周五
最后一節(jié)課是體育課,大家都?xì)g快地往操場(chǎng)跑,。
“立正,,稍息,向左轉(zhuǎn),,起步跑。,?!斌w育老師說(shuō)著口令。
單沐音站在隊(duì)伍中間,,回頭看了一眼,,1班就在他們班靠后,,沈瑞梵和他的朋友都站在男生隊(duì)伍靠后的位置。
班里的女生趁著老師背對(duì)她們,,直接從操場(chǎng)一邊穿過(guò)另一邊,,只有單沐音和班里的男生都還在堅(jiān)持著。
“嗨,,單沐音,。”
單沐音回頭一看,,原來(lái)是柯見他們,。本來(lái)他們班接在2班后面,沒(méi)想到他們跑步跑的這么快,。
“你這小身板還挺能跑的啊,,你們班女生該偷懶的都去偷懶了?!?p> “多跑跑,,身體好?!眴毋逡舨缓靡馑嫉卣f(shuō),。
“哈哈,真實(shí)在,?!?p> 班里的人陸陸續(xù)續(xù)回到操場(chǎng)排隊(duì)。
“哎,,你們看那個(gè)單沐音,,就知道在老師面前表現(xiàn),裝什么啊,?!?p> “就是就是?!睅讉€(gè)女生在一邊小聲討論,。
單沐音只當(dāng)沒(méi)聽見,低頭看著地面,。
“解散吧,。”體育老師看著大家都回來(lái)了,,隨即揮手道,。
1班也解散了,柳旭跑到柯見身邊問(wèn)道:“柯見,剛剛那女生是誰(shuí)啊,。”
“那是2班的單沐音,,暑假認(rèn)識(shí)的,,算我們妹妹吧?!?p> “哦,。”柳旭還是第一次看見柯見主動(dòng)和女生說(shuō)話,,難免好奇,。
季岑溪坐在操場(chǎng)上,看著男生女生占滿整個(gè)操場(chǎng),,打籃球,,羽毛球或者乒乓球,甚至還有女生玩呼啦圈,。
“你怎么不去和她們一塊玩,?”單沐音一抬頭,看到一個(gè)陌生男生坐在了她旁邊,。
她覺(jué)得有些不適應(yīng),,想要往旁邊挪,卻又不好意思動(dòng),。
“你,?”
“我叫柳旭,和柯見他們一個(gè)班,?!?p> “哦?!?p> “你怎么不去玩,?”
因?yàn)槎疾粫?huì)啊,被大家嫌棄了,。她沒(méi)有說(shuō)話,。
她看了眼沈瑞梵他們打球,想也沒(méi)想地冒出了一句:“你怎么不去打球,?”
“我啊,,不會(huì)打?!?p> 單沐音詫異地看著他,,不可能吧,男生不會(huì)打籃球?
柳旭看著她不太相信的樣子,,和她解釋道:“可能天生和籃球無(wú)緣吧,,既搶不到球,又投不進(jìn)籃,?!?p> 聽著他這么說(shuō),單沐音漸漸放下了心防,,甚至感同身受,,所以不假思索地回答了剛剛的問(wèn)題。
“我一樣都不會(huì),,干脆都不玩了,。”單沐音假裝無(wú)所謂地說(shuō),。
“我羽毛球技還不錯(cuò),,要不要我教你?”
單沐音有些心動(dòng),,平時(shí)雖然嘴上不說(shuō),,但心里還挺難過(guò)的,她也不想成為與眾不同的人,。
“可是我一點(diǎn)都不會(huì),,可能也不夠聰明,你要教很久哎,?!眴毋逡艉茏员埃淮_定地說(shuō),。
“不試試怎么知道自己到底什么樣呢,?一定要自己有信心?!?p> “好,。”
兩個(gè)人一同去器材室拿了一副羽毛球拍,,一只羽毛球,,然后找了一個(gè)空地。
“看著,,發(fā)球有兩種,,一個(gè)是由低往高將球打出去,一個(gè)是將球拋到高空,,抬高手將球打出去,?!?p> 單沐音認(rèn)真地盯著他的動(dòng)作。
“一定要記住手的姿勢(shì),,姿勢(shì)要正確,。”
單沐音靠近,,盯著他握拍子的姿勢(shì),,自己也跟著模仿。
“不對(duì),,是這樣?!绷褚皇治罩呐淖?,一手調(diào)整著她的手勢(shì)。
當(dāng)陌生的溫度接觸到她的手指,,她渾身一僵,,卻不好抽手,只能忍著這種不適感,。
柳旭也意識(shí)到不太對(duì),,臉一紅,把手拿開,,說(shuō):“你自己再試試,。”
“對(duì),,就是這樣,,然后你看像我這樣,你發(fā)球試試,?!绷褡隽藗€(gè)示范。
第一次打球,,再加上旁邊站了個(gè)不太熟悉的人,,真心緊張,有些放不開,。
“你……你,,可不可以先轉(zhuǎn)過(guò)身去?!彼Y(jié)結(jié)巴巴地詢問(wèn)他,。
原本因?yàn)橛行擂蔚臍夥针S著她的話消散了,柳旭忍著笑點(diǎn)點(diǎn)頭,,轉(zhuǎn)過(guò)身去,。
單沐音笨拙地扔球,,揮拍子,但是拍子總是挨不到球,,只能揮打著空氣,,好不容易挨到球了,還沒(méi)出去幾厘米就掉下去了,。
試了好幾次,,都是同樣的情況,單沐音有些灰心,。
“不錯(cuò),,還是有進(jìn)步的?!?p> 單沐音看著他,,發(fā)現(xiàn)他不知道什么時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)了身看著她。
單沐音臉一紅,,說(shuō):“可是我怎么試都發(fā)不出去,。”
“你還不適應(yīng)揮拍子,,所以手有些僵硬,,還有力氣不夠。等克服了這兩點(diǎn)就好了,?!?p> “一定要記住,你自己扔球的時(shí)候,,你要知道自己球落下的方向,,然后拍出去,拍的時(shí)候用點(diǎn)力氣,?!?p> “柳旭,我成功了,?!眴毋逡粼嚵艘淮危l(fā)現(xiàn)真的發(fā)出去了,,她開心地望著他,。
“真不錯(cuò),那接下來(lái)我們來(lái)打一把,?!?p> “可是……”
“別擔(dān)心,多練習(xí)就習(xí)慣了,?!?p> 單沐音鼓起勇氣,,揮出一球,柳旭從容應(yīng)對(duì),,然而羽毛球過(guò)去,,她卻接不住。
“再來(lái),,看準(zhǔn)我的球落下的方向了,,你再揮拍子?!?p> 柳旭還準(zhǔn)備再說(shuō)點(diǎn),,一道聲音打斷了他。
“哎,?柳旭你在這啊,,剛剛我們找你半天了?!?p> 單沐音看過(guò)去,發(fā)現(xiàn)沈瑞梵,,柯見和那個(gè)大晟臉通紅,,頭發(fā)就像被水洗過(guò)一樣,朝著他們方向走來(lái),。
“你們打球打完了,?”柳旭問(wèn)。
“渴了,,準(zhǔn)備買點(diǎn)水喝,。你們打羽毛球啊,要不帶我們一起玩吧,?!笨乱娒税杨^發(fā),把手搭在柳旭肩膀上,。
柳旭看向單沐音,,單沐音緊張地說(shuō):“我去教室喝水?!?p> 說(shuō)著說(shuō)著就想溜,,她這技術(shù)和他們玩肯定要被笑話死。
柯見連忙從褲子里掏出一張五十的,,遞給單沐音說(shuō):“妹啊,,幫我們一人買瓶水吧。剩下的錢不用給了,,你的跑路費(fèi),?!?p> 單沐音拿過(guò)錢就想跑,柳旭就說(shuō):“你們自己玩吧,,我去幫她,,她一個(gè)人肯定拎不動(dòng)?!?p> “不用,,你和他們玩吧,我拿的動(dòng),?!闭f(shuō)完也不管他就溜了。
“柳旭,,快過(guò)來(lái),,我們玩幾局?!?p> 單沐音拎著一袋子水回來(lái)的時(shí)候,,看著幾個(gè)人還在打羽毛球,不得不感嘆,,他們體力可真好啊,。
“妹,你回來(lái)啦,?!?p> 單沐音也不知道,自己怎么莫名其妙成了他妹了,。
柯見剛把水分完,,柳旭發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有給自己買水。
他把自己的水遞給她:“你喝吧,,我不渴,。”
“不用,,我已經(jīng)回教室喝過(guò)了,。”單沐音說(shuō)完,,把零錢遞給柯見,。
“給你?!?p> “你留著,,我可不是欺負(fù)人的人,跟你哥混,,保證吃好喝好,?!?p> “你可別帶壞人家小姑娘吧?!崩铌蓱凰?。
柯見不理他,將拍子遞給她,,說(shuō):“你去玩吧,,哥去歇會(huì)?!?p> 單沐音握著拍子,,就像握著個(gè)燙手山芋,對(duì)面站著沈瑞梵,。
她深呼吸口氣,,平復(fù)著砰砰跳的心,才抬起手發(fā)球,。果然,,她被虐的體無(wú)完膚,不是球沒(méi)發(fā)出去,,就是球發(fā)的力度不夠,。
然而不論她發(fā)的球多差,只要發(fā)出去了,,他都能接到,然后,,她全程都在撿球,,因?yàn)椋磺蚨紱](méi)接到過(guò),。
他們幾個(gè)人覺(jué)得看著心臟疼,,紛紛閉上眼睛,只是嘴角都是拼命壓住的笑意,。
柳旭看不過(guò)去了,,走到她邊上,說(shuō):“給我吧,,我給你報(bào)仇,。”
單沐音看到他過(guò)來(lái),,眼睛一亮,,立刻把拍子遞給他,腳步都輕盈了很多,,仿佛擺脫了一個(gè)大包袱,。
果然,,高手就是不一樣,最后沈瑞梵敵不過(guò),,輸了三局,。
柯見對(duì)她說(shuō):“雖然柳旭不會(huì)打籃球,但是打羽毛球非常厲害,,學(xué)校里幾乎沒(méi)人是他對(duì)手,。”
那是真厲害啊,,這么厲害的人竟然成了自己的老師,,真是不可思議。
放學(xué),,體育老師召集了大家,,然后解散了隊(duì)伍。
“沐音,?”林夕和她并排走著,。
“嗯?”
“你和1班那些男生關(guān)系很好啊,?!?p> “只是認(rèn)識(shí),不太熟,?!?p> “我見有個(gè)人叫你妹,你真是他妹嗎,?”
“你說(shuō)柯見啊,,不是啊,可是不知道他為什么突然叫我妹,。怎么了,?”單沐音疑惑地看著林夕。
林夕搖搖頭,,說(shuō):“沒(méi)事,,我隨便問(wèn)問(wèn)。我看他們?nèi)送玫?,帶你一塊打球,,以為你們很熟呢?!?p> “他們?nèi)耸峭玫?。?p> “是嗎?”林夕呢喃,。

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