第074章 第二首歌
陶瑩:“……”
陶瑩弱弱地問了一句:“你是不是想讓我省錢,,所以才不讓我打車,?”
葉零松開了拉著陶瑩的手,點了點頭,。
陶瑩又是一陣:“……”
不過,,她還是堅持不解釋。
“嗯嗯~”她乖巧地應了下來,,“那我開始等公交車了,,你先回去吧~”
葉零又是點了點頭:“那我先回去了,你一會到家了跟我說一下,?!?p> “好的~好的~”陶瑩笑著朝他揮了揮手,“你就快點走吧~你站在這里,,我實在壓力太大,。”
葉零倒是絲毫都沒有懷疑她的這句話,,干脆利落地轉了身,。
然后,當他的身影完全消失在陶瑩視線中的下一秒,,陶瑩就立刻給自己揚招了一輛出租車,。
今天實在太累,她很怕自己坐公交車會睡過站,,所以……她下一次一定‘省錢’~,!
嘻嘻~
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爬上出租車,跟師傅報完地址之后,,陶瑩就又從口袋里拿出了手機,,她想隨便做點什么好給自己醒醒神。
可是做什么呢,?
陶瑩拿著手機思考了一下,,最后決定跟葉零發(fā)發(fā)短信,聊聊天。
陶瑩:【話說,,你準備在校園文化節(jié)閉幕賽要唱什么,?】
葉零:【你這么快就上車了?我記得那輛車間隔時間蠻長的,?!?p> 陶瑩:【……】
他怎么還惦記著坐車的事情?
陶瑩有些無語地隨便應付了一下,,然后又問了一遍之前那個問題:【你到底想好要唱哪一首了伐,?】
葉零:【閉幕式的表演和比賽第二輪時間挨得很近,我可能只來得及準備同一首歌,,只是具體哪一首,,我還沒決定?!?p> 陶瑩:【如果可以的話,,我還是建議準備兩首?!?p> 葉零:【……我盡力,。】
陶瑩:【如果真的只能準備一首的話,,你選歌的時候最好兼顧一下兩個場合,,比賽無所謂,主要是考慮一下校園文化節(jié)的閉幕賽表演,?!?p> 葉零:【好,我明白了,?!?p> 陶瑩:【一般校園文化節(jié)的主題都跟‘青春’有關,你的歌單里有沒有關于‘青春’方面的歌曲,?最好是描寫那種美好的校園愛情的,,比如那種朦朧的暗戀,或者那種純純的初戀,,再不行那種相愛又不能相守的無奈也可以,。】
葉零:【……我從來不寫關于愛情方面的歌,?!?p> 從來不寫關于愛情方面的歌?
陶瑩仔細地回憶了一下葉零給她的那疊歌譜,,好像……還真的沒有一首是關于‘愛情’的,。
他的那些歌里面唯一跟感情有關的就是關于‘親情’,或者是晚輩和長輩的那種感情,。
陶瑩好奇心很重地問:【你為什么從來都不寫‘愛情’,?‘愛情’不一向是各種歌曲的主旋律么?】
葉零沒有立刻回答,,而是反問了陶瑩一個問題:【‘青春’就一定要跟愛情有關嗎?】
陶瑩:【你的問題我一會再回答你,,你先回答我的問題,。】
葉零:【……】
葉零:【因為我的靈感大都來自于真情實感,,我沒有任何關于‘愛情’方面的經(jīng)歷,,實在寫不出來?!?p> 陶瑩:【……好吧,。】
他的這個答案,,她竟無言以對,。
陶瑩只能換了個方向問葉零:【那友情呢?兄弟情你總有的吧,?你不會連一起玩的男性朋友都沒有吧,?】
一起玩的男性朋友?
高中之前好像還是有一兩個的,。
高中之后他又要忙著讀書,,又要忙著賺錢……他連‘玩’的時間都沒有,又哪里來‘一起玩’的朋友,?
葉零據(jù)實以告:【曾經(jīng)有過一兩個,,只是高中之后就不聯(lián)系了?!?p> 陶瑩:【那高中時期呢,?】
葉零:【高中時期,我同班同學都不認識幾個,?!?p> 陶瑩:【……】
陶瑩不死心地繼續(xù)問:【那大學呢?大學你住寢室了,,總歸有朋友了吧,?】
葉零收到這條消息的時候,正好已經(jīng)回到了自己的寢室,。
他的視線在看完這個問題之后,,無意識地瞥了瞥自己旁邊的那張辦公桌。
如果說一定要在他的生命中找到一個‘朋友’,而且還要是讓他記得住有印象的話,,那就只有郝淮了,。
可是……
葉零:【我現(xiàn)在是有朋友了,但是,,我現(xiàn)寫的話時間太緊了,。】
葉零:【‘青春’就真的要關于‘愛情’和‘友情’嗎,?一定只能關于這兩個主題嗎,?】
陶瑩被這個問題,問得忽然清醒了一些,。
她剛剛真是被自己的好心情給繞進去了,,誰說‘青春’就一定要和‘愛情’和‘友情’有關的?
陶瑩:【你說的對,,是我狹隘了,。】
陶瑩:【我快到家了,,一會我就去翻翻你給我的那疊歌譜,。】
葉零:【你現(xiàn)在就要到了,?,!】
陶瑩:【……】
陶瑩:【那個……我今天實在是太累了,,下次一定省錢,,一定省錢哈~!】
葉零看著陶瑩這兩天消息,,無奈地笑了笑,。
不過他也同時稍微地安了安心。
陶瑩不是一個沒有打算的人,,她既然還會輕輕松松地要喝咖啡,,要打車,那就證明或許他的擔心是多余的,。
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陶瑩回到家之后,,給自己泡了杯水喝了兩口,然后就馬不停蹄地翻出了那疊歌譜,。
第一首,,不行。
第二首,,也不太行,。
第三首……
終于在翻到第六首的時候,,她的手才暫時停頓了一下。
這首歌是葉零在高三畢業(yè)那年寫下的,,寫的是一些關于畢業(yè)的感懷,,以及對帶了自己三年的班主任的感謝,。
陶瑩在翻歌譜的同一時間,葉零也在翻自己曾經(jīng)寫的那些歌,。
幾乎是在同一時間,,兩個人拿起了手機給對方發(fā)了一條消息。
陶瑩:【《最后一課》怎么樣,?】
葉零:【《最后一課》怎么樣,?】
三十秒之后,。
陶瑩:【我覺得可以,。】
葉零:【我覺得可以,?!?p> 又是三秒鐘之后。
分別在自己家的陶瑩和在寢室的葉零,,同時忍不住地笑了笑,。
陶瑩:【既然我們都覺得這首歌不錯,,那就這首歌吧,?】
陶瑩:【你來得及準備嗎?】
葉零:【這首歌我是在高三畢業(yè)之后寫的,,如果放到現(xiàn)在的話,,可能還需要改一改?!?p> 陶瑩:【可以,,文化節(jié)閉幕式也是我們學校大四畢業(yè)生在校的最后一次狂歡,我們可以加入一些向大學告別的情緒在里面,?!?p> 葉零:【好,我寫好初稿之后再給你看,?!?