“抬腿,，下腰,，起來(lái)，跳,，1,、2、3,、4,，再來(lái)一遍?！?p>　　“溫木兮,，注意節(jié)奏節(jié)奏...”

　　“溫木兮，腿打直,，跳起來(lái)...”

　　“溫木兮,，節(jié)奏，跟節(jié)奏...”

　　汗水浸濕額前碎發(fā)緊貼肌膚,，鹽漬混著黏膩油脂堵塞毛孔,，臉頰漲得通紅，雙眼呆愣無(wú)神,，腦海里早已忘記下一個(gè)動(dòng)作,，僅憑身體記憶步步跟隨。

　　此刻,，溫木兮腦神經(jīng)如緊繃的弦,，突兀厲呵如用力波動(dòng)后陣陣?guó)Q跳，引得頭暈?zāi)垦?，四肢僵硬麻木一不留神往前栽倒,，幸而搭檔眼疾手快穩(wěn)穩(wěn)薅住脖頸衣物。

　　沒(méi)錯(cuò),，是薅住,，溫木兮搭檔好愛(ài)各類運(yùn)動(dòng)，虧得身體強(qiáng)壯,，才能承受加速度與質(zhì)量共同作用力,。

　　校服領(lǐng)口較小,，抓住后瞬間勒緊脖子如同被命運(yùn)扼住咽喉，呼吸窒息,，片刻搭檔緩緩放她坐下,，溫木兮下意識(shí)拉衣領(lǐng)，大口喘著粗氣,，喉嚨干澀發(fā)癢引得劇烈咳嗽,，耳根漲紅，眼冒金星分不清淚水汗水,，順著臉頰流進(jìn)衣服里,。

　　眼淚擠滿眼眶，視線模糊,，混亂中有人幫她順氣,，有人給她扇風(fēng)，有人扶著她后腦慢慢喂水,，似擱淺在岸的魚渴望生命源泉,，溫木兮立即捧著水瓶，掌心下那人手微涼,，無(wú)心顧及其他大口吞咽,。

　　幾分鐘不到差點(diǎn)要了她性命，半響,，恢復(fù)清明,，身體復(fù)而襲來(lái)困倦疲憊，酸軟乏力,。

　　老師見(jiàn)狀,，安排休息，全班齊齊哀嘆,，似乎比課本上試題更為復(fù)雜,。

　　溫木兮就地一躺，顧不上臟亂,，累得呼吸都費(fèi)勁,。心中將班長(zhǎng)翻來(lái)覆去罵了無(wú)數(shù)次，再看眼徐倚歌,，本次舞臺(tái)劇女主角優(yōu)雅倚墻而立練習(xí),。

　　陽(yáng)光透過(guò)茂盛樹葉星碎斑駁，徐倚歌置身其中,，婆娑起舞,，好似光芒萬(wàn)丈，時(shí)而看不清面孔,。

　　溫木兮移不開眼,，有美人兮,，見(jiàn)之不忘。

　　“眼冒紅心,，口水出來(lái)了,。”

　　視線被高大人影遮擋,，撲面而來(lái)刺鼻汗液味,，溫木兮扭頭不與來(lái)人對(duì)視。

　　楊煒兀自坐她身旁,，他在班級(jí)里也算一等一慘綠少年,、逸群之才，性格隨和待人熱情,，很快能與男女打成一片。

　　與尚君知各有千秋,，僅論顏值個(gè)人能力,，前者略高一籌，若處事方式才能才華,，大家更鐘意楊煒,。

　　女生間偶爾討論校園名人名事，經(jīng)常拿他二人對(duì)比,，最受歡迎永遠(yuǎn)是楊煒,，溫木兮某次無(wú)意經(jīng)過(guò)，插了句尚君知挺好,，遭眾人唾棄說(shuō)她失了公允,。

　　楊煒?lè)词终频兀搜郾硨?duì)他的人,，轉(zhuǎn)而隨她視線方向望去,，戲謔道：“羨慕徐倚歌？以你剛剛像鴨子的舞蹈,，只有羨慕她的份,。”

　　“...”

　　溫木兮嫌說(shuō)話費(fèi)力,，嫌同他說(shuō)話更費(fèi)力,。

　　楊煒湊近，頭猛然懸在她上方,，溫木兮不假思索旋身坐起身,，兩人隔了半米距離。

　　她看向他,，目光如炬,，而楊煒顯然又被笑得,，頓笑幾聲，詫異道：“有這么嚇人,？我是洪水猛獸還是面目猙獰,？你躲什么躲?！?p>　　言畢,，逼近幾分，溫木兮倏地站起來(lái),，此時(shí)身體力量全恢復(fù),，后撤兩步，淡淡道：“有事說(shuō)事,?！?p>　　“嘿?！边有?。

　　楊煒若有所思，緊隨,，湊近自上向下俯視,，“溫木兮，沒(méi)想到你心胸如此狹隘,，還記仇呢,。”

　　“你們聊什么,？”

　　一個(gè)清冷的聲音從旁過(guò)來(lái),，溫木兮倒退躲那人身后，伸出頭對(duì)他答道：“你愛(ài)怎么想怎么想,?！?p>　　尚君知微側(cè)低頭打量溫木兮可疑行為，復(fù)而看向楊煒,，神色平靜無(wú)波瀾,，看得令人發(fā)慌。

　　只可惜對(duì)上是楊煒,，他同樣默默看向尚君知,，兩人視線交匯，似乎誰(shuí)也不愿開口說(shuō)第一句,，畫面一度耐人尋味,。

　　最終，楊煒打破沉寂換上往日模樣，似解釋,，“本想問(wèn)問(wèn)溫...”

　　驟然停頓,，眼底閃過(guò)微光，喜笑顏開,，“想問(wèn)兮兮,，臺(tái)詞記得怎樣，誰(shuí)料到這丫頭記仇,?！?p>　　尚君知好似未聽(tīng)見(jiàn)，轉(zhuǎn)頭看向身后,，遞出手中水壺,，淡淡問(wèn)：“要不要洗臉?！?p>　　溫木兮這才看清,，原來(lái)剛剛沒(méi)尋見(jiàn)他身影是回教室打水，她記得他水瓶一直滿狀態(tài),。

　　“不要,？”欲收回。

　　“要,。”毫不猶豫點(diǎn)頭,。

　　要不是離廁所較遠(yuǎn),，身體累，早想洗掉黏膩汗水,。

　　楊煒眼瞅自己被忽略,，趕忙增加存在感，“兮兮,，待會(huì)兒排練走一遍整個(gè)流程,，明天服裝到，特地給你選了雙合適高跟鞋,，記得試試,。”

　　溫木兮送他個(gè)白眼,，果斷轉(zhuǎn)身,，尚君知聞言瞧了他一下，楊煒抖肩忽視那抹寒意,，笑得純良,。

　　“幫我倒水。”

　　尚君知緩慢打開瓶蓋,，微微傾斜瓶口,，水一點(diǎn)點(diǎn)順流而下，溫木兮伸出雙手鞠水,，胡亂搓了幾把臉,，自然接過(guò)遞來(lái)紙巾，擦拭水珠,。

　　“溫木兮,。”聲音輕輕,，卻嚴(yán)肅,。

　　“嗯？”

　　她不解,，瞥了眼尚君知,，第一次感受到他欲言又止，猶豫不決,。

　　良久,，尚君知嘆息，到嘴邊的話消散,，指著她背后換了句,，“衣服臟了，灰,?！?p>　　“啊,？”

　　溫木兮快速扭頭,，反手瞎拍，“很多嗎,？”

　　拍了幾下也不知道干凈了沒(méi)有,，排練完就可以會(huì)寢室洗漱，無(wú)需多在意,。

　　直到未來(lái)某天巧遇楊煒,，憶過(guò)往時(shí)，他無(wú)意間透露出尚君知當(dāng)天未言語(yǔ)的話,，兩人皆驚訝,。楊煒詫異溫木兮一無(wú)所知，轉(zhuǎn)念想,，以尚君知性格定瞞著她,。

　　尚君知校慶前共找了楊煒兩回,，第一次提了兩個(gè)意見(jiàn)，換旁白或取消溫木兮舞蹈環(huán)節(jié),，當(dāng)時(shí)解釋：旁白臺(tái)詞與舞蹈動(dòng)作多,，溫木兮緊張容易忘記，保險(xiǎn)起見(jiàn)讓她參與一個(gè),。

　　后又找他否定自己意見(jiàn),，楊煒那天問(wèn)他什么原因?qū)е峦蝗桓淖冎饕狻?p>　　尚君知僅回答一句話：“她很努力也很喜歡?！?p>　　連溫木兮也未察覺(jué),，縱使臺(tái)詞過(guò)多，課間休息,、自習(xí)甚至睡覺(jué)嘴里都在碎碎念叨,，動(dòng)作復(fù)雜困難亦積極參與。

　　或許會(huì)累極哀怨,，但眼神流露欣喜不假,，言辭附帶情感不假。

　　離校慶當(dāng)天剩不到兩周時(shí)間,，校園隨處可見(jiàn)班級(jí)利用課余休息抓緊最后排練,，連繁忙高三學(xué)子同樣參與本次慶典。

　　高三只需抽排人報(bào)名,，幾個(gè)班合作出一個(gè)節(jié)目,，因?qū)W校禮堂無(wú)法同時(shí)容納全員師生學(xué)子，市二中花重金請(qǐng)專業(yè)人員搭建室外舞臺(tái),。

　　1010班,，演出服早下發(fā)至每人，男女主演除了統(tǒng)一校服外,，各還有一個(gè)示意成年的西裝。

　　溫木兮第一個(gè)登場(chǎng),，不同于眾人,，只有一條連衣裙與高跟鞋。她曾抗拒不要特殊,，白襯衣短裙校服與其余同學(xué)相同,，被班長(zhǎng)駁回。

　　班長(zhǎng)原話：“班級(jí)門面盡管做不到驚艷也不能隨便,?！?p>　　溫木兮頓時(shí)詞窮理盡，任命般穿上高跟鞋練習(xí)走路,，班級(jí)某段午休常常有噠噠噠鞋跟碰地與驚慌失措尖叫聲,。

　　籌備舞臺(tái)劇同時(shí)功課不能落下，同班同學(xué)看著她幸苦兩頭跟進(jìn)，紛紛伸出援助之手,，輪番幫她補(bǔ)習(xí)困難知識(shí)點(diǎn),。

　　就這樣，溫木兮變成了全班重點(diǎn)對(duì)象,，楊煒與尚君知替換教她,，更甚，徐倚歌主動(dòng)借她筆記,，排練未到溫木兮部分,，便有人口頭抽查當(dāng)日知識(shí)點(diǎn)理解狀況。

　　弄得她這些天精神緊繃,，經(jīng)常半夜突然驚夢(mèng),，難以入睡，睡眠質(zhì)量差,。

　　最后一周,，溫木兮已到了站著便能睡著地步，強(qiáng)行打起精神聽(tīng)課排練,，越往后越緊張,，身體似乎還未到達(dá)底線。

　　秋意漸涼,，單薄T恤無(wú)法抵擋陣陣?yán)浜L(fēng),，學(xué)子統(tǒng)統(tǒng)添了件校服外套，上午課程結(jié)束,，溫木兮感到頭重腳輕,，眼簾間剩不到一毫米縫隙，昏昏欲睡,。

　　待尚君知轉(zhuǎn)頭時(shí),，終抵不過(guò)困意席卷，趴桌上入了夢(mèng)鄉(xiāng),。

　　“溫木兮,。”一聲大叫,。

　　尚君知看向聲音來(lái)源,，見(jiàn)到來(lái)人不自覺(jué)沉了眉頭。

　　楊煒疾步走來(lái),，風(fēng)風(fēng)火火,，站尚君知身旁忽略他表情，瞥了眼里面人,，下意識(shí)低聲問(wèn),，“她睡了,？”

　　尚君知挑眉，輕輕道：“不然呢,，閉目養(yǎng)神,？”

　　“哦?！?p>　　楊煒點(diǎn)頭,，對(duì)他語(yǔ)氣里的譏諷置之不理，“行,，這幾天像瘋了樣死撐,，讓她睡吧，我等會(huì)兒再找她,?！?p>　　本不欲搭理他，聞言,，淡淡道：“有什么話等她醒了我?guī)湍戕D(zhuǎn)告,。”

　　“也沒(méi)什么,，剛開會(huì)得到通知,，學(xué)校提前兩天布置舞臺(tái)，兩天內(nèi)我們要彩排音樂(lè)和燈光,，避免到時(shí)候出錯(cuò),，提前通知?！?p>　　1010班舞臺(tái)劇歌曲部分早已提前錄制提交到學(xué)校,，主要彩排每一幕切換燈光配合，溫木兮最先走向舞臺(tái),，需要自己找對(duì)定點(diǎn)才能被燈光照射,。

　　“另外，我們班節(jié)目受內(nèi)容以及時(shí)長(zhǎng)影響,，學(xué)校直接安排我們第一個(gè)出場(chǎng),，告訴溫木兮做好心里準(zhǔn)備?！?p>　　校領(lǐng)導(dǎo)翻了所有節(jié)目單,，一致表示他們班舞臺(tái)劇題材很符合本次校慶,，又出于時(shí)長(zhǎng)考慮安排作為開場(chǎng),。

　　楊煒聽(tīng)后立即通知班主任，嚴(yán)明點(diǎn)頭表示早就知曉,，認(rèn)為能鍛煉學(xué)生自信心,，默認(rèn)學(xué)校安排,。

　　到此時(shí)唯一不知情的僅有溫木兮，本應(yīng)該最緊張的人,，卻被蒙在鼓里,，眾人全以為她知道，裝作鎮(zhèn)定,，以免影響到她,，竟然形成詭異默契，對(duì)她只字未提,。