袁曉被他瞥得有些不自在,，忙問：“賈先生,，請(qǐng)問您來有什么事嗎？”

　　“哦,，就是你批改賈安然的作文,?！彼嗫戳嗽蠋煄籽郏耆珱]有注意到自己的言行有多唐突,。

　　“賈先生,，您好。我是賈安然的班主任兼語文老師,，我叫袁曉,?！痹蠋熥髁俗晕医榻B。

　　“我是賈安然的爸爸,?！?p>　　“是的?！崩蠋熜δ樝嘤?，“請(qǐng)問您是？”

　　“你是賈安然的老師,？”他開門見山,，語氣里沒有對(duì)老師的敬意。

　　老師打開了教室門……

　　走廊無人,，里面正在上課,。因?yàn)椴幌刖么x擇了敲門……

　　這是他第一次來學(xué)校接孩子,，久未踏足學(xué)校,，又沒有經(jīng)驗(yàn)也沒有人從旁指引，他憑著超強(qiáng)的方向感,，徑直走到了兒子所在的教室門口……

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　　隨著言行倒行,，再次承受了包括兒子在內(nèi)的孩子們，拿他當(dāng)異類當(dāng)怪物看的眼神,，無異于揭開舊傷疤,，傷上加傷,。

　　雖然言行依舊在倒行，但第二種意識(shí)不受影響,，經(jīng)過整理第一種意識(shí)所存的記憶,，立即喚醒了存在于第二種意識(shí)里的后續(xù)所知所感。

　　他猶記得,，自己如釋燙手山芋般,，一把將雨衣塞進(jìn)老師的手里，緊接著,，二話沒說便轉(zhuǎn)身不作任何停留便離開了,。

　　他一瘸一拐，以最快速度拐進(jìn)附近一條僻靜巷子里面,，發(fā)泄情緒,，才出現(xiàn)了他跪在積水里咬唇大哭那一幕。

　　雖然,，最后他還是繃著一張臭臉在校門口把兒子給領(lǐng)回了家,，但這道被兒子及其同學(xué)們當(dāng)眾嫌棄的坎他始終邁不過去,。

　　自轉(zhuǎn)身離開之際，他就在心里暗自下了決定：“這是第一次也是最后一次去學(xué)校接兒子,?！?p>　　自此，受那道坎的折磨,，不知不覺中,，他對(duì)兒子的態(tài)度和教育方式也漸漸發(fā)生了變化。不似以往親密,，變得特別嚴(yán)苛,。

　　妻子是一個(gè)聰明人，尤其是在對(duì)自家孩子的事情上,，洞察力非常強(qiáng),。

　　有好幾次，她察覺出了不對(duì)勁,，就找機(jī)會(huì)私下和他溝通,，問他為什么要對(duì)一個(gè)幾歲的小孩子這般嚴(yán)厲。

　　面對(duì)妻子的質(zhì)問,，他不覺得自己做法有什么不妥當(dāng),，常常以“性別不同教育方式就不同”的論點(diǎn)來回應(yīng)妻子。

　　并且,，他會(huì)理直氣壯地說：“對(duì)兒子必須嚴(yán)厲教育,，絕對(duì)不可以嬌縱，否則會(huì)被慣壞,，沒有擔(dān)當(dāng),，更成不了男子漢，如果換作是教育女兒,，我一定會(huì)溫柔,。”

　　妻子對(duì)這些搪塞自己的話頗有微詞,，但深知拗不過世俗對(duì)兒子和女兒區(qū)別教育的教育觀,，只能加倍扮演好慈母形象。

　　也因此,，妻子曾不止一次告訴他,，她想要給他添一個(gè)女兒，一來分散他的注意力,，緩和家里緊張的氣氛,，二來湊成一個(gè)“好”。

　　隨著記憶被不斷深挖，第二種意識(shí)越飄越遠(yuǎn),。

　　遠(yuǎn)到回憶起妻子努力為他懷孩子的種種畫面……

　　遠(yuǎn)到回憶起在得知懷的是女孩時(shí),，妻子有多開心，第一時(shí)間告訴他這個(gè)好消息……

　　遠(yuǎn)到回憶起因?yàn)樗砭剖?，?dǎo)致妻子流產(chǎn),，女兒沒了……