唐可兒居然在表演時(shí)出戲,，這是從沒有過的事,。

　　唐可兒看著文弱乖巧,，其實(shí)內(nèi)心非常爭強(qiáng)好勝,，這一世唐笑重生后的切身體會(huì)。

　　唐笑擁有的一切,，她都要搶過來,，唐笑沒有的,，她更想擁有,。

　　特別是演技,，一直都是她引以為傲的東西。

　　她刻苦鉆研,，不斷打磨,，為的就是有一天，能把唐笑踩在腳下,。

　　唐笑也愣了一下,。

　　這是她重生后第一次使用郁老的人生體驗(yàn)，她心里沒底,。

　　雖然感知到了張桂花的一生,，卻不確定自己能否演繹好這個(gè)角色。

　　每個(gè)角色都是有靈魂和生命的,。

　　閻文清給學(xué)生布置的作業(yè)中的角色,，人物介紹部分非常簡短,，更多的是留給學(xué)生自己發(fā)揮，自己創(chuàng)造角色,。

　　劇本上有角色的臺(tái)詞和動(dòng)作，但是沒有角色的情緒,，或者是情緒的表現(xiàn)手法,。

　　她只給出故事的結(jié)局和人物的大概走向。

　　一千個(gè)人心里有一千個(gè)哈姆雷特,。

　　每個(gè)人的演繹方式不同,，理解程度不同。

　　但,，這就是藝術(shù),，你表現(xiàn)得好，會(huì)形成所有人的共鳴,。

　　這幾分鐘的表演,，看似簡單，實(shí)際上唐笑需要把之前對人物千頭萬緒的理解,，合情合理的表現(xiàn)出來,。

　　這就考驗(yàn)演員基本功了。

　　潛意識她覺得張桂花就該是這種反應(yīng),，至于演得怎么樣,。

　　觀眾如果沒有強(qiáng)烈的表現(xiàn)，她根本注意不到,。

　　那就只能觀察對手的反應(yīng),，然后做出調(diào)整。

　　唐可兒出戲,，從她震驚慌亂的眼神,，唐笑可以很肯定地告訴自己。

　　就是因?yàn)樗龑埞鸹ㄟ@個(gè)角色把握到位,，震驚了唐可兒,。

　　這樣的認(rèn)知給了唐笑信心。

　　所以,，她對人物的理解沒有問題,。

　　接下來，就是跟唐可兒較量的最終時(shí)刻,。

　　再抬眼,，就連黃偉都看出他親媽的眼神跟剛才又不同了。

　　之前是中規(guī)中矩,，雖然表現(xiàn)出母親的固執(zhí)和掙扎,，而現(xiàn)在,，唐笑眼里有光。

　　這種東西叫自信,。

　　唐可兒也被她眼底的流光刺痛了一下,。

　　不可否認(rèn)唐笑剛才的表現(xiàn)確實(shí)超出她正常水平，不過是瞎貓碰上死耗子而已,。

　　唐笑怎么會(huì)靜下心琢磨演技,？

　　那接下來的高潮部分，她就讓唐笑知道,，什么叫爬得越高,，跌得就越慘。

　　唐可兒很快調(diào)整好情緒,，她擅長情緒管理,，否則前世如何蒙蔽唐笑？

　　26歲的袁小梅活波開朗,，她深深的愛川省的大山,，愛這里的一切。

　　愛她的事業(yè),，也愛這幾個(gè)可愛的孩子,。

　　“大姐，人活著是要有夢想的,。生命是可貴,，可在夢想面前也會(huì)黯然失色。能說說你為什么不讓張軍去上課嗎,？我希望能幫到你,？”

　　袁小梅笑起來淳樸熱情，非常有感染力,，看得出她是真心喜歡教書,，真心為學(xué)生著想的老師。

　　女孩笑容清麗,，張桂花卻不領(lǐng)情,。

　　她挺了挺背，身體微微站直,，黑黃的臉上眼睛先是一瞇,，隨后瞪大。

　　略帶嘲諷地看著袁小梅,，眼神犀利,，昭示她飽經(jīng)滄桑，又像能看穿一切。