“怎么無精打采的,？”

　　“嗯？我嗎,？”南梔不確定林堇焱是不是在說自己,。

　　林堇焱沒好氣的瞥了她一眼，說：“我身邊就坐了個你,，不是你是誰,。”

　　“沒有,，還好,?！?p>　　“真的？”有些不確定,。

　　“嗯,。”

　　向小暖扭頭瞪了他一眼,，不客氣的說：“我說你這么關心人家干嗎,？不懷好意？”

　　他沒有接話,，而是抬眼看了一眼講臺,。

　　就在向小暖覺得完勝的時候，前方傳來老師的聲音：“向小暖,！”

　　“起立,！”

　　向小暖怒瞪林堇焱，收回視線畏畏縮縮的站起來,，等待老師的發(fā)落,。

　　“第三題！”

　　向小暖手指緊張的扣著書角,，腦子里什么東西都沒有,，一點解題思路都沒有。

　　就在快認命時,，身后傳來南梔小聲提醒：“當m＞0時,，m=3，n=-2,?！?p>　　向小暖立馬大聲重復一遍，“當m＞0時,，m=3,，n=-2?！?p>　　老師盯著向小暖,，眼神一掃她身后的南梔，最后冷著臉點頭,，說：“上課不要開小差,，坐下?！?p>　　向小暖如負重釋坐下來，身體往后靠,，語氣歡快的說：“謝啦,！”

　　“不客氣,。”輕柔的回了她一句,。

　　林堇焱表情冷淡,，語氣怪異：“以后有你在，她都不用好好聽課了,?！?p>　　“林堇焱！不許恐嚇她,！”向小暖低聲呵斥他,。

　　畢竟南梔這個‘理科百曉生’在她身后，她省了好多麻煩,，被老師找茬也能輕而易舉化解,，不會做的題隨手往后一掏，答案立馬就有了,。

　　本來南梔就不愿意她們抄作業(yè),，萬一以后真的不幫她們了怎么辦，她不就死翹翹了,。

　　“這是在課堂上,，下次不會了?！蹦蠗d淡淡低語,。

　　這是被老師點名，答不出來會挨批的,。

　　以后盡量限制她們抄作業(yè),，抄作業(yè)是沒有用的，越抄越不會,，尤其是數(shù)理化這三科,。

　　“乖~一看就是被壓榨的孩子?！?p>　　南梔臉一黑,，他干嘛要學江北辰那一套。

　　“??！”林堇焱吃痛的叫起來。

　　揉著自己被擰痛的手臂,，一張俊美的臉,，扭成麻花了。

　　“林堇焱,！”老師怒火上升,。

　　林堇焱立馬站起來道歉,，態(tài)度非常誠懇，“老師對不起,！我不小心踢到桌子,，打擾您上課了?！?p>　　老師表情有些詫異,，難得這主兒那么乖。雖然沒追究,，但也沒什么好臉色,，也算是給他個警告。

　　“坐下,！注意點,！”

　　向小暖一臉扭曲回頭看向他，他回了一個得意的笑,，然后苦著一張臉看著南梔,，委屈的說：“我可都是為你?！?p>　　手上的筆停了下來,，筆的主人扭臉望著他，眼神平靜無波瀾,。

　　“我為你打抱不平,，梔梔，你不能再擰我了,?！盡蛋，真的好痛??！

　　南梔不理他，繼續(xù)聽老師講課,。

　　課上一分鐘,，能頂課后十分鐘，效率杠杠的,！

　　他們不僅要補課,，連晚自習都由兩節(jié)提升到三節(jié)，充分利用她們所剩不多的時間,。

　　課間的時候,，大部分同學都去上廁所了，南梔沒有去，向小暖也沒有去,。

　　猶豫了很久,，南梔終于開口，抬起頭看著向小暖,，說：“小暖......”

　　“向小暖！三班的何仙姑找你,！”門口座位的男孩子大聲朝向小暖喊道,。

　　這個何仙姑是他們高一、高二時同班同學,，后來她選了文科就分班了,。但二班還是有人認識她。

　　“你等我一下,，我馬上回來,。”

　　看到門口的身影,，向小暖就留了這么一句話,，然后就往門口走去。

　　沒有說出的話,，卡在喉嚨里,，不上不下。

　　最后到向小暖回來的時候,，她可能也忘了南梔有話跟她說,，南梔鼓起的勇氣也被泄化的差不多，而且班里的同學都基本上廁所回來,，再說下去,，萬一事情往不好的方向發(fā)展就糟糕了。