周冰心第二天，正在上課,，聽見，自己的手機(jī)不停地震動,。

　　下課后,，她發(fā)現(xiàn)，全是霍達(dá)用英語寫的短信,。

　　想到他說的要強(qiáng)化強(qiáng)化她的英語,，周冰心苦笑了一聲。

　　硬著頭皮用自己知道的單詞和句型給他發(fā)了回去,。

　　發(fā)過去又發(fā)回來,，好多短信。而且注名,，必須完成的作業(yè),。

　　周冰心無語了，這是硬逼著鴨子上架嗎,？原來都是被動的學(xué)習(xí)英語,。

　　現(xiàn)在倒好,，有人牽著、趕著,，這樣學(xué),，...