德魯在家里制作了三天的陰影藥水，三天后熟悉的敲門聲傳來,。

　　德魯拿好裝藥水的袋子,，打開房門。

　　今天不止德克站在門口,，還有一個多余的人,。這個人帶著一頂尖尖的法師帽，身披一個麻木制作的法師長袍,。

　　長袍的胸口位置是一本書,，根據(jù)凱倫的記憶得知，這代表著這位是一位初級法師,。

　　德魯沒有說話,，將手中的袋子遞給德克，然后轉(zhuǎn)身一直盯著這位初級法師看,。

　　德克識趣的什么都沒說,，直接躬身離開,。這是這位初級法師感覺壓力山大，不過他也不得不自己做下自我介紹了,。

　　“德魯法師您好,，我叫做約瑟夫。

　　是這個林肯小鎮(zhèn)上的居民,。

　　同時如您所見,，我是一名初級法師?！边@名叫約瑟夫的法師,，指著自己胸口的法師徽章。

　　德魯看著他沒說話,。

　　約瑟夫?qū)擂蔚挠终f道：“是這樣的,，本來同為法師在您到來時就應該來拜訪您的。

　　但是您同時還是一位煉金師,。

　　我擔心在您煉金的時候打擾到您,，特地跟著德克來拜訪您。

　　這個時候可以確定您不會正在煉金,，不怕打擾到您,。”

　　“找我什么事,？”

　　“只是正常的法師之間的交流,，正式過來拜訪一下?！?p>　　“好的,，我們見過面了。

　　家里小,，就不招待了,，請回吧?！?p>　　“等等等等,，我有事有事。您介意聽聽我的故事嗎,？“

　　“我本是小鎮(zhèn)上出生的人,，當時被檢測出有法師天賦。

　　全鎮(zhèn)子的人都非常的高興,。大家一起供我學習魔法,。

　　但我的天賦不行，學了幾年也只能達到初級法師的程度，中級法師怎么也晉升不上去,。后來我也放棄了,，只好回來交學生。

　　希望能對得起小鎮(zhèn)的居民,，多教出幾個法師,，好在我的學生們的天賦都比我好，已經(jīng)有好幾個都成為了正式的初級法師,。

　　資質(zhì)好的學生,，馬上就要超過我了，我已經(jīng)無法再教他們了,。

　　我自己沒有成為中級法師的經(jīng)驗,，想請您傳授一下晉升中級法師的經(jīng)驗，您看可以嗎,？“

　　“以我的經(jīng)驗來看,，只要能夠成為正式法師，在沖擊高級法師之前是沒有瓶頸的,。

　　只要積累足夠,，就能晉升成為中級法師，你是什么原因無法晉升的呢,？“

　　“我的精神力足夠了,，但是魔法符文沒辦法凝聚。

　　感覺那些結(jié)構(gòu)太難了,，簡直要了我的老命?！奔s瑟夫不好意思說道,。

　　德魯也是無語了，具有法師天賦的,，哪個不是聰明人,。

　　怎么會有搞不定魔法符文的奇葩。

　　別人要么是精神力不達標,，要么是受到了影響晉升的創(chuàng)傷,，比如說是靈魂受傷，精神力受創(chuàng)等等,。

　　“你除了搞不定魔法符文,，其他的都達標了？”德魯謹慎的接著問到,。

　　“是的,，我成為初級法師好多年了，晉升的標準早就達到了,。

　　就是魔法符文那些條條線線的實在是太難了,?！?p>　　“好吧，你的情況我都已經(jīng)了解了,。

　　我不會去給你的學生傳授晉升經(jīng)驗的,。

　　沒什么意思，晉升中級法師是水到渠成的事情,，只要條件足夠是完全沒有問題的,。

　　像你這樣的情況是極端個例。

　　不過像你這樣的情況我倒是有辦法解決,。

　　等你自己晉升了和他們傳授經(jīng)驗就行了,。”德魯拒絕了約瑟夫的提議,，那完全是浪費時間和精力的事情,。

　　“什么，你真的可以解決我的問題,，讓我晉升嗎,？”約瑟夫激動的問到。

　　“我只是說有方法,，等能不能解決你的問題,，還是要看你自己的了?！钡卖斏裆竦赖赖恼f到,。

　　“你有什么條件，只要我能做到都可以答應,?！?p>　　“說實在的，你有什么可以和我交換的呢,？

　　錢我不缺,，寶物你這個等級能拿出來的我也看不上，或者你做我的追隨者,，你會愿意嗎,？”德魯無所謂的問到。

　　約瑟夫訥訥的沒有回答,?！斑@樣吧，這幾天我把方法整理出來,，你也趁這個時候想想,，你能給我什么。

　　我們?nèi)旌笤僖娒妫裉炷憔拖然厝グ??！?p>　　約瑟夫沒有辦法，德魯都開始送客了,，只好一步三回頭的不舍得走了,。

　　看得出來，要不需要回去看看想想到底有什么東西是可以拿的出手的,，約瑟夫都準備這三天就蹲在德魯家門口了,。

　　德魯?shù)降资怯檬裁捶椒ㄗ尲s瑟夫可以晉升的呢？

　　其實就是治標治本,。約瑟夫為什么不能晉升呢,？

　　是因為他腦袋不行，搞不定魔法符文,。

　　只要讓他能搞定魔法符文就可以晉升了,。

　　道理很簡單，但是怎讓他的腦袋開竅呢,？

　　其實在對比了煉金術(shù)約等于化學實驗以后,，德魯又研究過魔法符文。

　　德魯發(fā)現(xiàn),，魔法符文和解析幾何很想,，都是條條線線，都需要你的抽象思維和空間想象能力,。

　　德魯就在想,，如果通過學習解析幾何，從易到難,，是否能夠鍛煉一個人的抽象思維和空間想象能力,，是不是能讓人更輕松的凝練精神海里的魔法符文呢？

　　正研究著呢,，這么巧一個現(xiàn)成的實驗對象出現(xiàn)了。

　　沒錯,，就是約瑟夫,。

　　約瑟夫就是德魯現(xiàn)在選定的實驗對象了。

　　為什么不直給約瑟夫方法還要吊著他呢,？

　　第一,，德魯也是剛剛開始研究，學習的材料還沒準備好,。

　　第二,，太輕松得到的東西，人都不會太過珍惜，這是人的天性,。

　　如果太輕松的給約瑟夫得到了,，他就不會全身心的投入到學習當中。

　　學習的效果就有可能不理想,。只有通過艱難困苦的努力得到的東西,，才會倍加珍惜。

　　學習的時候才會倍加努力,，發(fā)揮中百分之一百二十的實力,。

　　要不然想約瑟夫這樣的頭腦，不努力的話很可能九竅通了八竅,，結(jié)果一竅不通就尷尬了,。

　　由于系統(tǒng)中的資料庫在穿越的過程中損毀了百分之百。

　　這些學習資料都沒有了,，不過難不倒萬能的系統(tǒng),。

　　系統(tǒng)表示以前擔任過學習系統(tǒng)，有經(jīng)驗有基礎,。

　　可以從頭編輯一份學習資料出來,，只是需要一些時間罷了，所以給了約瑟夫三天的時間,。

　　接下來的三天時間,，德魯需要在煉金的時候抽出一些時間來編輯學習資料了。

　　好在德魯?shù)臒捊鸪晒β史浅５母?，可以空余出大量的時間,。

　　在一邊編寫學習資料的時候完全不耽誤煉金的工作。