作為德魯伊法術(shù)當(dāng)中的基礎(chǔ),，至少比法師們的火球術(shù)要簡單多了,。
很多新手德魯伊都會去尋找一個(gè)新手法師，用愈合和法師們交換火球術(shù),，畢竟常年在野外待著,，德魯伊們也需要一個(gè)更方便生火的法術(shù),。
哪怕德魯伊們進(jìn)了大自然就跟回了自己家一樣，可既然是在家,，能吃熱的誰還想吃生的?。?p> 法師們學(xué)愈合可比德魯伊們學(xué)火球要快得多了,，畢竟把德魯伊把奧術(shù)能量塑形成火焰還挺費(fèi)事的,，但是法師們用奧術(shù)能量就可以直接釋放愈合……
李輕瀾又把重點(diǎn)講了一遍,，然而底下的學(xué)生們依舊是不給力，就只有那么幾個(gè)七年級的準(zhǔn)畢業(yè)生的魔杖亮了亮以后又滅了下去,。
鄧布利多已經(jīng)有點(diǎn)懷疑人生了,，這何止是丟臉，簡直就是丟大發(fā)了,！
這個(gè)時(shí)候前排一個(gè)聲音響起,，是赫敏在提問：“教授，這個(gè)愈合術(shù)的魔咒是什么,？”
李輕瀾一愣：魔咒,？哪有什么魔咒？
但是他隨即就知道問題出在哪了,，這還是霍格沃茨教育內(nèi)容的鍋,，恭喜鄧布利再次多喜提黑鍋一口。
艾澤拉斯的法師們打最開始學(xué)的就是如何把自己的法力釋放出去,，咒語對于施法者們不是必須的,，調(diào)整能量的頻率和塑形、構(gòu)造,、穩(wěn)定之類才是影響法術(shù)威力的重點(diǎn),。
施法當(dāng)然是有頻率的，這是傳遞能量的一環(huán),，也同時(shí)影響著法術(shù)的破壞力,。
很多法師看起來是在吟唱，實(shí)際上是在用自己的聲音調(diào)整法術(shù)的頻率,，他們嘴里其實(shí)念什么都可以的,，哪怕是阿伯次的額佛哥。
只不過有一些學(xué)徒在學(xué)習(xí)施法的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一些相當(dāng)玄學(xué)的“施法技巧”,，當(dāng)他們的嘴里念叨一些特定詞匯的時(shí)候,，學(xué)習(xí)施放的成功率好像意外的高，而且還有些增強(qiáng),。
久而久之,，一代一代傳下來再慢慢添油加醋，就變成了所謂的“咒語”,。
不過艾澤拉斯也是有正兒八經(jīng)的施法吟唱的,，圣光牧師的一些大型法術(shù)都要要配合著固定的祈禱語句。
但不得不說的是這可能是一種心理暗示,，牧師們吟唱固定的祈禱更容易堅(jiān)定自己的信念,，而信念導(dǎo)致了圣光回應(yīng)他們的期待，因而施法成功,。
看看神牧的技能命名,，什么什么禱言,、神圣贊美詩之類的，施法的現(xiàn)場自我洗腦以增強(qiáng)法術(shù)效果,，倒是歪打正著,。
還有一派使用吟唱的施法者是從德拉諾來的薩滿，他們就沒什么好說的了,，元素薩嘛,，所謂的施法吟唱就是把元素拍的高興了所以有加成唄……
所以艾澤拉斯的大佬施法都是可以做到不用吟唱的，抬手就是一片烈焰風(fēng)暴,，瞪眼就是一根致命冰刺,。
然而霍格沃茨的小巫師們學(xué)的都是一些律令魔法，更貼近規(guī)則本質(zhì),，但是也讓小巫師們根本不明白自己到底是如何施法的,。
他們已經(jīng)習(xí)慣了張嘴就來，而這次李輕瀾根本沒教魔咒……
小巫師們只會用律令魔法被動消耗自己的魔力,，根本沒學(xué)過如何主動調(diào)動魔力,，也沒學(xué)過對魔法進(jìn)行塑形。
學(xué)生們可能學(xué)過的魔咒里,，與火球術(shù)最為類似的可能就是繳械咒了,，然而這個(gè)咒語依舊不用小巫師們主動調(diào)動魔力。
能讓小巫師們接觸到的魔咒里,，有匯聚魔力這個(gè)步驟的,，好像只有守護(hù)神咒，可惜也沒人會,。
教授們都應(yīng)該是學(xué)過厲火咒的,，厲火和火球術(shù)的施放過程就差不多，所以找找感覺也就學(xué)會了：
嘴上念著火焰熊熊的咒語,，手上指著想燒的目標(biāo),，調(diào)動體內(nèi)的魔力越多則厲火范圍越大，和火球相比也就只少了火焰塑形和穩(wěn)定的過程,。
然而厲火咒屬于黑魔法,，不在霍格沃茨教學(xué)列表當(dāng)中,，現(xiàn)在的在校小巫師們沒一個(gè)會的,。
所以，學(xué)生們存在的問題不大,，但是想讓他們學(xué)會愈合術(shù)的施放,，還真就這么難。
不過也是,，如果小巫師們會調(diào)動魔力,，也就不可能產(chǎn)生魔力暴動這樣的事情了,，魔力暴動的成因就是小巫師們不會主動控制它。
李輕瀾開始頭疼了,，你們這么菜,，讓我不知道能教什么啊……
德魯伊的法術(shù)，守護(hù)和野性專精的基本都不用想了,，平衡和恢復(fù)專精當(dāng)中好像基本都是需要涉及到能量調(diào)動的,，暫時(shí)都沒法教。
真的是,，他就是來學(xué)律令法術(shù)的,，結(jié)果居然第一堂課就因?yàn)槟芰糠ㄐg(shù)大家都一時(shí)半會兒學(xué)不會，導(dǎo)致了李輕瀾不知道他還能教啥來度過這節(jié)課剩下的時(shí)間,。
牛皮都已經(jīng)吹出去了,，結(jié)果因?yàn)閷W(xué)生們太菜學(xué)不會，導(dǎo)致需要臨時(shí)更改教學(xué)內(nèi)容這種事,，真的是一言難盡啊,。
李輕瀾重新審視自己會的法術(shù)，然后還真讓他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)律令類的,，可以用來填充這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，下節(jié)課就要訓(xùn)練學(xué)生們找到調(diào)動魔力的感覺了。
自然之愈,，也就是奶德的驅(qū)散技能,，效果是凈化目標(biāo)，移除所有的中毒,、魔法和詛咒效果,。
這個(gè)法術(shù)屬于心隨意動型的瞬發(fā)技能，不用施法者主動調(diào)動魔力,。
作為一個(gè)治療者標(biāo)配的法術(shù),，把自然之愈包裝成白魔法毫無破綻，而且它的效果也很強(qiáng)力,，后來把老鄧弄死的那個(gè)詛咒,，就可以被它解除。
李輕瀾決定就教這個(gè)了,，“看來同學(xué)們還需要一些額外訓(xùn)練,，那么這節(jié)課我們換一個(gè)更簡單一點(diǎn)的法術(shù)，凈化,?！?p> “凈化可以解除人們身上被施展的各種法術(shù)效果，甚至還可以在你中毒的時(shí)候使用,?！?p> “與你們學(xué)過的萬咒皆終不同,，雖然有時(shí)它們能起到的效果類似，但凈化的主要效果是針對各種負(fù)面狀態(tài),，萬咒皆終是針對魔咒的,。”
“你們用過以后就能明白它們的區(qū)別,，凈化的施展方式就是提起魔杖,，然后大喊：凈化！”
“注意,，你們的喊聲必須要意志堅(jiān)定,，然后如此如此這般這般?！?p> 其實(shí)驅(qū)散技能根本啥都不用喊,，但是小巫師們需要咒語，就給他們一個(gè)嘛,！
“那么,，讓我們來試試吧——”
群體糾纏根須！
李輕瀾給地下的小巫師們上了一個(gè)群控,，所有人都被突然竄出的藤莖捆住定在原地,，他們接下來需要成功釋放一個(gè)凈化來脫離被定身的狀態(tài)。
呼,，李輕瀾松了口氣,，差點(diǎn)翻車，這個(gè)法術(shù)控住的人太多了,，消耗了他很多的法力,。
PS：好像之前有提過一次驅(qū)散，把名字寫成了凈化,，忘了在哪了,，不過不改應(yīng)該沒啥問題。