下班每天下午多了一節(jié)理論課,，學(xué)舍書(shū)房的對(duì)門(mén)是一間教室,，教室里放著六張桌子,，帶土,、止水,、哲并排坐在第一排,。
黑板正上方書(shū)寫(xiě)“忍術(shù)”,，左側(cè)貼著一張人體查克拉回路圖,，右側(cè)貼著十二手印圖,。
行人站在講臺(tái)上：“第一課講忍術(shù)，下面有哪位能說(shuō)說(shuō)施放忍術(shù)的過(guò)程,？”
“哲不用舉手,，坐著直說(shuō)?！?p> 哲道：“老師,，先要結(jié)印然后調(diào)動(dòng)體內(nèi)的查克拉，查克拉輸送到指定位置即可施放忍術(shù),?！?p> 行人發(fā)問(wèn)：“那你可知道為什么要結(jié)印又為什么需要查克拉嗎？”
“具體學(xué)生也說(shuō)不好,，只記得父親說(shuō)過(guò),，結(jié)印是施放忍術(shù)的鑰匙，而查克拉是燃料,?！?p> 行人點(diǎn)頭：“這種說(shuō)法是大眾所接受的一種，對(duì)結(jié)印的解釋還不算準(zhǔn)確,，我給大家詳細(xì)講講結(jié)印,。”
“查克拉在各條經(jīng)絡(luò)中流動(dòng),，大家可以把經(jīng)絡(luò)想象成一根管子,。”
“拿豪火球之術(shù)來(lái)說(shuō),，此術(shù)需要把查克拉集中在腹部和口腔兩個(gè)部位,，但是經(jīng)絡(luò)這根管子太細(xì)短時(shí)間無(wú)法流通這么多查克拉，所以有兩種辦法,，一種是加快查克拉的流動(dòng)速度,，另一種是擴(kuò)大這根管子?！?p> “結(jié)印的作用就是加快流速,，人體經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)可以劃分為十二塊區(qū)域,，十二個(gè)手印一一對(duì)應(yīng)十二塊區(qū)域，結(jié)下對(duì)應(yīng)手印該片區(qū)域的查克拉會(huì)加速流過(guò),?！?p> 行人第一課的內(nèi)容和忍者學(xué)校一樣，帶土本來(lái)沒(méi)抱多大興趣,，但行人講的內(nèi)容要比忍者學(xué)校高深很多,。
忍者學(xué)校是知其然，行人是讓你知其所以然,。
帶土不禁問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)老師第二種方法要怎么做到,，是不是做到了可以舍棄結(jié)印,？”
“不錯(cuò),，如果能擴(kuò)大經(jīng)絡(luò)的確是可以不用結(jié)印即能施放忍術(shù)?！?p> “還拿豪火球做比方,，一個(gè)人頻繁使用豪火球之術(shù)，查克拉經(jīng)常性的大量通過(guò)嘴部和口部附近的經(jīng)絡(luò),，會(huì)把經(jīng)絡(luò)撐開(kāi),，從而不用加快流速就能聚集所需的查克拉?！?p> 行人遺憾道：“但是撐開(kāi)查克拉經(jīng)絡(luò)并非易事,，需要經(jīng)年累月的去積攢?！?p> “說(shuō)完結(jié)印咱們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)查克拉,，帶土你來(lái)說(shuō),?！?p> 帶土回憶書(shū)本知識(shí)道：“查克拉是身體能量和精神能量的結(jié)合，是施展忍術(shù),、幻術(shù),、體術(shù)的必要能量?！?p> 帶土頓了一下：“對(duì)了,，查克拉有五種不同屬性，分別是火,、水,、風(fēng)、雷,、土,，大多數(shù)人會(huì)有1到2種屬性,。”
“查克拉屬性有什么作用呢,？”
查克拉屬性的作用是可以使出同種屬性的遁術(shù),，但是動(dòng)漫里有幾次違反了這個(gè)規(guī)則，明明查克拉沒(méi)有水屬性卻能使出水遁忍術(shù),，這點(diǎn)前后矛盾讓帶土有些困惑：“學(xué)生不知,。”
“查克拉有五種屬性,，忍術(shù)也有五種,，比方這豪火球之術(shù)是火遁忍術(shù)，擁有火屬性查克拉的人自然可以學(xué)習(xí),?！?p> 行人話(huà)音一轉(zhuǎn)：“但是查克拉不顯火之特性的人也可使用，因?yàn)楹阑鹎蚴亲畹图?jí)的火遁忍術(shù),，不需要性質(zhì)變化,，至于什么是性質(zhì)變化我以后再講?！?p> “老師的意思是,，高級(jí)火遁忍術(shù)只有火屬性查克拉的人才能修煉？”
“不錯(cuò),?！?p> 行人又問(wèn)：“那請(qǐng)問(wèn)寫(xiě)輪眼算哪種遁術(shù)？”
帶土自然知道五種性質(zhì)外還有陰,、陽(yáng)二遁,，寫(xiě)輪眼屬陰，這點(diǎn)不是他現(xiàn)在能夠知道的,，裝傻賣(mài)萌道：“這...五種都不是,，寫(xiě)輪眼是血繼限界?！?p> 行人轉(zhuǎn)身寫(xiě)下陰陽(yáng)二字：“你這么說(shuō)也不能算錯(cuò),，查克拉五種特性外其實(shí)還有兩種，分別叫陰,、陽(yáng),，寫(xiě)輪眼是陰屬性?！?p> “這里擴(kuò)展講一下,，大家都知道我們宇智波一族擅長(zhǎng)火遁忍術(shù)，但為何所有宇智波族人都精通火遁忍術(shù)，那是因?yàn)椴榭死再|(zhì)和基因一樣是通過(guò)遺傳繼承的,?！?p> 止水不解道：“那生下的孩子豈不是查克拉性質(zhì)越來(lái)越多，為什么大多數(shù)人僅有1到2種,?！?p> “不是所有屬性都能遺傳下來(lái)的，比方說(shuō)父親有火,、水屬性,，母親有土、風(fēng)屬性,，生下的孩子可能繼承其中的1到2種,，當(dāng)然也可能更多?！?p> 問(wèn)題經(jīng)止水提出,，哲也犯迷糊：“那為何所有族人都能繼承火屬性，而不是繼承父母的其他屬性,?！?p> 行人撫須道：“有些族群的確會(huì)必然遺傳某種查克拉特性，具體原因我倒是沒(méi)有研究,，如果今后你們知道不妨來(lái)告訴我,，免得被學(xué)生問(wèn)倒失了面子?！?p> 課程到了尾聲,，行人把豪火球之術(shù)的卷軸留給下班：“這卷忍術(shù)你們抽空學(xué)一下，哲你雖然學(xué)會(huì)但也要看看,，上面還記載著一些心得,。”
“是,，老師,。”
理論課后是每天必做的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
基礎(chǔ)訓(xùn)練難度加深,，忍具投擲距離從五十米變成一百米,，木板切割項(xiàng)目再一次提高準(zhǔn)確度,。
帶土保持著高度自律，自行增加訓(xùn)練量,，晚飯時(shí)間趕到食堂,。
帶土剛一進(jìn)食堂，看到他的那份飯菜全部摔在地上，湯湯水水灑了一地,。
“誰(shuí)干的,。”帶土懷疑是有馬做的好事,，其他人都相處的不錯(cuò),，除了有馬和白倉(cāng)，白倉(cāng)對(duì)他不冷不淡,，有馬則對(duì)他抱有敵意,。
有馬沒(méi)有一絲歉意道：“不好意思，是我把你的飯菜撞倒了,?！?p> 勞累一下午就等著這餐晚飯，結(jié)果被人打翻在地,，帶土心情不美道：“我得罪你了,。”
“不小心打翻的而已,，要不我的給你吃好了,。”有馬一只手搭在餐盤(pán)上,，等到帶土過(guò)來(lái)一下打翻,，好好戲弄一下。
帶土沒(méi)有有馬故意打翻的證據(jù),，不能拿他怎么樣,，在說(shuō)他受老師和真紀(jì)婆婆照顧頗多，看在他們的情分上只好忍下這口氣：“不用,，你自己吃吧,。”
止水替帶土解圍：“帶土大哥我吃不了那么多,，我分一半給你,。”
桂人推出一盤(pán)菜食：“是啊,，這道菜我不喜歡,，不建議的話(huà)你拿去好了?！?p> 帶土謝絕好意,，飯碗里還剩一半，筷子用紙巾擦過(guò),，蹲在地上夾了一些沒(méi)碰地的炒菜,。
起身回到座位,，桂人給的菜盤(pán)上堆積了很多菜肴，反倒成了飯菜最多的一個(gè),。
帶土不在堅(jiān)持,，謝過(guò)大家，遙遙看了一眼氣急敗壞的有馬,。