“立誓,？這是何意,？”陳凊問(wèn)到。

　　一旁的靈兒魂都嚇出來(lái)了,，一個(gè)凡人叫一個(gè)筑基修士立誓,，這個(gè)老爺爺膽子好大！

　　“哈哈,！太平仙師果然是良善之輩,，仙師要什么年紀(jì)的子弟，小老兒立馬去安排,！”

　　葉坤的態(tài)度突然轉(zhuǎn)變,，讓陳凊和靈兒都有些錯(cuò)愕。

　　細(xì)細(xì)一問(wèn)才了解緣由,，三十年前,，那是是葉坤的父親當(dāng)村長(zhǎng)，他跟隨在父親身邊招待了一個(gè)自稱龜凝子的修士,。

　　那修士氣度不凡,，能憑空生火，葉坤父子都以為神人,。龜凝子說(shuō)自己要在小浪灣收徒,。此言一出，葉坤十分驚喜,，若是自家孩子也可學(xué)習(xí)仙法該是何等福緣,。

　　然而葉坤之父卻淡淡道：“修行幾日可回？”

　　“短則一生,，長(zhǎng)則不回,！”

　　“那便是不回了？那便要這些孩子拋去親情,？”

　　“自然,，修行本就不易，再有親情糾纏,，更是艱難,。入了修行之門(mén)，便不是凡人,，何必在和凡人糾葛,！”

　　“仙師這般不喜和凡人糾葛,，那何必來(lái)此,？”

　　“不過(guò)是借你之名召集孩子們方便些罷了,！”

　　“原來(lái)仙師不過(guò)把我當(dāng)做工具，老夫不許,！為什么要讓那些家庭承受失去親人之苦,。”

　　“為什么,？能夠修行便是他們的福份,！哪里由得你們反抗！”

　　龜凝子一掌將這個(gè)不識(shí)趣的老頭打得吐血,，轉(zhuǎn)身離去,。

　　第二日，小浪灣便有幾個(gè)孩子不見(jiàn)了,，葉坤只得出來(lái)解釋道,，那些孩子是得了仙緣。他自家孩子也被帶走一個(gè),，他的解釋自然有人相信,。

　　第三日，葉坤之父因傷勢(shì)過(guò)重,，死于床榻,。彌留之際將村長(zhǎng)之位交給了葉坤，他說(shuō)：“你若再遇修士,，定要小心,！他們隨意帶走孩子，讓凡人憑白受那骨肉分離之苦,，實(shí)在可惡,！”

　　初時(shí)葉坤還不怎么理解老父親的話，雖然他的父親死于修士之手,，但他仍然覺(jué)得自己的父親若不頂撞仙師,，便不會(huì)落得如此下場(chǎng)。

　　三十年過(guò)去了,，他才真正體會(huì)到這苦有多苦,。老妻想念孩子，日日去村口等待,，那些孩子被帶走的村民也是這般,，都是飽受相思之苦。

　　陳凊聽(tīng)完了百味雜陳,，心頭不舒服,，這龜凝子所做在一般修士看來(lái)自然無(wú)錯(cuò)，修士和凡人本就不同,。

　　但落在飽受中華文化熏陶的陳凊卻不這樣認(rèn)為,，修士本就從凡人超脫,，兩者相互依存，修士保護(hù)凡人,，凡人繁衍,，為修士延續(xù)幫了大忙。修士怎么就看不起凡人了,，看不起凡人便是看不起曾經(jīng)的自己,。

　　搖搖頭，把那些亂麻麻的思緒甩開(kāi),。沖葉坤到：“葉老,，去把村子里四五歲的孩子還有他們的家人叫來(lái)吧！”

　　不一會(huì)兒,，一群人聚在葉坤家門(mén)外,。葉坤進(jìn)來(lái)請(qǐng)陳凊出去，“仙師,，村里有四五歲孩子的人家都來(lái)了,，大概有個(gè)三四十家?！?p>　　陳凊點(diǎn)點(diǎn)頭,，帶著靈兒出去。

　　“來(lái)了來(lái)了,，那就是仙師嗎,？”

　　“仙師好年輕啊,！還沒(méi)我大呢,！”

　　“別亂說(shuō)，有些仙師長(zhǎng)生不老,，說(shuō)不定多大了,！”

　　“要是我家大牛能被選上，長(zhǎng)生不老就好了,！”

　　“那個(gè)小姐姐好好看?。∠駛€(gè)仙女,！”

　　“她就是仙女,，跟著仙師自然就是仙女了?！?p>　　…

　　“諸位鄉(xiāng)親好,！貧道太平！”

　　“我是靈兒，你們好,！”

　　“仙師好,，靈兒仙子好！”村民們紛紛道,。有的叫靈兒仙女，有的叫她仙子,，還有些小屁孩直接叫姐姐了,。把小姑涼給臊的滿臉通紅。

　　“貧道此番是來(lái)收徒的,，各位也知道了,。你們的孩子若是入選，便要五年才一見(jiàn)了,。若是不愿便離開(kāi)吧,，貧道不會(huì)怪罪！”陳凊帶著親和的笑容道,。

　　村民們都點(diǎn)點(diǎn)頭,，沒(méi)有一個(gè)離開(kāi)的。機(jī)緣難得,，再說(shuō)五年一見(jiàn),，也是不差了。

　　“好,，既然沒(méi)人離開(kāi),，便帶著孩子過(guò)來(lái)記錄一下信息，測(cè)下資質(zhì),?！?p>　　靈兒坐在一張桌子面前，一個(gè)個(gè)孩子被大人領(lǐng)著過(guò)來(lái),。

　　“名字,，年紀(jì)?！?p>　　“我叫顧笑笑,，五歲了?！?p>　　“好,，去那邊?！膘`兒讓顧笑笑去陳凊那邊,。

　　陳凊取出一塊測(cè)靈石，這是在黃坤儲(chǔ)物袋里的收獲,。這東西一向難得,，這塊該是地元宗珍藏的,。

　　“來(lái)，用手握住這塊石頭,！”

　　“我…我一只手握不?。　毙⊙绢^怯怯的道,。

　　“沒(méi)事,，用兩只手握住?！标悆跣Φ?，這孩子生得可愛(ài)，有些像王若兒,。

　　“哦,！”顧笑笑握住測(cè)靈石，一股高三寸的白光,，從她手中出現(xiàn),。嚇得這孩子一抖，差點(diǎn)把測(cè)靈石甩掉,。

　　“別怕,，別怕，沒(méi)事的,！”陳凊揉揉她的頭,，在玉簡(jiǎn)里記錄下，顧笑笑,，上等資質(zhì),。

　　顧笑笑心有慌慌的跑去父母邊上，要抱抱,。

　　有了這丫頭做榜樣,，其他的孩子膽子也大了些，紛紛上來(lái)測(cè)資質(zhì),。

　　不一會(huì)兒,，三十個(gè)孩子就記錄完了。情況還不錯(cuò),，下等二十人,，中等五人，上等四人,，頂?shù)纫蝗?。三分之二的人資質(zhì)還可以。

　　不過(guò)修行不光是看資質(zhì)，還要看悟性,?？墒窍到y(tǒng)沒(méi)有給陳凊探察技能，能夠一眼看出這些孩子的各項(xiàng)素質(zhì),。

　　幸好他早就準(zhǔn)備,，取出一面玉屏，上面畫(huà)著山水花鳥(niǎo),，還有些詩(shī)句在一邊,。

　　講詩(shī)句的意思告訴孩子，讓他們依次上來(lái)看畫(huà),，看看在畫(huà)里感覺(jué)到了什么。陳凊這是結(jié)合前世測(cè)兒童智力的方法來(lái)測(cè)悟性,，這玉屏里有五行之意,，用詩(shī)句告訴孩子們一些線索，再讓他們依照線索來(lái)觀察畫(huà),。

　　既可以考驗(yàn)他們的理解能力,，還可以測(cè)出他們的體質(zhì)屬性，還有悟性高低,。

　　孩子們一個(gè)個(gè)上來(lái)看畫(huà),，有的說(shuō)看到了大自然，有的說(shuō)看到了天地萬(wàn)物,，有的說(shuō)看到了后山美景,，種種答案。

　　陳凊聽(tīng)了只是點(diǎn)點(diǎn)頭,，不做評(píng)價(jià),。讓周圍的孩子家長(zhǎng)們擔(dān)心不已，還以為自家孩子哪里說(shuō)錯(cuò)了,。

　　簡(jiǎn)單的測(cè)試后,，陳凊再推算一道，大致將這些孩子的悟性分為三等,。

　　下等的有十五個(gè),，中等九個(gè)，上等六個(gè),。

　　“諸位,，貧道已經(jīng)選出來(lái)了。他們便是顧笑笑,，丁樂(lè)樂(lè),，趙二妞……”

　　聽(tīng)到名字的大喜，沒(méi)聽(tīng)到名字的都是一陣沮喪，只能怪自家沒(méi)有這機(jī)緣,。

　　“好了,，此番多謝葉老幫忙了！各個(gè)孩子在家待三天,，和父母好好相處幾日,。三日后貧道再來(lái)?！?