消滅了有生力量,，迪迦回頭看向起始鎮(zhèn),。
起始鎮(zhèn)的民眾已經(jīng)有些不怕他了,，而正在爬墻的一些低階魔獸也紛紛離開城墻,，一個個逃入森林中。
本想出手的,，可尼古忽然響起了自己為什么而戰(zhàn)，便沒有繼續(xù)出手，雙臂交叉在一起使用瞬間移動,。
額頭的水晶發(fā)出一絲閃光，迪迦整個身軀便不見了蹤影,。
“又離開了嗎,？”城墻上城主嘆了一口氣，隨后目光堅定了起來,，老師靠神可不是什么好想法,，他們自己也要想辦法強大起來。
依稀記得迪迦之神說的那句“相信我,，你也可以變成光”,，那簡直就是與眾不同的宣言，或許就是這樣才讓大家感受到不同吧,。
……
回到宿舍,，尼古整個人毫無形象的躺在床上。
每次都是和一群實力不是很強的魔獸對戰(zhàn),，他倒是有些懷念當(dāng)初的勢均力敵了,。
次日，尼古走上大街,，打算打聽一下光明教廷對于盜取寶物的情況有什么定論,。
街道上的士兵還是挺多的，暗中還有一些其他人,，尼古可以感受到他們的存在,，而他們似乎還在尋找著兇手。
找到一家早餐店吃黑面包,，尼古倒是從客人那里聽到了不少好消息,。
“知道嗎？光明教廷似乎發(fā)現(xiàn)了那個盜取寶庫的罪人了,！”
“是誰,？我們怎么不知道？”
“真很正常,，據(jù)說是紅衣大主教自己盜取的,，之后把寶物交給了空間魔獸，讓其帶走,?！?p> “天哪,！這么可怕？”
“可不是,，光明教廷就從來沒有讓我們失望過,！”
“那可很真行，反正我對他們已經(jīng)不包郵期望了,！”
“現(xiàn)場還留有一些魔獸的骨灰,，聽說都是紅衣大主教迷惑教皇使用的卑劣手段！”
“他們最好還是倒下的好,，有他們在世界無法和平,！”
……
周圍的談?wù)摚峁乓彩亲詣舆^濾了一遍,，知道這個消息很可是是假的,，亦或是光明教廷放出來的迷霧彈，為的就是麻痹作案者的視覺和聽覺,，讓其路出馬腳,。
當(dāng)然，還有一點是為了掩蓋教廷的無能,，所以才有了這么一幕,。
無論哪一種，對尼古都沒有任何影響,，只是對付他們多少有點困難,。
按照神棄大陸的規(guī)則，最多容納頂級半神的實力,，之上的實力存在就會導(dǎo)致空間破裂,，實力會受到規(guī)則壓制，所以最好的辦法就是去神界才能避開這些麻煩,。
默默回到學(xué)院,，尼古看了一下下節(jié)課要講什么。
“該牛頭兵了,！”
作為一個老師,，尼古發(fā)現(xiàn)那些低階魔獸也不是好找的,，只能找抓取已降至牛頭兵回去作為上課材料,。
圖書館的復(fù)制也沒有放下，而他也從中發(fā)現(xiàn)了一點好玩的信息,。
低階魔獸在皇都附近森林存在,，這是被允許的，為的就是讓學(xué)生練習(xí)和獵殺,，只有這樣才能上戰(zhàn)場后不那么慌亂,。
也就說,，帝國是故意的留著低階魔獸的，以哥布林的繁殖方法,，著怕是需要犧牲無數(shù)妹子才能辦到的,。
這樣的帝國，要怎么去改變呢,？
尼古知道,，想要改變這樣的帝國，自己的實力一定要強如神明,，倒是自己說的話就是神諭,，一句話就可以廢除封建帝王制度，獎勵和平的新世界,，或許西方人比較崇尚所謂“百人元老會議法”吧,！
……
尼古的課程也到了講解牛頭兵的時刻，他們的生活規(guī)律,、弱點和優(yōu)點都被一一列舉,，而獵殺他們要比獵殺哥布林之類容易，只要克服天生大力的他們,，結(jié)局不言而喻,。
“矮小的人可以專注刺傷他的腿部，一旦限制了他們的速度,，在想辦法弄走他們手里的石斧,，贏家最后就是你們……如果有可能，最好是斬下他們的牛頭,，那才是安全的勝利……”
“大個子的話最好是力量強大的盾戰(zhàn)士比較容易和他硬碰硬,，弓箭手可以趁機放箭，水系發(fā)誓和土系發(fā)石可以聯(lián)手使用沼澤魔法限制牛頭兵的速度,，贏的會迅速一點……”
“牛頭兵力量雖然強大,，但他們也同樣懼怕雷系魔法，只要能麻痹他們一下,，戰(zhàn)士就可以抓住機會給他致命一擊……”
一番很正常的眼見,，尼古講的很詳細，包括被發(fā)現(xiàn)應(yīng)該做什么,，如何坑殺牛頭兵,，以及如何伏擊一群牛頭兵部落也一一敘述。
當(dāng)然,，最好的就是牛頭兵和哥布林貓妖等一起出手后會發(fā)生的情況,，尼古也有了補充。
尼古的講課內(nèi)容給人的感覺就像是他自己親身經(jīng)歷一樣,，這點大家都沒有懷疑,，畢竟鐵架上還吊著牛頭兵的樣品啊,。
講述了一圈后，尼古開始給大家布置今天的家庭作業(yè),。
“下面,，你們來感受一下牛頭兵和人類的有什么不同！”
尼古說的很含蓄,，實際上就是讓大家用手來感受一下牛頭兵的身體,，以此可以讓鍛煉眾人的膽氣。
和前幾次不一樣,，這次大家到時積極的上前感受,，沒有人不上前。
因為如此,，尼古高興的表示可以給大家加兩個學(xué)分,，這是獎勵，不過第一的那個沒有學(xué)分加成,，畢竟人太多,。
時至今日，所有人才知道尼古老師的學(xué)分似乎不太好拿,。
對于后面的一擊斃命活動,，大家都顫抖的進行了，可愣是讓牛頭兵痛苦的慘叫著,，倒是沒有一擊必殺,，動手的人都只得到了一個學(xué)分，剩下的都別嚇得沒有敢動手,，也就沒有得分,。
達瓦也是一劍貫穿了牛頭兵的咽喉，結(jié)束了他慘叫的痛苦人生,。
對于這般表現(xiàn),，尼古三個學(xué)分加成，周圍的人都沉默了,。
實際上,，達瓦不斷的強大也是可以看到的，但他今天的表現(xiàn)卻不能讓尼古滿意,。
牛頭兵的弱點實際上就是他們的心臟,，他們體形較大，心跳聲可以別聽到,，貿(mào)然攻擊咽喉有些不理智,，所以他只給達瓦加了三個學(xué)分，假如達瓦攻擊的是牛頭兵的心臟,，那么尼古一定會給他五個學(xué)分,。
尼古的加分，讓達瓦皺起了眉頭,。
按照他的理解,，尼古老師只要給自己五個學(xué)分，那就證明自己的思路是正確的,，一旦少于五分,，那就證明自己的理解可能有問題。
尼古并沒有告訴達瓦什么地方發(fā)生了錯誤,，為的就是能讓他學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)自己什么地方出現(xiàn)了錯誤,。
結(jié)束了今天的課程，尼古讓沒有敢動手的人繼續(xù)清理牛頭人的尸體,，而自己一劍貫穿了一只牛頭人的胸口,。
達瓦若有所思，卻不知道自己錯在哪里,。