包括提拉在內(nèi),，所有人都是一臉懵逼的表情,。
魔法元素，物質(zhì)元素,，這兩者真的有關(guān)系嗎,？
只有克蘇魯,，露出肯定的表情。
她的魔法知識(shí)淵博,，深知魔法元素的本質(zhì),，就是來自物質(zhì)元素。
當(dāng)然,，魔法元素,，并非純粹的物質(zhì)元素。
杰蘭特接著解釋道,，“所謂魔法元素,，其實(shí)就是活性化的物質(zhì)元素，必須要機(jī)緣巧合,，物質(zhì)元素獲得特殊的能量,，魔能之后，便能躍變?yōu)槟Хㄔ?，這是一種極其稀有的現(xiàn)象,，但卻是構(gòu)成魔法奧義的基石?！?p> 杰蘭特繼續(xù)說道,，“這方面，有許多的實(shí)例可以依照,，比如曾經(jīng)爆發(fā)魔法戰(zhàn)爭的地方,，會(huì)出現(xiàn)數(shù)目巨大的魔法元素,，甚至在那里的地面上，也會(huì)出現(xiàn)魔法結(jié)晶,。這便是魔能躍變的表現(xiàn),。”
魔能躍變,！這是一個(gè)全新的概念,，提拉和一眾新生，宛如解開了神秘世界的一片面紗,。
杰蘭特繼續(xù)講述,，魔能躍變是一個(gè)全新的概念，理解需要超出常人的理解力,，好在杰蘭特班上的學(xué)生都非常人,，一個(gè)個(gè)都是腦子無比聰明的魔法師學(xué)徒，因此,，他們很快理解了魔能躍變的概念,。
所謂魔能躍變，說白了,，就和達(dá)到規(guī)定等級(jí)就晉升一級(jí)的規(guī)則一樣,，一旦魔能超過某一個(gè)臨界點(diǎn)，便會(huì)發(fā)生躍變,。
這一整堂課,，杰蘭特都在講述魔能躍變的內(nèi)容，包括它發(fā)生的條件,，作用,，以及一些已經(jīng)成功考證的實(shí)例。
這一堂課講述下來,，杰蘭特仍舊精力充足,，他可是三系大魔法師，精神力強(qiáng)大,，只是這般的消耗,，對(duì)他來說不過皮毛而已。
這一堂課沒有學(xué)習(xí)新的魔法,，但是學(xué)員們的收獲卻不小,。
他們真正理解了魔能躍變這一現(xiàn)象，同時(shí)明白,，魔能,，這一魔法要素的存在。
魔法,，對(duì)于普通人來說無比神秘的存在,，但在這些未來的魔法師面前,，卻正一點(diǎn)點(diǎn)揭開它的面紗。
而對(duì)于杰蘭特來說,，之所以花費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間來講述魔能躍變這一想象,，則是因?yàn)橹蟮哪Хㄕn之中，要不止一次的講到魔能躍變這一現(xiàn)象,，甚至很多魔法本身,，就是魔能躍變的外在表現(xiàn)。
魔能躍變的重要,，在杰蘭特看來,，不亞于精神力控制魔法這樣廣泛的道理，只是相對(duì)來說,，魔能躍變更加的深?yuàn)W一些罷了。
一堂課結(jié)束了,，課間休息的時(shí)間,，學(xué)員們議論紛紛。
他們所談?wù)摰拇蠖际悄苘S變的內(nèi)容,，彼此對(duì)于這一新概念做出自己發(fā)散性的思考,。
杰蘭特很樂于看到這樣的討論，當(dāng)課間休息結(jié)束,，他決定提前傳授這些學(xué)員們新的魔法,。
“諸位”杰蘭特看著下方的魔法學(xué)員們。
學(xué)生們的注意力都被集中了起來,，好奇心和期待感使他們對(duì)于杰蘭特接下來要說的話有了強(qiáng)烈的期許感,。
但是杰蘭特并沒有直接講述新的魔法，而是在傳授新的魔法之前,，先在黑板上畫了一個(gè)圈,。
是的，他又畫了一個(gè)圈,。
學(xué)員們心情激動(dòng),，完全不能自己，但想到杰蘭特一貫的神奇,，便又冷靜了下來,。
然后，杰蘭特在圈里寫上了魔法元素,，圈外寫上了精神力,。
咦，難道不應(yīng)該在圈里寫上精神力,，圈外寫上魔法元素嗎,？
好奇的學(xué)員們,，此刻感覺到有點(diǎn)不能理解了。
不過,，杰蘭特接下來的講解,，便是解開了他們的疑問。
“我想你們肯定感到好奇,，為什么我,，嗯，做出了相反的設(shè)定對(duì)吧,?！?p> “是啊，杰蘭特老師,，為什么呢,？”一名金發(fā)的少年，說道,。
“原因其實(shí)很簡單,，因?yàn)槲宜鶎懙模悄銈儸F(xiàn)如今面臨的境況,?！苯芴m特說道。
“魔法元素,，精神力,，這兩者的關(guān)系，不是固定不變,，而是隨著魔法師的境況有所變化的,，就比如你們現(xiàn)在?！苯芴m特指了指自己,，又指了指坐在下面的一眾學(xué)員，“你們對(duì)于魔法的理解,，就如同三歲的孩童一般,，你們的精神力，根本無法做到總領(lǐng)魔法元素,，如同將軍指揮小兵那般的舉重若輕,，所以……”
杰蘭特欲言又止，讓下面的魔法學(xué)員們,，繃緊的心弦猛地凝滯,，心中如同熱鍋上的螞蟻一般的難受。
“所以”杰蘭特終于開口“所以說,，你們這些所謂的精英,，目前來說,，只能使用一個(gè)替代的方式，就是以絕對(duì)大量的精神力,，催動(dòng)較少的魔法元素形成魔法,。”
看到下面眾多學(xué)員咋舌的表情,，杰蘭特難得的凝重,，“不要以為這樣就很普通，不符合你們精英的身份,，不光是你們,，任何初學(xué)魔法的人，都是必須要經(jīng)歷這一階段的啊,?！?p> 學(xué)員們這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，也是,，他們一開始,，的確有些好高騖遠(yuǎn)了，須知魔法的學(xué)習(xí),，必須要腳踏實(shí)地才可以的啊,。
杰蘭特看到學(xué)員們漸漸接受,，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說道，“好,，接下來,，便來傳授你們新的魔法?！?p> 杰蘭特傳授的新魔法的名字叫做“水之漩渦”,，剛聽到這個(gè)名字的時(shí)候，提拉的內(nèi)心有些提不起興趣,，直到杰蘭特開始講述,，然后提拉發(fā)現(xiàn)杰蘭特傳授的水之漩渦魔法和克蘇魯說的，有著細(xì)微的差異,。
同樣都是利用精神力代入魔法公式,，然后引起魔法共鳴。
克蘇魯曾經(jīng)講述的時(shí)候,，需要提拉自己去領(lǐng)悟魔法公式使用的奧秘,，提拉的聰慧使得她輕易的學(xué)會(huì)，但是別人可沒有提拉這么聰明,，因此當(dāng)杰蘭特講述著有著一絲不同的水之漩渦的時(shí)候,，大部分人都聽的云里霧里,。
杰蘭特講述的水之漩渦魔法，那一絲不同之處在于,，他是使用自己的精神力喚醒水之魔法元素,，然后再通過水之魔法元素喚醒水流，在兩者連接的時(shí)候,，使用了三個(gè)不同的魔法公式,，而不像克蘇魯做的，從頭到尾都是一個(gè)魔法公式,。
三個(gè)魔法公式構(gòu)造一個(gè)魔法,，看似復(fù)雜，但優(yōu)點(diǎn)是這三個(gè)魔法公式都是初級(jí)魔法公式,，從而更容易理解掌握,。
克蘇魯傳授的那一個(gè)水之漩渦，使用的是二階元的魔法公式,，更加復(fù)雜,。
不過，杰蘭特講述的畢竟是實(shí)戰(zhàn)課,，在講完魔法的構(gòu)造之后,，重點(diǎn)便轉(zhuǎn)移到了戰(zhàn)斗上面。
“諸位,，現(xiàn)在讓我們使用水之漩渦進(jìn)行戰(zhàn)斗吧,。”杰蘭特說道,。