“我一進(jìn)來(lái)的時(shí)候這封信就在這里了,，看來(lái)是有人很早就放在這里?！碑?dāng)蘇小暖還在走神中,，向陽(yáng)理智地分析道。

　　“為什么要這么做,？”這是蘇小暖最想不通的地方,，她剛轉(zhuǎn)來(lái)，也從未與人打過(guò)交道,，而且她還住在校外,。

　　“為什么？”向陽(yáng)漫不經(jīng)心地笑道,，“這是情書(shū),，你說(shuō)還能是為什么？”

　　“連你也要嘲笑我嗎,？”

　　這個(gè)問(wèn)題,，蘇小暖幾乎是脫口而出。問(wèn)完她便嚇了一跳,。她不知道為什么要這么問(wèn),，或者說(shuō)她的潛意識(shí)里為什么會(huì)想向陽(yáng)和別人是不一樣的。

　　他應(yīng)該和別人不一樣嗎,？

　　他憑什么要和別人不一樣,？

　　很顯然，向陽(yáng)也被這個(gè)問(wèn)住了,，目光一直聚集在信封上,，一動(dòng)不動(dòng)。

　　蘇小暖不知道向陽(yáng)是不會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題,，還是不想回答這個(gè)問(wèn)題,，在面子丟光之前，她抽回向陽(yáng)手里的情書(shū),，連看都沒(méi)打開(kāi)看,，就在向陽(yáng)的面前,，撕了個(gè)粉碎。

　　白的,、黃的紙屑堆成一堆,，蘇小暖離開(kāi)回到座位上。

　　向陽(yáng)帶著紙屑也回到自己的位置上,。

　　一個(gè)在最外面一組,，一個(gè)在最里面的第四組，教室里的氣氛凝結(jié)成冰冷的狀態(tài),。

　　到了第三天,，蘇小暖反而不擔(dān)憂了，她發(fā)現(xiàn)對(duì)方除了偷偷放情書(shū),，其它的也沒(méi)有什么動(dòng)作,。

　　如果只是這樣，她大不了每天都第一個(gè)到教室,，然后再毀尸滅跡就好,。

　　但她從來(lái)就不是一個(gè)被人牽著鼻子走的人。

　　無(wú)論如何她都要揪出這個(gè)情書(shū)賊,，不管他的目的是什么,。

　　下午是開(kāi)學(xué)動(dòng)員會(huì)，在體育館進(jìn)行,。

　　蘇小暖不知道這個(gè)動(dòng)員會(huì)到底是個(gè)什么性質(zhì)的大會(huì),，排著隊(duì)伍跟著走。

　　進(jìn)入體育館,，馬春明帶著他們到高三（19）班的區(qū)域,。

　　路過(guò)主席臺(tái)的時(shí)候，蘇小暖看見(jiàn)向陽(yáng)穿著整齊,，正和一個(gè)女生低頭竊竊私語(yǔ),。

　　那個(gè)女生，她記得,，是段花,。郎才女貌，挺般配,。

　　蘇小暖很快收回視線,，跟著隊(duì)伍往前走。

　　動(dòng)員會(huì)說(shuō)白了就是聽(tīng)一場(chǎng)演講會(huì),，先是校長(zhǎng)致辭，講述宿中的歷史,，還有最近取得的成就,，然后繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌。

　　教導(dǎo)主任,，也就是于振生上臺(tái)講了宿中的紀(jì)律校規(guī),。

　　還有一個(gè)心理輔導(dǎo)老師講述高中生活特別是高三畢業(yè)生，要如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí),，如果遇到一些心理上的問(wèn)題,，該如何排遣疏導(dǎo)，還講了案例加以分析,。

　　整個(gè)過(guò)程蘇小暖聽(tīng)一半發(fā)呆一半,。她看到主席臺(tái)旁的座位上，向陽(yáng)正坐得筆直,，眉眼清淡如水,。

　　大會(huì)開(kāi)了將近兩個(gè)小時(shí)后，主持人又一次款款走到舞臺(tái)中間,，字正腔圓道,，“下面我們有請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)致辭。這位學(xué)生代表不僅成績(jī)優(yōu)異,，其它方面表現(xiàn)也是相當(dāng)突出,。在今年的省城杯高中生辯論大賽中，他以優(yōu)秀的表現(xiàn)征服了所有的評(píng)委,，贏得了‘最佳辯手’榮譽(yù)稱號(hào),。接下來(lái)讓我們歡迎高三（19）班的向陽(yáng)同學(xué)?！?p>　　整個(gè)體育場(chǎng)里想起雷鳴般的掌聲,，而蘇小暖的腦海里也響起雷聲。

　　最佳辯手,？

　　他是最佳辯手,？

　　向陽(yáng)就是那個(gè)最佳辯手？,！