張旭偉教授戴著眼鏡,，坐在辦公桌前翻看相關(guān)資料，新中國成立70周年,，改革開放40年，中國取得了舉世矚目的偉大成就,，國民經(jīng)濟持續(xù),、快速、健康發(fā)展,，1993年歐盟橫空出世,，作為世界經(jīng)濟版圖上的重要一極，歐盟的誕生是世界多極化發(fā)展趨勢的重要推動力量,。歐盟成立后,，作為政治及經(jīng)濟唯一能與世界超級大國美國分庭抗禮的國際組織，成員國內(nèi)包含了主要的歐洲傳統(tǒng)列強,，經(jīng)濟實力十分強大,。1997年，已經(jīng)擴大到15個成員國的歐盟總GDP為87506億美元,，為世界第一大經(jīng)濟體,，領(lǐng)先美國GDP總值的86085億美元。
1997年,，中國GDP總值為9616億美元,，在世界范圍內(nèi)排名第7，除了美國和日本,，排名在中國前面的均是歐盟成員國,，分別是德國、英國,、法國及意大利。
當(dāng)時的中國經(jīng)濟整體仍然是十分落后的,，人均GDP僅為774美元,，不說與美日歐等列強的差距十分巨大,，甚至不及世界平均水平5174美元的六分之一，中國經(jīng)濟的落后局面可見一斑,。
1997年中國GDP占?xì)W盟比重僅為11%,，當(dāng)時的英法德等歐洲強國對中國來說是那么的可望而不可及，當(dāng)時或許誰都不曾想到,，20年后,，中國經(jīng)濟強勢崛起，創(chuàng)造了無數(shù)個奇跡,。
1997年以后的中國,，進(jìn)入了經(jīng)濟飛速發(fā)展的黃金20年，這20年里,，中國是世界上經(jīng)濟發(fā)展速度最快的主要經(jīng)濟體,。
2017年，中國的經(jīng)濟總量達(dá)到了122503億美元,，在世界范圍內(nèi)僅次于美國而排名世界第二,，超過了歐盟任何一個成員國。歐盟的成員國在1997年15個國家的基礎(chǔ)上,，增加到了現(xiàn)在的27個國家,，整體經(jīng)濟實力更為強大。2017年整個歐盟的GDP總值為146929億美元,，比中國高出近20%,，歐盟的整體經(jīng)濟實力仍然比中國要強，但領(lǐng)先優(yōu)勢在逐年縮小,。
當(dāng)今世界經(jīng)濟是美國,、歐盟、中國三分天下的格局,，這樣的格局在20年前不可想象,，但在今天已經(jīng)變成現(xiàn)實。國際貨幣基金組織（IMF）發(fā)布的一份最新報告顯示,，2016年中國為全球經(jīng)濟增速貢獻(xiàn)了1.2個百分點,，而美國僅貢獻(xiàn)了0.3個百分點，歐洲為0.2個百分點,。這意味著,，中國對世界經(jīng)濟增長的貢獻(xiàn)超過發(fā)達(dá)國家之和，約為全球經(jīng)濟增長貢獻(xiàn)總額的39%,，在全球首屈一指,。中國作為當(dāng)今推動世界經(jīng)濟增長的第一引擎，這些年來中國一直是經(jīng)濟增速最快的主要經(jīng)濟體之一,。
現(xiàn)在中國的經(jīng)濟增速明顯高于歐盟整體,，可以預(yù)見的未來,，這樣的現(xiàn)狀都不會有太大的改變。根據(jù)近些年來的世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢,，在歐盟成員國維持不變的情況下,，預(yù)計在2020年，中國的GDP規(guī)模大體上與歐盟相當(dāng)或略超歐盟,。
GDP總量上的趕超只是中國經(jīng)濟崛起的第一步,，我們也應(yīng)該清醒認(rèn)識到，在人均GDP,、社會福利,、人均壽命、受教育機會等指標(biāo)與歐盟國家仍然還有較大的差距,，這需要我們這一代人繼續(xù)努力奮斗,。
合上文件夾，張旭偉教授感慨萬千,，我們趕上了好時代,，中華民族復(fù)興之路，任重而道遠(yuǎn),，經(jīng)濟飛速發(fā)展,，對每一個中國家庭有著深遠(yuǎn)的影響，張旭偉教授很想研究一下,，這些年中國家庭的變化,。
他的助手李曉初抱著文件夾走進(jìn)了張旭偉教授的辦公室。
“張教授,，早上好,，您要的資料我已經(jīng)整理好了，請您過目,！”
張旭偉教授接過來翻看了一下,，合上了文件夾，點了點頭,，指著墻壁上掛著的一幅中國書法上面寫著幾個大字“家國天下”,，筆法蒼勁有力，看上去非常大氣,。
“小李,，你知道這四個大字的涵義嗎？”
李曉初點了點頭,，“《孟子·離婁上》中指出：‘天下之本在國,，國之本在家，家之本在身?！馑际翘煜碌幕A(chǔ)是國,，國的基礎(chǔ)是家,，家的基礎(chǔ)是個人,。”
“《禮記·大學(xué)》中也提到物格而后知至,，知至而后意誠,，意誠而后心正，心正而后身修,，身修而后家齊,，家齊而后國治，國治而后天下平”,。
“這就是我們常說的修身,、齊家、治國,、平天下,。《禮記·大學(xué)》是從實現(xiàn)個人價值的角度,，分析了每一個發(fā)展階段之間的關(guān)系,。孟子則是從社會組織結(jié)構(gòu)角度，分析社會構(gòu)成要素間的關(guān)系,?！?p> “天下、國,、家,、個人，四個要素中,，孟子一向重視民在國家治理中的地位和作用,，這一群體也成為了他治國思想的出發(fā)點和重心，即關(guān)注如何制民以恒產(chǎn),，如何使百姓安居樂業(yè),。這句話還蘊含了孟子的一些治國管理策略。從天下到國,、到家,、最終到個人，既反映了孟子對于天下這個整體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的理解,，同時也體現(xiàn)出孟子管理思想中縱向分工的思路,。而孟子把治理的最后環(huán)節(jié)落實到個人，這與儒家提倡的修身理念是分不開的,，儒家正是想通過修身齊家,，達(dá)到治國平天下的目的,，并最終為個人在社會中找到立足點?！?p> 張旭偉教授微笑點頭,，“小李，不錯嘛,，有長進(jìn),，分析得很對，國家的命運和個人命運緊密相關(guān),，有國才有家,，覆巢之下無完卵，國家興亡匹夫有責(zé),，中華民族從古至今都重視家庭,、重視親情，歷史告訴我們,，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連,。”
“我們要認(rèn)識到,，家庭和睦則社會安定,，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明,。千家萬戶都好,，國家才能好，民族才能好,。國家富強,、民族復(fù)興、人民幸福,，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭都幸福美滿上,，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。在全面深化改革新的歷史時期,，面對國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)以及國際形勢的風(fēng)云變幻,，蹄疾步穩(wěn)深化改革、持續(xù)有力推動發(fā)展,、扎實有效改善民生,，正成為我們當(dāng)下家國天下的時代表達(dá)?！?p> “我們啟動這個研究中國家庭的項目,，雖然對我們個人來說得不到什么利益，但是我覺得這個研究項目對社會很有意義，我們已經(jīng)選取了兩個很有代表性的中國家庭進(jìn)行研究,，下一步我們要擴大樣本家庭,，選取更多有代表性的中國家庭，中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,，每個家庭都有不同的故事,，每個個體也有不同的人生道路，也許從他們的身上,，我們也能得到一些啟示,。”
“選擇樣本家庭的時候,，不要局限于一線大城市的家庭，要擴寬到不同階層,，不同城市,，二線城市，三線,、四線,、五線城市，甚至是偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村,，他們的生活狀況是不同的,，以家庭為單位，進(jìn)行研究,，每個家庭都有父母,，夫妻，子女,，兄弟姐妹,，親戚朋友等，一個人同時又有多個身份,?！?p> “在學(xué)校里個體成為學(xué)生的身份，要和老師,，同學(xué)們相處,，畢業(yè)后踏入社會，又要學(xué)會和公司里的領(lǐng)導(dǎo),、同事相處,，下班回家，又要面對父母,，年輕人結(jié)婚后身份又從公司職員變成丈夫和妻子,，又要扮演不同的角色，既要照顧老人，又要照顧孩子,，現(xiàn)代年輕人很不容易,，城市快節(jié)奏的生活讓他們壓力很大，中國人口眾多,，來自外部的競爭十分激烈,，如何在社會上有立足之地，靠自己的能力養(yǎng)家糊口,，生存繁衍下去,，這是每個年輕人要思考的問題?！?p> “如何在不同的場合靈活適當(dāng)?shù)那袚Q身份,，努力上進(jìn)，踏實靠譜,，認(rèn)真工作,，勤奮學(xué)習(xí)，在公司做優(yōu)秀員工,，工作多年有些人也許得到了升職,，成為部門經(jīng)理或是主管，要領(lǐng)導(dǎo)部門里的員工為公司創(chuàng)造效益,，為個人創(chuàng)造價值,，特別優(yōu)秀的人創(chuàng)業(yè)成功成為優(yōu)秀的企業(yè)家，他們身上的社會責(zé)任更重了,，帶領(lǐng)更多的員工努力奮斗,，也許他們的言行又會影響千千萬萬的員工和社會大眾，但不管他們在社會上的身份如何,，回到家庭又要轉(zhuǎn)換身份,，成為合格的丈夫和妻子，照顧老人,，照顧孩子,。”
“社會分工不同,，每個人的原生家庭不同,，每個個體的命運不同，所掌握的資源,、背景,、人脈和條件不同，都會有不同的人生故事和命運軌跡,，他們的故事一定會很精彩,，我很期待這個項目的研究,。”
“是,，張教授,，我已經(jīng)按照您的要求挑選出有代表性的家庭，詳細(xì)的資料都羅列在文件中了,，請您過目,，下個星期一，晚上20:00,，《人物訪談》節(jié)目,，推出一個話題《多少收入才感覺幸福？》,，到時候邀請我們?nèi)プ黾钨e,，被采訪的嘉賓其中就有我們選取研究的樣本家庭?！?p> 張旭偉教授又重新打開文件夾,，仔細(xì)翻閱了樣本家庭資料，點頭答應(yīng),。
“好的，到時候我們一起去參加節(jié)目,！”