為了自己能夠成功的重返校園,，張狂通宵給自己制定了數(shù)百個潛入……重返校園計劃。

　　最后根據(jù)天氣,，風向，黃歷等因素,，在這幾百個計劃中選擇了最佳計劃,。

　　一切準備就緒他在早晨五點就出門了，然后一直站在校門口等待大門的打開,。

　　守門的老大爺平均五分鐘會往這邊看一次,，但是沒有哪怕一次上來和自己搭訕，這讓張狂有些失望,，還以為能夠進行今天第一次的對話實踐練習呢,。

　　時間到了早上六點四十，三三兩兩的人群開始匯聚在校門口,，不知不覺中已經(jīng)聚集到了可觀的數(shù)量，這種時候如果從天上俯視的話,，會覺得下面是個螞蟻窩吧,。

　　為了讓自己不顯得顯眼，張狂跟隨著一大群大約有十幾二十人的女生隊伍走進了校園。

　　盡管他已經(jīng)如此低調(diào)了,，可是還是不時地看到有學生對著自己指指點點,，甚至有幾個人在和身后的朋友的招呼的時候也會對自己笑笑。

　　引人注目不是一件好事情,，然而張狂自己也不明白自己到底哪點引人注目了,，明明穿上了校服也背上了書包。

　　不過,，那些學生也只是對著他指指點點,，完全沒有上來和他搭訕的欲望。

　　這讓張狂很失望,，甚至比在門口站了接近兩個小時看門老大爺都沒有向自己搭話還要失望,。

　　……

　　高二六班，這就是張狂的班級,，位置在正對校門那棟教學樓的四樓左手倒數(shù)第三間教室,。

　　順便一提，俞思思小朋友在高二十五班,，教室的位置正好在六班樓上,。

　　要問為什么明明一次都沒有來過，嗯……也不能說一次都沒來過,，前天才剛剛?cè)ミ^樓上來著,。

　　要問為什么對學校的教室分布這么熟悉，因為他有好好的研究過學校的圖書館,，感謝圖書館的管理員,，各種資料都很齊全，而且有在不斷的更新,。

　　知識就應該不斷的更新,，如此才能保證自己不會被時代拋棄，才能與時俱進,。

　　教室門被關(guān)得嚴嚴實實,，盡管如此，喧鬧的聲音還是穿透了門輻射到了外面,。

　　大多數(shù)的聊天都是有關(guān)昨晚上的球賽,，昨天更新的新番，化妝品的種類等等這種無關(guān)緊要的信息,，偶爾有聽到學生背誦外語單詞的聲音,，可是由于形單影只，很容易就被淹沒在了流行文化的熱潮中,。

　　“啪,！”

　　張狂一把推開面前的門,，響亮的聲音讓明明沒有教室中的議論聲大，可是奇跡的卻讓室內(nèi)形成了一股聲音的真空,，所有的目光都矚目到張狂身上,。

　　張狂面不改色，闊步從門外走入,，可是走到講臺的位置時他猶豫了,。

　　因為時間還沒到第一節(jié)課的時候，所以教室里面不止只有一個空位,，學校的資料再詳細也不會記載每一名學生的座位,。

　　好在他也沒有為難多久，因為他回想起了自己來學校上課的使命不就是為了和人交流嗎,？

　　現(xiàn)在就是一個絕佳的機會,。

　　“同學，請問張狂的座位在哪里,？”

　　“章狂,？”被他詢問的同學很明顯的一愣，看樣子是在腦子里面瘋狂的搜索這個名字,，隨后站起來道：“那里,，靠窗倒數(shù)第二個位置?！?p>　　采光良好,，通風透氣，還能夠在發(fā)生重大自然災害的時候隨時跳窗逃跑,，絕對的優(yōu)等位置,。

　　真的，張狂有點感動,，沒想到老師愿意為自己這個面都沒有露過一次的學生留下這樣一個好位置,。

　　“他誰啊,？別班的學生嗎,？還是轉(zhuǎn)校生？”

　　“現(xiàn)在還有轉(zhuǎn)校生過來嗎,？”

　　“管他是誰,，他坐的那個位置可是章狂的位置，要不要過去提醒一下他,？”

　　“?。坎挥冒?，萬一被章狂看見了怕是會被找上麻煩吧,，而且對方也許和章狂認識呢,，還是不要多此一舉了?！?p>　　“說起來，雖然沒有轉(zhuǎn)校生過來,，但是前一段時間老班不是說過會來一名新的數(shù)學老師嗎,，今早上我去教師辦公室交作業(yè)的時候看到了，是個大美女哦,，而且很年輕,。”

　　“都已經(jīng)當老師了,，再年輕也不會年輕到哪里去吧,。還大美女，我看你是因為學校里面沒有幾個女老師,，見到女老師你就覺得對方是美女吧,。”

　　“真的,，我發(fā)誓,，新來的數(shù)學老師絕對是美女！如果不是我吃翔,?！?p>　　“不要騙吃騙喝?！?p>　　張狂一句沒有聽進去同學們的議論,，他正在整理抽屜順便等待下一個向他搭訕的人。

　　要問為什么要整理,，當他準備把自己的書本放進抽屜的時候他就知道自己可能誤會老師了,，毫無疑問，這個座位之前是有人坐的,，而為什么那名學生會把自己帶到這個座位來,。

　　原因在書本封面頁的那個名字上——章狂。

　　發(fā)音一樣,，字不一樣,，如果不是寫出來，會被聽錯也實屬正常,。

　　褶皺的教科書被像是垃圾一樣隨意的放在抽屜中,，隨意的翻開一本語文教材，上面寫著各種不著邊際也狗屁不通的話語,，但是能夠看出來作者是想表達一種無能狂吠的感覺,。

　　張狂沒有看不起對方,，畢竟這也是一種情緒的表達嘛，寫得再爛的書,，總會有至少一個人喜歡的,。

　　接著往下翻，有幾處頁數(shù)亂碼,，明顯是被主人給撕掉了,，可能是寫得太不滿意了，一時的情緒宣泄,。

　　張狂對此表示理解,，因為偶爾他讀到一些文字的時候也會有這種感覺，可是把書燒掉之后他又會再去買一本新的,，逼迫著自己接著讀下去,。

　　這樣的過程可能會在讀一本書的時候經(jīng)歷十幾二十次，過程是很痛苦的,，可是當張狂讀完了那些書的時候,，會感覺自己的靈魂得到了升華，超能力的使用也更加嫻熟了,，所以好處是顯而易見的,。

　　在亂碼之后，他看到了用簽字筆畫的沒錢買衣服的女畫像,，以及各種型號的男性和女性的花蕊,，認真觀察之后，張狂發(fā)現(xiàn)了幾處明顯的作畫錯誤,。

　　又翻看了其他的課本,，無一例外的遭到了同樣的待遇。

　　說實話,，剛開始看到這家伙這樣對待教材的時候張狂是很生氣的,，這家伙知不知道，為了編纂這樣一本教材,，有多少人付出了多少辛勤的勞作,？

　　可是在翻閱了所有課本之后，張狂雖然依舊對這個座位的原主人的學習水平表示質(zhì)疑,，但是對他對學習精神表示了肯定,。

　　通過那些無能狂吠的句子，沒有錢買衣服的女生的畫像以及人的花蕊,，不難看出這位同學是很想學好語文,，畫畫以及生理的。

　　只是可能天賦有限，就算他把課本翻爛了,，在每一頁上寫上和畫上了自己的大作,，甚至為此苦惱和痛苦，也沒有改變他寫的句子是無能狂怒以及畫的畫有錯的事實,。

　　“你在干什么,？！”

　　正準備把這對垃圾拿出去丟掉的時候,，頭頂傳來了一道陰沉的聲音,。

　　張狂抱著書本仰望，國字臉,，寸板頭，五官還算端正,，左側(cè)脖子有一個蝎子的刺身,，身高目測在1米9左右。

　　短袖下裸露出來古銅色的肌膚,，手臂大概是自己的一倍粗,，肌肉嶙峋，看來是有經(jīng)常鍛煉的結(jié)果,。

　　張狂很高興有人愿意和自己搭訕,，遂回答道：“丟垃圾?！?p>　　對方太陽穴鼓了鼓,，“你說什么！”

　　張狂皺起了眉毛,，他自認自己的表達沒有問題,，為什么就是有人聽不懂？

　　遂,，張狂再重復了一遍,，“丟垃圾?！?p>　　這一次,，為了配合對方的智商，他還把抱在手里被定義為垃圾的課本抬了抬,，就算是單細胞,，應該也能明白張狂的用意了吧。

　　交流對話就此結(jié)束,，也不是很難嘛,。

　　張狂抱著書一邊走一邊得意的想到。

　　 是個人都能夠看出來章狂現(xiàn)在已經(jīng)處在了爆發(fā)的邊緣,，只需要一點助力,，這家伙就能夠化成一顆核彈,，原地爆炸。

　　所有人就這樣看著張狂錯開了章狂往垃圾堆的方向走去,，一個個寒蟬若驚丁點聲響都不敢發(fā)出,，生怕自己成為了點燃炸藥桶的那把火。

　　這家伙在用無視來嘲諷我,。

　　嘲諷我這個高二六班的皇帝,。

　　嘲諷我身為六中扛把子的權(quán)威。

　　嘲諷我這實打?qū)嵧ㄟ^戰(zhàn)斗以及外部優(yōu)勢拼搏出來的戰(zhàn)斗力,。

　　這一瞬,，什么對方占了自己的座位，什么對方把自己的東西當做垃圾,，什么對方用輕蔑的眼神看自己,，完全已經(jīng)不重要了。

　　重要的是,，自己需要拿眼前這個小子再次立威,，讓所有人都知道惹毛自己的下場。

　　“喂,，小子,！”

　　感覺到搭在自己肩膀中掌心里面透出的熱氣，張狂眉頭微皺,。

　　這家伙,，是個汗手啊，這件衣服回家得洗了,。

　　“你知道你面對的是誰嗎,？”

　　望著對方距離自己面部只有一公分的大餅臉，聞著他口中傳出的煙酒口臭的混合臭味,，張狂的眉頭皺得更加厲害了,。

　　想要往后撤退一步以凈化面前的空氣，卻發(fā)現(xiàn)對方的右手就像是鐵鉗一樣死死的夾住自己不讓自己動彈,。

　　話說,，自己有必要認識他嗎？我甚至只知道他的名字叫做章狂,，就這一點可憐的信息都只是通過剛才的信息推斷出來的,。

　　哦，原來是這個意思,，這家伙想要和自己交流,，但是不知道找什么話題，只有通過最簡單的自我介紹來打破溝通壁壘，可是由于他的性格原因,，只能用這種別扭的提問和自己說話,。

　　書上有提到過，這種性格叫做傲嬌來著,。

　　張狂明白了,，原來對方一直表現(xiàn)出了強烈的溝通意愿，偏偏是自己就像是個木頭一樣油鹽不進,，這是自己做得不夠好,。

　　想通了這點，張狂覺得自己對章狂的理解更深一層了,，“章狂,。”

　　“你認識老子,！”章狂一愣,，隨即冷笑，既然認識自己卻還敢來挑釁自己,，要么是傻子，要么就是對自己有絕對的自信,。

　　果然是這個意思,，雖然笑得不好看，但是因為自己叫出了他的名字他卻笑了,，果然是那種經(jīng)典的別扭性格,。

　　對了，記得和傲嬌最好打交道的方式是什么來著,？

　　天然,。

　　對天然！和傲嬌交流,，不要想太多,，只需要順其自然的說出自己想說的話就行了。

　　可是天然這個要求對我實在是有點困難啊,，總是想太多已經(jīng)成為了習慣了,，一時間難以改過來。

　　不過這也是應該努力的地方,，要不然怎么能夠起到訓練自己溝通能力的效果呢,。

　　加油！

　　“不認識,?！?p>　　呵，簡直就是不知者無畏！

　　“是嗎,?！北M管是冷笑，章狂笑得更加開心了,，放開一直捏在張狂肩膀上的手,，他頗為紳士的伸出右手，道：“那我們重新認識一下,，我叫章狂,，文章的章，狂妄的狂,?！?p>　　握手禮！

　　張狂看了看他的手,，然后又看了看他的臉,，內(nèi)心中有點小激動。

　　這可是握手禮啊,，人類社會用得最頻繁的禮節(jié)之一,。

　　在之上還有更加高級的吻手禮以及貼面禮。

　　可是,，在泛用程度上,，絕對是握手禮第一！

　　面對這種級別的禮節(jié),，張狂自然不會怠慢,，手掌不干不濕，面色嚴肅,，目光穩(wěn)重,。

　　嗯，完美的狀態(tài),。

　　見張狂這幅嚴肅對待的樣子,，章狂心中卻是冷笑連連。

　　有點意思,，這家伙居然知道自己想要做什么,，可是，你會愿意在這種大庭廣眾之下丟臉嗎,？

　　章狂的內(nèi)心很簡單,，他就是想要通過握手給眼前這個藐視自己的家伙一個下馬威，讓他好好在班級里丟人,，讓所有人都知道,，高二六班,。

　　到！底,！是,！誰！說,！了,！算！

　　“怎么,，連交個朋友都不愿意嗎,？”對方遲遲沒有上鉤，章狂只能通過口頭催促加重張狂身上的壓力,。

　　的確,，別人的手都已經(jīng)伸出來那么久了，如果再不握上去就實在是有點不知好歹了,。

　　將狀態(tài)調(diào)整到目前的最佳,，張狂先是走到了垃圾堆，在所有人驚呆的目光中啪的一聲把手上的東西扔進了垃圾桶,。

　　有人看到章狂的眼角已經(jīng)在亂跳了,，預感到接下來恐怕在教室里面會掀起一陣腥風血雨。

　　小子,，有種,！

　　張狂邁著穩(wěn)健的步伐走到章狂面前，鄭重的伸出手微微用力的握住對方的手,，一絲不茍的說道：“我叫張狂,，囂張的張,，張狂的狂,。”

　　“很好,，很高興認識你,，張狂！”章狂獰笑道：“說起來,，我們還是同名同姓呢,！”

　　果然，這家伙的學習精神很好,，學習能力卻不好,。為什么他這么確定自己和他是同名同姓呢，完全沒有一點務實精神,。

　　而章狂這邊,，面上,，他是一副好好先生誠心交朋友的感覺，可是暗地里,，握著張狂的手卻在不斷的用力,，甚至可以說已經(jīng)用上了吃奶的力氣了。

　　心中不斷的獰笑,，雙目注視著張狂的表情,，等待著他從游刃有余變成痛苦不堪，可是……

　　隨著他不斷的用力,，漸漸的感覺自己的力量就像是石沉大海,，不斷的投入力量可是連一點反饋都無法得到。

　　他的熱情,，張狂的確感覺到了,。

　　如果沒有猜錯的話，對方是在和自己進行臂力比拼的游戲,，有資料證明,，男人之間最純潔的交流就是通過肌肉來交流，而現(xiàn)在,，對方很明顯是在向自己發(fā)信號,。

　　對于能夠提高自己交流屬性的選項，張狂從來不會選擇回避,。

　　所以為了回應對方的熱情,，張狂在感覺到對方的極限之后開始漸漸用力了。

　　嘎吱吱,，章狂的耳中仿佛想起了什么脆響,，宛若碳棒斷裂的聲音，可是章狂明白,，那可不是什么碳棒斷裂了,，而是自己的骨節(jié)被擠壓的聲音。

　　章狂的臉色從紅潤變得土黃,，最后變得慘白,。從一開始的悠閑自如到現(xiàn)在的如喪考妣，一個人的心情和表情到底要經(jīng)過多大的考驗才會變化得這么快,。

　　這家伙,，為什么會有這么大的力氣！

　　章狂現(xiàn)在心中滿是后悔,，可是面子這個玩意兒威脅著他不要放棄,，除非他想要顏面掃地。

　　“叮咚叮咚,，叮咚叮咚,?！?p>　　上課鈴及時的響起了。

　　平常在耳中極其厭煩的聲音現(xiàn)在聽在耳中卻是宛若天籟之音,。

　　仿佛獲得了重生,，章狂順勢就放開了張狂的手，輸人不輸陣,，口中還冷冷道：“希望你能夠記住,，高二六班，我章狂說得話就是絕對,，不要試圖違背我的命令,。”

　　扔下這段狠話,，章狂頭也不回的走出了教室,，右手第二指節(jié)網(wǎng)上已經(jīng)完全發(fā)白了，所有人都只看到了章狂囂張的背影走出房門,，卻沒有人看到他顫抖的右手,。

　　走出房門的時候，正好遇到了班主任老陳,。

　　老陳看了他一眼,，然后就當沒有看到他一般仍由他走出了教室，而自己則輕輕的關(guān)上了教師門,。

　　不能怪老陳不盡自己教師的責任,。

　　如果一個學生的家長親自給你打招呼，讓你不要管他的兒子,，你作為班主任難道還會一腔熱血的拒絕家長合理正當?shù)囊髥幔?p>　　拜托,，學校又不是公益組織，老師不過也就是拿薪水辦事的打工仔而已,。

　　管好了大部分的學生是職責所在,，管不好少部分的學生也不是能力水平不行，而是人家家長本來就不在乎,。

　　要搞明白一件事,，老師又不是每個學生的家長,。