經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的三分鐘,，池塘里的水終于不再大量冒泡,，開(kāi)始慢慢減少。

　　宋玉又守了10分鐘,，發(fā)現(xiàn)冒泡開(kāi)始正常后,，才放心。

　　不過(guò),，池中的水確實(shí)干凈了好多,，可以叫做清澈見(jiàn)底了。

　　又過(guò)了一會(huì)兒,，大約正常了,，宋玉才安心的離開(kāi)，不再顧忌是否有人會(huì)看到了,。

　　【凈化池塘,，獎(jiǎng)勵(lì)5幣?！啃∪~提示道,。

　　雖然早知道這池塘面積不大，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)也不會(huì)多。但和治理蘿后村的小河獎(jiǎng)勵(lì)的100幣比起來(lái),，還是有些嫌少,。

　　這也不是我挑肥揀瘦的時(shí)候，知足了,。宋玉心想,。

　　【錄音推廣至滬市，獎(jiǎng)勵(lì)10幣,?！啃∪~提示道。

　　看來(lái)這項(xiàng)技術(shù)向大城市推廣了啊,，升級(jí)指日可待咯,。

　　不過(guò)，這要一個(gè)個(gè)的給我報(bào)城市名,，是不是全國(guó)大城市都得給我念一遍,，這是要讓我順便復(fù)習(xí)一下，從高一就放棄了的地理知識(shí)嗎,？

　　嗯,，算了吧。

　　【小葉,，以后錄音推廣的獎(jiǎng)勵(lì)和日常小事一樣,，就都不用提示了，存上去就好,?！克斡駥?duì)小葉說(shuō)道。

　　【好的,，宋先生,。】小葉乖巧的答道,。

　　天快黑了,，宋玉回到辦公室整理方案去了。

　　然后九點(diǎn)開(kāi)始跑步,，騎車(chē)回宿舍,，爬樓，睡覺(jué),。

　　一天……一周……一月……

　　時(shí)間就在這樣有規(guī)律的生活節(jié)奏中悄然劃過(guò),。

　　一月后的周一，即6月13號(hào),，宋玉終于完善好了方案,。

　　今天就是去找導(dǎo)師匯報(bào)的日子,。

　　這一個(gè)月的時(shí)間里，他查閱了大量中英文文獻(xiàn),，了解了許多關(guān)于微生物方面的知識(shí)。

　　這也讓宋玉對(duì)小葉的能力有了新的認(rèn)識(shí),，毫不夸張的說(shuō),，以后宋玉的操作空間又大了好幾倍。

　　宋玉借了博二的李顯師兄的筆記本電腦,，去導(dǎo)師辦公室匯報(bào)方案,。有錢(qián)了還是得先配置一臺(tái)筆記本電腦，方便一些,。

　　來(lái)到張老師門(mén)口,，宋玉敲了敲已經(jīng)敞開(kāi)的門(mén)。

　　‘咚咚咚’

　　張老師只要人在,，就不會(huì)關(guān)辦公室門(mén),，這是他的習(xí)慣。

　　估計(jì)是有太多人找他,，總是關(guān)門(mén)開(kāi)門(mén)會(huì)影響他,。也可能是課題組內(nèi)的女學(xué)生多，為了避嫌,。

　　反正,，這樣對(duì)要來(lái)報(bào)銷(xiāo)簽字或者問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生們很方便。只要門(mén)開(kāi)著,，導(dǎo)師就在,，門(mén)沒(méi)開(kāi)，就去開(kāi)會(huì)出差了,。不用再敲門(mén)那么麻煩了,。

　　宋玉已經(jīng)和張老師約好了，周一上午張老師有空,，指導(dǎo)一下他的方案,。

　　“張老師，我來(lái)給您匯報(bào)方案,?！鼻瞄T(mén)后的宋玉小心翼翼、恭恭敬敬的對(duì)正在電腦后邊辦公的張老師說(shuō),。

　　宋玉抱著電腦慢慢走進(jìn)來(lái),，往導(dǎo)師的方向瞅去。

　　兩個(gè)大臺(tái)式機(jī)屏幕的后邊,，一個(gè)戴著眼鏡的中年人盯著電腦在處理事情,。

　　他的頭發(fā)已經(jīng)花了,，眼睛也有些渾濁了，從穿在上身的短袖襯衣露出的胳膊也可以看出,，導(dǎo)師的年齡也挺大的了,。

　　其實(shí)，張老師已經(jīng)六十二歲了,，也到退休的年紀(jì)了,，但還想拼一拼。

　　宋玉挺佩服張老師的,，他每天來(lái)的比宋玉早,，走的比宋玉晚，還要想著多拿項(xiàng)目,，養(yǎng)活這一大課題組,，時(shí)間幾乎都付出在這個(gè)崗位上了。

　　在這個(gè)課題組,，花錢(qián)測(cè)樣買(mǎi)儀器幾乎是不用愁的,，資金非常充足。

　　但這也使得導(dǎo)師沒(méi)時(shí)間管學(xué)生,，就宋玉來(lái)說(shuō),，他已經(jīng)半年沒(méi)正式見(jiàn)過(guò)導(dǎo)師了，吃飯路上都只是偶爾碰到,。

　　這次約定來(lái)匯報(bào)的日期,，也是前幾天吃飯路上，宋玉碰到張老師后,，宋玉主動(dòng)提出的,。

　　其實(shí)，跟著張老師手下的小導(dǎo)師也不錯(cuò),，最起碼不會(huì)是放養(yǎng)狀態(tài),。但這得取決張老師愿不愿意。

　　反正,，張老師沒(méi)明確讓宋玉跟著小導(dǎo)師,。

　　在認(rèn)真工作的張老師，頭也沒(méi)抬的說(shuō)：“叫上隔壁的陳東他們?nèi)齻€(gè),，一起去會(huì)議室聽(tīng)你匯報(bào),。”

　　宋玉停下腳步,，恭敬地說(shuō)：“好的,。”

　　因?yàn)闀?huì)議室在辦公室對(duì)面,，還要找小導(dǎo)師要投影儀才能使用,。所以宋玉要準(zhǔn)備一下,，只能退出來(lái)準(zhǔn)備好，再來(lái)叫張老師去聽(tīng),。

　　宋玉抱著電腦來(lái)了隔壁辦公室,，只有兩個(gè)小導(dǎo)師在，另一個(gè)出差去了,，他們年紀(jì)比宋玉也就大十歲,，也在電腦前忙碌著。

　　說(shuō)明情況后,，宋玉帶著投影儀去對(duì)面會(huì)議室安裝、調(diào)試去了,，好了之后,，叫來(lái)了張老師和兩個(gè)小導(dǎo)師。

　　三位老師落座,，示意宋玉開(kāi)講,。

　　宋玉站著，拿起投影儀包里的激光筆,，開(kāi)始邊翻頁(yè)P(yáng)PT邊認(rèn)真講解,。

　　“各位老師早上好，感謝大家能來(lái)指導(dǎo)我的方案設(shè)計(jì),。我要的題目是‘腐植酸鐵生物菌肥對(duì)鹽堿土的改良效果’,。接下來(lái)我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。首先是研究背景：周所周知,，我國(guó)鹽堿土面積大,，存在著鹽、堿,、瘦,、板等問(wèn)題……”

　　宋玉就自己這幾個(gè)月來(lái)總結(jié)在PPT上的內(nèi)容，順利流暢的講解給三位老師聽(tīng),，大約20分鐘后,，講解到了尾聲。

　　“謝謝老師們,，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。”宋玉說(shuō)完,，坐回了筆記本前,。

　　斜坐在會(huì)議椅上的張老師，先讓兩位小導(dǎo)師說(shuō)了說(shuō)自己的建議,。

　　兩位老師也是各有自己的研究方向,，不過(guò)都肯定了宋玉的研究?jī)?nèi)容,。其中陳東老師在微生物方面給予了幾點(diǎn)重要建議，另一位也提出了自己的意見(jiàn),。

　　總體來(lái)說(shuō),，滿(mǎn)分一百的話，兩人也就給宋玉打個(gè)七十分吧

　　張老師待他們說(shuō)完,，才緩緩說(shuō)：“宋玉研究這個(gè)課題倒是可以,。就是具體內(nèi)容還不夠深入，根據(jù)剛剛小陳他們提出的意見(jiàn),，自己下去查文獻(xiàn)再補(bǔ)全,。還有……”

　　之后，導(dǎo)師也提出了關(guān)于方案的一些不足和細(xì)節(jié)問(wèn)題,，要求宋玉完善好了再給他匯報(bào)一遍,。

　　宋玉以為一次就過(guò)了呢，沒(méi)想到還要再完善,，再匯報(bào),。

　　不過(guò)，老師們提出的建議確實(shí)可以加深整個(gè)研究?jī)?nèi)容,，尤其在微生物菌肥方面,。

　　想想，自己才一年級(jí),，科研才剛起步,，沒(méi)有一步成功也說(shuō)的過(guò)去?；厝ピ俑母陌?。

　　自己那些同班同學(xué)也是改了好幾遍的方案，才經(jīng)導(dǎo)師通過(guò)的,。

　　嗯嗯,，不急，慢慢來(lái),，搞科研要戒驕戒躁,。宋玉邊獨(dú)自收拾投影儀邊安慰自己。

　　還回借來(lái)的筆記本,，宋玉又開(kāi)始在自己的臺(tái)式機(jī)上修改方案,，查文獻(xiàn)，做PPT,。

　　之后又是簡(jiǎn)單有規(guī)律的生活節(jié)奏,。