看著眼前之人的笑容,，蔡玉平心里驀然一涼，第一個(gè)想法就是她能反悔嗎,！

　　話(huà)是當(dāng)著所有學(xué)生的面說(shuō)的,，當(dāng)然沒(méi)有機(jī)會(huì)反悔。

　　蔡玉平現(xiàn)在特別的后悔,，她也不知道肖瑩到底是怎么了,，也就一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，肖老師怎么就跟換了個(gè)人似的,，不好惹,，太不好惹。

　　一直擱旁邊看熱鬧的嚴(yán)厲看倆人達(dá)成共識(shí),，宣布拉歌比賽正式開(kāi)始,。

　　拉歌可不僅僅比唱的歌多，還要看唱的聲音大不大齊不齊，拉歌口號(hào)也至關(guān)重要,。

　　冬陽(yáng)深諳其道,，緊緊有條的組織學(xué)生，從一開(kāi)始就完全在氣勢(shì)上碾壓六班,。

　　比賽持續(xù)兩個(gè)多小時(shí),，都不用嚴(yán)厲宣布結(jié)果，所有人都心知肚明,，五班贏了,。

　　六班學(xué)生蔫頭耷腦，蔡玉平黑著臉,，也不知道在生誰(shuí)的氣,。

　　“就是個(gè)娛樂(lè)比賽，大家不要把結(jié)果放到心上”,，嚴(yán)厲站出來(lái)打圓場(chǎng)：“搞這個(gè)拉歌比賽主要是想看看你們的軍歌積累情況,，為咱們十天后的合唱比賽做準(zhǔn)備?！?p>　　一中軍訓(xùn)的傳統(tǒng)是結(jié)束的時(shí)候有分列式和合唱比賽,，以連隊(duì)為單位，所以到時(shí)候五班和六班要一起參賽,。

　　學(xué)生的注意力被轉(zhuǎn)移，熱熱鬧鬧的討論起參賽曲目來(lái),。

　　經(jīng)此一事,，擁有冬陽(yáng)內(nèi)核的肖老師更得學(xué)生們的喜歡，蔡玉平嫉妒的咬牙切齒卻也無(wú)可奈何,。

　　李冬陽(yáng)不僅用自己的直率和果敢壓制住蔡玉平,，更拉進(jìn)跟其他老師的距離。

　　以前的肖瑩太靦腆,，別人不跟她說(shuō)話(huà)她就從不主動(dòng)跟別人說(shuō)話(huà),，走在校園里跟別的同事打照面都不打招呼，只低著頭假裝沒(méi)看見(jiàn)溜過(guò)去,。長(zhǎng)此以往,，同事們對(duì)她當(dāng)然熱絡(luò)不起來(lái)。

　　現(xiàn)在換成冬陽(yáng)芯子的肖老師就不一樣了,，能夠認(rèn)清楚人之后,，她見(jiàn)著誰(shuí)都笑呵呵的，別人聊天的時(shí)候她也能融入進(jìn)去,，一來(lái)一往的,，大家對(duì)她的印象當(dāng)然大為改觀(guān)。

　　事情被一件一件的捋順，冬陽(yáng)大大的松一口氣,，正想著有時(shí)間給心理醫(yī)生打個(gè)電話(huà)多了解一些小港的事情,，班里又出事了。

　　這次惹麻煩的是張琳和李海洋這一對(duì),。

　　他們倆是情侶關(guān)系,。

　　跟他們一個(gè)初中升上來(lái)的同學(xué)都知道，來(lái)一中不多久整個(gè)高一學(xué)年的學(xué)生差不多也都知道了,。

　　兩家的家長(zhǎng)都知道他們的事,，并且雙方家長(zhǎng)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，態(tài)度已經(jīng)很明確,，就是非常贊成他們?cè)谝黄稹?p>　　李冬陽(yáng)個(gè)人覺(jué)得他們沒(méi)招著誰(shuí)沒(méi)惹著誰(shuí)也沒(méi)耽誤學(xué)習(xí)且家長(zhǎng)都不反對(duì),，她一個(gè)代理班主任當(dāng)然也不會(huì)多管閑事，只是尋著機(jī)會(huì)跟倆人談一次,，讓他們低調(diào)一點(diǎn),，不要太張揚(yáng)。

　　張琳和李海洋也都非常懂事,，張琳甚至主動(dòng)要求換座位跟李海洋分開(kāi),。

　　情況一直都挺好，誰(shuí)承想倆人在食堂吃飯被副校長(zhǎng)看到了,，副校長(zhǎng)覺(jué)得不妥,，要嚴(yán)查學(xué)生早戀之事，張琳李海洋兩個(gè)被當(dāng)做反面例子推出來(lái),。

　　領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話(huà),，從教導(dǎo)主任到學(xué)年主任都非常重視，第一時(shí)間把冬陽(yáng)叫過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況,。

　　這個(gè)時(shí)候明哲保身的做法是假裝不知道這倆學(xué)生的關(guān)系,，順應(yīng)形勢(shì)給予處分。不過(guò)李冬陽(yáng)做不出這么不地道的事情,，她大方的承認(rèn)自己知道兩個(gè)學(xué)生的關(guān)系,，還跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)雙方家長(zhǎng)也同意他們?cè)谝黄稹?p>　　教導(dǎo)主任神情非常嚴(yán)肅，問(wèn)冬陽(yáng)：“肖老師,，你覺(jué)得學(xué)校是做什么的地方,？”

　　常規(guī)的正確答案是“學(xué)習(xí)”的地方，如果冬陽(yáng)這樣回答,，那教導(dǎo)主任肯定會(huì)順著這個(gè)答案往不利于張琳李海洋的方面說(shuō),。

　　“學(xué)校是讓學(xué)生成長(zhǎng)的地方”，李冬陽(yáng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)幕卮鸬溃骸皶?shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)很重要,，可對(duì)人的教育我們也不能忽視,。他們的行為并沒(méi)有對(duì)學(xué)校造成實(shí)質(zhì)性的影響,，我們?yōu)槭裁床荒軐?duì)他們包容一點(diǎn)？”

　　“你這叫縱容”,，教導(dǎo)主任厲聲說(shuō)道：“其他學(xué)生有樣學(xué)樣也跟著處對(duì)象怎么辦,？你管還是不管？這個(gè)口子一旦打開(kāi),，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生多么惡劣的影響你想過(guò)沒(méi)有,？你是老師，就要站在老師的角度去想問(wèn)題,！”

　　“您為什么要小看學(xué)生們,？”李冬陽(yáng)毫不退讓的說(shuō)道：“您的高壓政策只會(huì)催生他們的叛逆心理，他們不是不懂道理,，只要我們好好教,，他們自然知道當(dāng)下什么才是最重要的。早戀也是要講究條件的,，不是我們管了或者不管他們就不戀或者戀,。我們不能因?yàn)樽约旱慕逃坏轿痪碗S便扯出兩個(gè)孩子來(lái)當(dāng)靶子，這對(duì)他們不公平,?！?p>　　李冬陽(yáng)據(jù)理力爭(zhēng)，嘴巴都說(shuō)干了,，可惜沒(méi)有用,。

　　她說(shuō)服不了教導(dǎo)主任，甚至還被教導(dǎo)主任數(shù)落一頓,。

　　面對(duì)期冀的看著她的張琳和李海洋,，冬陽(yáng)心里特別的難受。

　　多好的孩子,，她卻沒(méi)有辦法保護(hù)他們。

　　“你們叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)一趟吧,，讓家長(zhǎng)跟教導(dǎo)主任說(shuō)明情況,，他們的話(huà)興許比我的好用”，李冬陽(yáng)挺無(wú)奈的說(shuō)道,。

　　為這事兒,，冬陽(yáng)的心情十分低落，下班后也懨懨的,。

　　這些天除了軍訓(xùn)就沒(méi)怎么接觸的嚴(yán)厲突然找上她,，對(duì)她道：“別為學(xué)生的事發(fā)愁，你一個(gè)小老師權(quán)力有限,，把所有的事情都攬?jiān)谧约杭缟暇褪亲詫??！?p>　　嚴(yán)厲說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，她就是在自尋煩惱,。

　　可有什么辦法呢,，她現(xiàn)在已經(jīng)完全融入肖瑩這個(gè)角色，她是張琳李海洋的老師,，她想保護(hù)他們,。

　　“哎，當(dāng)老師太煩了,，還是當(dāng)兵好”,，李冬陽(yáng)由衷說(shuō)道。

　　嚴(yán)厲不自禁笑起來(lái),，頗為贊同的說(shuō)道：“確實(shí),，部隊(duì)相比較其他地方來(lái)說(shuō)還是挺好的，不過(guò)不適合你們女人,。你們女人……”

　　又是這一套理論,，嚴(yán)厲別的地方?jīng)]話(huà)說(shuō)，就這思想,，李冬陽(yáng)實(shí)在接受不了,。

　　她打斷嚴(yán)厲的話(huà)，跟他道別后匆匆回了自己宿舍,。

　　李冬陽(yáng)沒(méi)想到前一晚還勸她別自尋煩惱的嚴(yán)厲第二天竟然直接去找校長(zhǎng)談話(huà)了,，就談張琳和李海洋的事情。大概也沒(méi)談出什么結(jié)果來(lái),，他不知道怎么想的竟然找到安定縣教育局去了,。

　　張琳和李海洋父母還沒(méi)來(lái)呢，他就先把教育局的領(lǐng)導(dǎo)折騰來(lái)了,。

　　事情的發(fā)展大大的超乎李冬陽(yáng)甚至是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)料,，他們只想把事情摁在學(xué)校里頭不想鬧大，可嚴(yán)厲偏要反其道而行,。