A市早前些陣子白日暖陽熏得游人醉，黃昏后至日出前又足以體會得料峭春寒,，四月期間天氣多善變,，已持續(xù)近一星期陰雨冷空氣，不得不又穿回收進(jìn)衣箱的厚外套,。

　　“阿嚏…”這已數(shù)不清是第幾個噴嚏了,。

　　溫木兮裹著被子抱緊保溫杯，時不時喝上一口,，面前散落滿床的衛(wèi)生紙,。氣溫反復(fù)無常，體弱身虛的她未能扛過此次倒春寒,，不幸感冒,。

　　“溫木兮，我們出去了,，熱水瓶放你桌上,，有事打電話?！?p>　　自上回張子蓁答應(yīng)加入書法協(xié)會,，幾人明里暗里套話未果，這一個月來,，四人兩兩分開各自忙碌,，只有夜晚回寢幾人才得空交流整日心得。

　　庾琬琰與白慕謙進(jìn)展迅速,，雖常被喻家琦鄙夷技術(shù),，但好歹有了與白慕謙獨(dú)處機(jī)會,，兩人經(jīng)常組隊(duì)刷副本。

　　溫木兮對游戲向來趣味泛泛,，而喻家琦興奮得緊,，一空閑就叫上她名為技術(shù)指點(diǎn)，四人偶爾組局,，屢戰(zhàn)屢敗,，庾琬琰借機(jī)吐槽他徒弟犯錯師之過。

　　反觀張子蓁與蘇憶然,，兩人顯得神秘些許,，摸不透張子蓁棋盤是何布局，始終與顧均瑜保持若即若離,，同婁項(xiàng)楠暗里過招,。

　　溫木兮生病后除了上課，其余時間幾乎全獻(xiàn)給宿舍,，恰巧能擺脫困擾,，若不是當(dāng)初自己親口所提‘寢規(guī)’，誰誰的幸福哪有睡覺重要,。

　　當(dāng)下,，幾人關(guān)上門，為避免被某人傳染,，即使春雨有刺骨寒也好過如山倒的病痛,。

　　窗外唰唰雨聲沖擊著玻璃窗，咚咚咚,，回蕩腦海也回蕩在心間,，溫木兮閉上眼睛時間似乎開始由慢到快加速后退，退到那年同樣是受倒春寒影響而感冒發(fā)燒的季節(jié),。

　　“阿嚏…啊…?。　?p>　　溫木兮含淚齜牙咧嘴,，倒抽吸,，即將出來的噴嚏硬生生被后背一掌憋回去，正發(fā)著燒的身體格外敏感,，來自每個神經(jīng)末梢痛感被無限放大,。

　　然，肇事者滿臉無辜,、滿腹關(guān)懷,、滿嘴慰問：“好點(diǎn)了嗎？”

　　因氣溫溫差較大，學(xué)生在校期間未及時增減衣物,，多數(shù)學(xué)生接連受染風(fēng)寒,。溫木兮似乎信號接收較慢，等全班好得差不多后才顯露感冒癥狀,，嗓子痛癢難忍,、發(fā)燒，鼻涕眼淚大把,，頭暈?zāi)X脹,。

　　楊婷婷三番五次勸阻她回家休息，直到察覺自己有被傳染跡象后,，下意識保持了距離,，剛剛著實(shí)未能克制壯義之掌。

　　中考前的百日沖刺已過三分之一,，時間越來越短,，整個初三年級學(xué)習(xí)積極性猛增。

　　群居生物行為,、思想、興趣易受影響,，喜模仿,，當(dāng)周圍的人都做著相同事便會自覺握住筆尺，翻閱書本記錄要點(diǎn)知識,。

　　溫木兮與時間較勁,，旁坐尚君知即將參賽，二人好些時日未只言片語,，互不干擾,。

　　同年級參賽十人，他們班有三個,，僅尚君知同時參與了兩門,，年級組成立特別學(xué)習(xí)班專利用休息時間給他們講題補(bǔ)課，尚君知每日連軸轉(zhuǎn),，一套套試卷累積成堆,。

　　“木頭，我?guī)湍愦虮瓱崴畡偘嚅L拿了感冒藥,，趕緊吃了,。”

　　“哦…好…”聲音低沉沙啞,。

　　溫木兮趕忙放下手中鉛筆,，碰巧有人從后門而入，推開門的瞬間寒風(fēng)吹卷書本，輕輕搭放紙邊筆尺滾落,，觸碰地面剎那又一陣涼風(fēng)襲入將它吹進(jìn)座位底,。

　　白色泛黃木漿紙上，化學(xué)方程式寫了一半還未配平,，填空題試管里氣體顏色還空著,，是還原還是氧化。

　　此刻,，溫木兮像此實(shí)驗(yàn)圖般,，仿佛經(jīng)受多重劇烈反應(yīng)，自幼體胖身虛,，病來似山崩,。

　　好在習(xí)慣成自然，貴在忍耐堅(jiān)持,。

　　溫木兮木訥接過楊婷婷手中水杯,，突然想起班主任曾與尚君知的談話，若這次競賽任一門第一皆保送市一中,，班主任分析了幾次統(tǒng)考成績,，目前排名很有希望。

　　與第一次得知此消息比,，心路歷程百轉(zhuǎn)千回,，她暗暗統(tǒng)計(jì)自己多次考試排名狀況，上升幅度較為平淡,，沒有發(fā)生質(zhì)變,，離市一中分?jǐn)?shù)線相隔萬里。

　　班主任看出她的心思,，讓她多從自身實(shí)際角度出發(fā),，保二爭一，高中不行還有大學(xué),，不同階段不同考驗(yàn)想法也會轉(zhuǎn)變,，時間是檢驗(yàn)一切最好的試金石。

　　道理都懂,，大腦能控制言行舉止,，但現(xiàn)階段大腦漸失活，言行舉止便失去控制,。

　　溫木兮猛地吞咽下手中良藥,，溫?zé)釒еα康乃幩瓦_(dá)身體每個角落，供給肌體短暫動能,。

　　“尚君知,，你每天這么認(rèn)真是一定要考一中嗎？”她終于問出憋了好幾天的問題。

　　對方遲疑片刻,，繼續(xù)驗(yàn)算直至最后位數(shù)字落筆,，徐徐將試卷折疊夾進(jìn)課本里。

　　這一系列動作在溫木兮眼中,，猶如電影慢放,，時間按分流逝，動能轉(zhuǎn)化消散,?！Z’一聲炸開，腦中嗡嗡聲回旋,，記憶空白,，剛剛說了什么？質(zhì)疑的口吻似乎不應(yīng)該有,。

　　幸而對方始終未有回應(yīng),，溫木兮搶在他出聲前補(bǔ)充，“那…你…加油,，要考好…哦…”

　　唯唯諾諾地單音節(jié),，比劃著僵硬肢體。她…亦不明自己矛盾點(diǎn),。

　　尚君知終聞言側(cè)目,，表情清冷，猜不透理不清,。

　　溫木兮頂著頭皮發(fā)麻支支吾吾收回手,，他緩緩將手里的筆記本推到她面前,，目光如炬,，仿佛看穿一切小動作，猜透所有小心思,。

　　溫木兮嘴唇開合幾回,，最終默默打開面前筆記本，里面詳細(xì)記錄多科重點(diǎn)試題所用知識點(diǎn)以及具體步驟注釋,，甚至不同解法一一標(biāo)明,，全部都是她現(xiàn)階段缺乏的東西。

　　“你,，哪來的時間,？”哪來的空閑時間整理。

　　除了震驚,，還有擔(dān)憂,，雖多日未說半句，關(guān)于對方所有動向皆收納眼底，她識得這字跡,。

　　對方又拿出幾套試卷,，出現(xiàn)較多類型題目全用不同顏色筆標(biāo)注。

　　“我馬上要參加競賽,，最近沒時間講題,，你試著把這些試卷自行理解做完，不會可以參考筆記,?！?p>　　尚君知抬手，指著試卷紅色墨水圈出來的題目,，“這是重中之重,，即使死記硬背也要記住?！?p>　　“阿嚏,！”

　　“…”

　　接連多個噴嚏中斷對話，淚如泉涌,，溫木兮暗暗呢喃,，感冒真的很難受。

　　似乎,，多想了,。

　　“對了…”尚君知驀地回頭，微微一笑,，“加油,，要考好才行?！?p>　　才能有更多的可能性呢,。

　　……

　　B-303宿舍內(nèi)，傳來極力壓抑克制后悶悶地抽噎聲,，褪卸所有偽裝,，撲面而來的陰郁灰暗，記憶中那次微笑變得模糊,，為什么卻是它被藏在心底最深處,。

　　病痛會使人變得格外脆弱，獨(dú)處時蘊(yùn)藏身體內(nèi)各種負(fù)面情緒傾瀉,。

　　哭吧,，哭累了睡一覺，醒來又是新生,。

　　夢中,，夏日酷暑,，正午陽光炙熱，習(xí)習(xí)清風(fēng)吹拂,，課間教室外陽臺,，少女倚靠欄桿，粗魯吸食冰鎮(zhèn)冷飲,。

　　初三年級教學(xué)樓,，每一層欄桿處擠滿學(xué)子，明天就是中考,，難得臨考學(xué)子放松于此,，這應(yīng)該是上戰(zhàn)場前的修整。

　　若問,，為何汗流浹背,、面頰紅暈卻依然久留烈日下？

　　答,，他們或是在尋找三年走來的足跡,，又或想多看看曾忽視過的風(fēng)景。

　　聚散離別終有時,，下一次相遇,，你可曾識的我。

　　“木頭,，肖老師找你聊了很久,，是說關(guān)于志愿表嗎？”

　　上午課程結(jié)束尚君知路過辦公室被班主任叫住,，讓他幫忙通知溫木兮到辦公一趟,。尚君知猶疑不決，緩慢跟著她身后在門口偷聽,。

　　開始兩人正常聊天,，由于距離較遠(yuǎn)內(nèi)容模糊，根據(jù)表情動作判斷班主任似乎苦口婆心勸阻,，溫木兮應(yīng)是拒絕對方要求,，逐漸引發(fā)言語上爭論,。

　　尚君知大概從‘不改’,、‘分?jǐn)?shù)’、‘錄取’等字眼猜出兩人話題圍繞昨日交上去的志愿申請表,，以自己對溫木兮了解不難猜出,，更理解班主任讓她修改的原因。

　　看著她極力辯解爭取,，明明十分的話語卻在諸多事實(shí)面前少了些分量,，從而減了三分,。

　　溫木兮緊攥著雙拳，指甲嵌到肉里生疼,，她想借疼痛給自己些力量與自信,，萬一呢？萬一可以,。讓她現(xiàn)在放棄,，如同熊熊燃燒的火焰被一盆水澆滅，如同鼓足了士氣上場的戰(zhàn)士被勒令傳回,。

　　一個聲音仿佛空谷回響,，一次較前一次低沉清晰，“放棄吧,，考不上的,，放棄吧，燒不熱的,，放棄吧,，打不過的?！?p>　　此刻,，門外的尚君知思緒萬千，感覺胸口受重拳一擊,，這是第一次見著她為自己拼盡全力想得到認(rèn)同,，但真相依然殘酷直接。

　　突然,，班主任大喊溫木兮名字,，歇斯底里般壓著聲音，“你知不知道,，你現(xiàn)在是拿著未來做賭注,，人這一輩子有很多彎路，你不能錯在最開始,，就像參天樹木最后也分了枝干,，但底部是直的，孤注一擲堵上全部前提也是有可能性,，你現(xiàn)在是完全沒有還不懂嗎,？”

　　尚君知不愿再聽，轉(zhuǎn)身離開,，午餐后溫木兮始終趴在課桌上背對著他,。

　　臨下午上課，無意間見她靠欄桿處呲牙咧嘴啃食冰棒,，大快朵頤,。若非親眼見著,，或許永遠(yuǎn)想象不出，經(jīng)歷那么多后的逍遙自在是多么的刻意,。

　　“木頭,，你想去哪個學(xué)校？”

　　在尚君知靠過來時,，她早已察覺,，遲遲未開口是害怕藏在聲音里的顫抖被發(fā)現(xiàn)。

　　溫木兮側(cè)眼望著對方,，在對方轉(zhuǎn)過來前躲開,，快速吞下口中冰沙，身體受寒刺激打了個寒顫,。

　　“尚君知,，同桌一年特別感謝你學(xué)習(xí)上的幫助，考試后可能,，大家都要各奔東西,，你會有你的前程似錦，我有我的忙忙碌碌,，請你千萬不要忘記…這一年的老師和同學(xué),。希望以后，在路上碰見,，我喊出你的名字,，你能回一句：‘溫木兮，好久不見,?！?p>　　記得我就可以了，你的未來應(yīng)是繽紛多彩,，是彩色的,。