那鱉肉只吃了兩塊,夏刺就不覺得餓也不覺得饞了,。
倒不是吃飽了,,吃那兩塊只不過是肚子里墊了底,真要是敞開了吃的話,,面前這甕中的那點肉,怕不夠夏刺一個人吃飽的。
三只老鱉,,去了殼還能有多少肉?
夏刺是沒了胃口。
王后把鱉肉盛在夏刺面前,。
“大王為何不食,?”
夏刺哀嘆一口氣。
“王后為何不吃,?”
王后細笑,。
“奴又不餓,這肉都是給大王準備的,?!?p> 夏刺又嘆了口氣。
王后不是不餓,,也不是不吃,,知道這鱉肉沒有多少怕是都留著給夏刺呢。
這讓夏刺哪吃的下去,。
“寡人飽了,,還是王后吃吧?!?p> 夏刺把那些肉推到王后面前,。
王后猶豫了一下。
“那就留著,,待下次膳食,,再給大王呈上來,。”
這就更讓夏刺難受了,。
“小環(huán)薛舟呢,?”
“在膳房呢?!?p> “留肉了嗎,?”
“留有肉湯?!?p> 聽王后這么說,,夏刺就明白過來,也就只有肉湯了,。
“司寇……”
夏刺想問,,但是話還沒說出來就知道不用問了。
他吃,,狗不吃,,狗吃,他不吃,。
這一頓司寇怕是要餓肚子了,。
司寇上次撿了一個便宜,今天也算是禮尚往來了,。
夏刺站起身來了,。
“這肉不要留到下一頓膳食?!?p> 說罷,,夏刺起身沖著后花園走去。
王后瞧著夏刺的背影,,輕咬了一下嘴唇,。
夏大王說了不能留,就是不能留,。
王后小口細嚼,,也沒能吃的了多少。
其余的到底是端進了膳房,。
“吃吧,。”
瞧見那肉塊,,薛舟大笑,。
“大王胃口果真就不如舟。”
趕緊大快朵頤,。
“你就知道吃,,趕緊住嘴,如此好物全讓你吃了豈不浪費,,留做下一頓膳食,,呈于大王?!?p> 薛舟依依不舍撒開了筷子,。
王后輕輕一笑,。
“快吃,,大王不讓留?!?p> 真是柳暗花明,,又讓薛舟大喜過望。
“王后,,您呢……”
“大王胃口不好,,本宮也是不餓?!?p> 聽這話,,小環(huán)眼眶紅了。
夏大王并非饕餮,,也不是個吃人的老虎,。
那兩口讓夏大王覺得,鱉肉既新鮮又味道欠佳,,肉里全是苦味指不定里頭放了苦瓜,。
不好吃。
反正一個人吃起來不香,。
這樣的鱉肉夏刺顯然是不想再吃了,,更何況個想到夏國還有嗷嗷待哺的百十口人。
夏刺顯然著急的就把手機給掏出來了,。
他得瞧瞧這個APP到底是怎么因地制宜,,因人而異,貼合處境,,結(jié)合現(xiàn)狀,。
“你是否要開始第一次的學(xué)習(xí)?”
夏刺點了是,。
當夏刺點了是之后,,手機上一個視屏就直接跳轉(zhuǎn)了出來了。
視屏在開始之前還有一個標題。
那標題寫的是,。
“如何在條件有限的情況下,,填飽自己的肚子!”
“怎么填飽自己的肚子,?”
夏刺的念頭閃過,。
這個問題好像和他現(xiàn)在所面對的問題,好像真的很契合,。
標題一閃而逝,,接下來所謂的課程正式開始了。
“親愛的同學(xué),,歡迎來到第一節(jié)課堂,!當我們身處一個較為復(fù)雜的環(huán)境,難以維持自身需求的時候,,相信這無疑會讓我們寸步難行,。
那么在我們想要做任何事情的時候,首先第一件需要保證的事情就是……填飽自己的肚子,!
吃,,自古以來都是做為人的本能需求。
如果不吃不喝,,人本質(zhì)上是無法生存下去的,。
在二十一世紀的時候,我們可以依靠金錢來進行交易,,獲得所需食物,。
甚至有更便捷的方式,只需要通過外賣軟件,,就會有人為我們烹飪好想要的食物送上門來,。
可是當我們面臨一個很難的處境,例如,,沒有錢來購買這些所需,,或者根本就無法進行食物交易,田地里的產(chǎn)出難以為繼,,繼而沒有其他外獲的可能的時候,,就不得不尋找其他的辦法。
第一節(jié)課我們要說的是如何在自然環(huán)境下生存,。
首先當我們處于一個非惡劣的自然環(huán)境下,,周圍有山有水,當山水之中蘊藏著食物的時候,,我們就要想辦法獲取這些食物,。
食物獲取的方法,第一:魚類捕撈方式,請聽詳細講解……”
課程進展的如何,,夏刺不知道,。
他的思維有些飄忽。
但是這個課程讓他意識到了一個自己的問題,。
“窮的吃不上飯,,我怎么沒想著弄吃的?比如捕魚,?”
反應(yīng)過來夏刺才想明白,,不是他沒想到,而是穿越過來壓根就沒開始去想怎么解決自己目前面對的現(xiàn)狀,。
這所謂的第一節(jié)課程,。
反而像是把他給提點了。
就算手機上沒有這個APP,,夏刺之前也不應(yīng)該只纏著手機,,郁悶著自己的處境,,而沒去想改變的,。
就拿捕魚來說,就算是APP沒教他,,他也該想到的,。
可是捕魚也不是那么簡單的事情。
夏國臨著小河,,河里就有魚,。
那魚不是你說捕,就能捕的上來的,。
有限的生產(chǎn)力,,那意味著工具也是匱乏的,魚也是有限的,。
同樣捕魚也是簡單的,,至少在夏刺這個穿越者的思維里面是下意識的那么覺得。
但是他還沒囂張到無視視屏里的教程,。
如果那樣,,那就太自大了。
夏大王忽然發(fā)現(xiàn),,視屏里的教程很有意思,。
它教導(dǎo)夏刺用各種各樣的方法把魚類給從河里捕撈上來,方法種類好幾種,,但是每一種仔細想來好像都是他目前的環(huán)境所能做到的,。
有些比較溫和,有些比較兇狠。
無論如何,,都正如教程的開篇所講的,。
如何先把自己的肚子填飽起來,哪怕只是暫時的,。
“有這么神奇嗎,?”
夏刺想到這APP似乎介紹的時候說了,每一個學(xué)習(xí)的過程都是貼合所處的現(xiàn)狀的,。
對于內(nèi)容,,夏刺認真的吸收著。
“可惜,,捕魚只能一時的填飽肚子,,難以為繼?!?p> 捕魚的教學(xué)很快就要結(jié)束了,。
夏刺腦海中閃過這樣的一個念頭。
就在他這么想的時候,,沒想到教學(xué)視屏竟然還沒結(jié)束,。
只見視屏上又顯示了一行標題。
“獲取食物方法2:狩獵,!”
夏刺沒有弓,,沒有箭,沒有槍,。
夏國舉國上下甚至沒有一件鐵器,。
青銅才是這個時代的主要標志,這個時代有鐵,,但是依然不是主流,。
然,青銅也不是無限的,。
夏國舉國上下也搜不出來多少的青銅器,!
就算是想要狩獵,也沒有太多的方法,。
但是APP教導(dǎo)的內(nèi)容依舊好像知道夏刺的處境,。
所謂的狩獵,教導(dǎo)的是夏刺其余的方法,,一如,,陷阱!
夏刺不是一個老獵手,。
但是視屏內(nèi)容的東西并不很復(fù)雜,,也不是很多,。
似乎是讓他了然于胸了。
這一段教學(xué)視屏的意義,,不只是讓他學(xué)會這些方法,,也讓夏刺醒悟過來,他需要先把自己的肚子,,需要先把夏國人的肚子填飽,。
于是教學(xué)視屏結(jié)束了。
APP上一個對話框也彈了出來了,。
它問,。
“暫時解決困境,才能尋求更有效的長久方法,,教學(xué)內(nèi)容結(jié)束,,你學(xué)會了嗎?”
夏刺會了,。
當夏刺選擇了之后,,APP上的對話跳了出來了。
“恭喜你,,快去把你所學(xué)的知識運用起來,,填飽自己的肚子吧!完成實踐應(yīng)用,,有驚喜等待著你,!”
夏刺咧嘴一笑,,高喊,。
“薛舟!”
“舟在,!”
“走,,隨寡人去下河撈魚去?!?