十九,、天賦
白胡子老師的白眉微微揚(yáng)了一下,。
他沒(méi)記錯(cuò)的話,這好像是昨天才來(lái)學(xué)院上課的轉(zhuǎn)學(xué)生吧。
連之前的課都沒(méi)聽(tīng)過(guò),,今天才第一次上術(shù)法基礎(chǔ),居然就能有這樣的實(shí)力,?
莫非她有什么特殊的學(xué)習(xí)方法,?
白胡子老師想,這么好的學(xué)習(xí)方法,,他可一定不能錯(cuò)過(guò),,應(yīng)該請(qǐng)她分享一下,好幫助同學(xué)們共同進(jìn)步啊,。
于是熱情的說(shuō):“來(lái),,顧同學(xué),跟大家分享一下你是怎么做到的吧,!”
旁邊的同學(xué)聞言也一個(gè)個(gè)睜著雙求知的眼睛看著她,,等著她傳授經(jīng)驗(yàn)。
雖然明明,,他們才是前輩,。_(:зゝ∠)_
顧小滿本來(lái)還因?yàn)樽约撼钟E成功而挺激動(dòng)的,結(jié)果給他們?nèi)绱藷崆榈囊暰€一看,,硬是給憋得冷靜了下來(lái),。
莫名覺(jué)得有點(diǎn)可怕怎么破?
她下意識(shí)伸手接住掉下來(lái)的課本,,想了想,,試探道:“就……這么做到了?”
白胡子老師:“……”
同學(xué)們:“……,?,??”
就這么做到了,?就怎么做到了呀,?
同學(xué)們一臉急切,忍不住你一言我一語(yǔ)的問(wèn)了起來(lái),,求知欲空前旺盛,。
可顧小滿,是真的不知道啊,。
她就是念訣的時(shí)候突如其來(lái)一種自己特別牛叉的錯(cuò)覺(jué),,感覺(jué)自己別說(shuō)一張紙,就是十張紙也沒(méi)問(wèn)題,!
然后就腦子一抽指向了面前的課本,。
嗯……這個(gè)大概有七八十張紙吧,。
結(jié)果她自個(gè)兒也沒(méi)想到,還真就這么晃晃悠悠飄起來(lái)了,。
現(xiàn)在問(wèn)她怎么做到的,?
她真的不知道哇!
難道要跟大家說(shuō),,你需要自我膨脹一下嘛,?
會(huì)被當(dāng)智障的!
見(jiàn)她自己怎么都說(shuō)不清楚,,白胡子就特別有耐心的引導(dǎo)她,問(wèn)她在念動(dòng)法訣時(shí)具體的感受,,比如體內(nèi)氣機(jī)是如何流轉(zhuǎn)的,,外界靈力又是怎么運(yùn)動(dòng)的,自身又有什么感覺(jué),。
那顧小滿能知道什么,?
她今天才第一次上術(shù)法基礎(chǔ)啊,!目前也就把那些理論囫圇記住了而已,,氣機(jī)怎么樣靈力怎么樣她哪兒感覺(jué)得出來(lái)?
而且那個(gè)時(shí)候,,她滿心都只想著“我可以,!”了,哪兒去感受那么多,?
最后想了想,,只能挑最后那個(gè)好像能答得上來(lái)的問(wèn)題回答。
“感覺(jué),,有點(diǎn)方,。”
不知道該怎么回應(yīng)您老如此鼓勵(lì)的目光和同學(xué)們?nèi)绱藷崆械淖⒁?,我很方?。?p> “覺(jué)得有點(diǎn)慌啊,嗯,,正常,,畢竟你頭一次用持御訣就挑了這么個(gè)有難度的對(duì)象嘛?!卑缀永蠋熒畛咙c(diǎn)頭,,回頭嚴(yán)肅的看著同學(xué)們,“感到心慌,,頭暈,,或者疲憊,,精神不濟(jì),這都是氣機(jī)跟不上靈力流轉(zhuǎn)的癥狀,,換句話說(shuō),,就是你們超過(guò)自身的負(fù)荷了。如果出現(xiàn)這種情況,,應(yīng)當(dāng)趕緊中斷術(shù)法,,千萬(wàn)不要勉強(qiáng)。凡事總要一步一步來(lái)的嘛,,哪里能一口吃成一個(gè)胖子呢,?”
同學(xué)們連連點(diǎn)頭,狂記筆記,,白胡子老師又關(guān)切的看向顧小滿:“你現(xiàn)在覺(jué)得好點(diǎn)了嗎,?”
……她覺(jué)得更方了啊,!
頭不暈眼不花精神倍兒棒的顧小滿在如此慈祥的目光之下,,昧著良心點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“感覺(jué)好多了,?!?p> 白胡子老師滿意點(diǎn)頭。
然后又告誡學(xué)生們:“普通來(lái)說(shuō),,第一次用持御訣能控制一張紙就已經(jīng)很不錯(cuò)了,,像顧同學(xué)這樣能控制課本這么重的東西的,還是比較罕見(jiàn)的,。每個(gè)人的天賦都不一樣,,同學(xué)們按照自己的節(jié)奏來(lái)就好,千萬(wàn)不要強(qiáng)求??!”
這話不僅是白胡子老師,但凡是在千里學(xué)堂教授術(shù)法相關(guān)課程的老師,,最近只要逮著機(jī)會(huì)就要說(shuō)兩句,。
因?yàn)榫驮诓痪们斑€發(fā)生過(guò)這樣的悲劇。
隔壁洪班有一個(gè)新生,,雖然是凡人,,卻天生就能召喚出火焰,還是等級(jí)堪比三昧真火的高等火焰,。就因?yàn)檫@個(gè),,哪怕他什么術(shù)法都不會(huì),實(shí)力也會(huì)比一些分院的中級(jí)生都要高幾分,。
很多同學(xué)都對(duì)他十分羨慕,,其中有兩個(gè)同學(xué)甚至還想要討教獲得這種能力的訣竅,。可這種天賦哪里是人力可為的呢,?那兩個(gè)同學(xué)偏偏看不透這一點(diǎn),,一個(gè)魔怔了似的到處去找法子亂試,另一個(gè)則因羨生恨想要教訓(xùn)一下他的“吝嗇”,,結(jié)果嘛……
現(xiàn)在倆都還在醫(yī)家樓的病床上躺著呢,。
天賦,可真是一個(gè)可愛(ài)又可恨的詞語(yǔ)??!
一群學(xué)生禁不住搖頭晃腦的嘆氣。
看著這一張張求學(xué)上進(jìn)卻又遭遇失望的臉蛋兒,,白胡子老師一顆嚴(yán)師之心都要跟著揪起來(lái)了,。
哪個(gè)老師會(huì)不喜歡勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生呢?
如果可以,,真不想看到他們這么失望呀!
于是考慮片刻,,他毅然決然的做出了一個(gè)決定,。
白胡子老師回到講臺(tái)上,拿起粉筆龍飛鳳舞的在黑板上寫(xiě)了起來(lái),,然后轉(zhuǎn)身一拍講桌,。
同學(xué)們?cè)缇捅凰呐e動(dòng)吸引了注意力,一個(gè)個(gè)的都暫時(shí)停下了法訣的練習(xí)看著他,,教室里又恢復(fù)了落針可聞,,這會(huì)兒他一掌拍下去,那聲音真是十分洪亮了,。
白胡子老師緩緩掃視教室,,鼓勵(lì)道:“同學(xué)們,人和人之間的天賦可能是有差別的,,但是努力,,卻是一視同仁的!你們不要灰心,,不用氣餒,,只要努力學(xué)習(xí),多多練習(xí),,你們一樣能達(dá)到這樣的水準(zhǔn),!天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,,一分耕耘,,一分收獲,,你們說(shuō),對(duì)不對(duì),?”
同學(xué)們……同學(xué)們表示很淡定,。
他們又不是才剛上學(xué)的小孩兒,這都讀了十幾年書(shū)了,,早就明白了人與人之間有些差距真就是天生存在的,,所以才會(huì)有怎么懶惰都永遠(yuǎn)名列前茅的學(xué)神,和不管怎么死磕也還是墜在后面的學(xué)渣,。
天賦這種東西吧,,真是強(qiáng)求不來(lái)的,他們?cè)缇涂撮_(kāi)了,,要是一直斤斤計(jì)較憤憤不平,,他們今天也就不會(huì)坐在這兒了。
他們反倒覺(jué)得洪班那兩位同學(xué)比較奇特,。這樣的心理素質(zhì),,真不知道千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考是怎么挺過(guò)來(lái)的喲。
不過(guò)眼見(jiàn)老師期待的看著他們,,同學(xué)們還是配合的點(diǎn)了點(diǎn)頭,,喝下這碗拙劣卻暖呼呼的雞湯。
“對(duì),!”
“老師您說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),!”
“實(shí)在是太對(duì)了!”
白胡子老師十分滿意,,捋了捋胡子,,又說(shuō):“本來(lái)術(shù)法基礎(chǔ)課上是不應(yīng)該教你們什么術(shù)法的,但我覺(jué)得咱們兩班的同學(xué)個(gè)個(gè)都那么勤奮好學(xué)認(rèn)真努力,,理論知識(shí)都已經(jīng)很扎實(shí)了,,是該有點(diǎn)實(shí)踐內(nèi)容了呀?!?p> 同學(xué)們的眼睛猛地亮了起來(lái),,目光灼灼的看著白胡子老師背后的兩行字。
老師這么說(shuō),,難道……
老師沒(méi)讓他們失望,,指了指背后的字,“這黑板上寫(xiě)的,,是另外兩種不同的法訣,。你們記下來(lái),回去試著練習(xí)練習(xí),,好好感受一下氣機(jī)和靈力的關(guān)系,。學(xué)習(xí)嘛,,總是要理論和實(shí)踐相結(jié)合的,對(duì)吧,?”
同學(xué)們邊在筆記本上狂記,,邊連連點(diǎn)頭。
沒(méi)錯(cuò),!說(shuō)得真是太對(duì)了,!
看著他們朝氣蓬勃毫不氣餒的樣子,白胡子老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
看,,學(xué)生們果然又打起精神了。
哎呀他可真是個(gè)老機(jī)靈,!