔ)存室在哪里,？”
“在星空巨獸研究室下一層,。”
“那星空巨獸研究室在哪里,？”
“在造物研究室下一層,。”
“那造物研究室在哪里？”
“在生物研究室下一層,?！?p> 甲仁義都不想問(wèn)了,，這不全是廢話嗎,？你直接說(shuō)，能量晶體儲(chǔ)存室在最后一層不就完事了嗎,？也怪自己?jiǎn)柕挠忻 ?p> “是不是生物研究室,，在植物研究室的下一層啊,？”
“不是,，生物研究室在植物研究室的旁邊，不在下一層,?！?p> 甲仁義用力的打了自己一嘴巴，讓自己已經(jīng)開(kāi)始不理智的神經(jīng)變得清醒,，這就不能遇到一個(gè)正常一點(diǎn)的人工智能嗎,？為什么每次都是這么坑？阿西吧,，以后再遇到人工智能,，全打碎，不問(wèn)了,。