“爹,，那個(gè)學(xué)堂是萱萱妹妹送給我們的,，不對(duì),，是送給你的,，你可要好好使用,，不要辜負(fù)萱萱妹妹的一片苦心?。　?p>　　紀(jì)瑞肉嘟嘟的臉蛋上滿(mǎn)是嚴(yán)肅和認(rèn)真,。

　　“知道了知道了,，你都說(shuō)了幾百遍了，你爹的村長(zhǎng)之位難道是白當(dāng)?shù)膯?？哪個(gè)不說(shuō)你爹我當(dāng)?shù)哪鞘潜M職盡責(zé),，為了村子走向更好的生活，你爹我肯定是義不容辭的??！”

　　紀(jì)村長(zhǎng)的臉上已經(jīng)有些不耐煩了，但是為了讓自家寶貝兒子放心,，他還是認(rèn)真的做了個(gè)保證,。

　　紀(jì)瑞這才滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭道：“好，我會(huì)監(jiān)督的,?！?p>　　紀(jì)村長(zhǎng)：“………”

　　你到底誰(shuí)家孩子？胳膊肘往外拐的傻兒子,。

　　不過(guò)說(shuō)到底這也是件好事,，還是因?yàn)樽约覂鹤拥年P(guān)系所以才得到的好事情，所以他也沒(méi)計(jì)較兒子這種態(tài)度,。

　　沒(méi)過(guò)幾天村里就知道了一件事,，村長(zhǎng)居然要開(kāi)那個(gè)小學(xué)堂，而且還是之前那群小屁孩鼓搗出來(lái)的學(xué)堂,。

　　他們才不送自家孩子進(jìn)去浪費(fèi)時(shí)間呢,！村民們?nèi)缡窍胫?p>　　結(jié)果村長(zhǎng)說(shuō)：“只收大字不識(shí)的家長(zhǎng)們，每日卯時(shí)過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)半個(gè)時(shí)辰,，一日不落的學(xué)習(xí)一個(gè)月就獎(jiǎng)勵(lì)五個(gè)銅板,。”

　　此言一出,，村民們都激動(dòng)了,，還有這等好事,？

　　村長(zhǎng)表示：是的，一村之長(zhǎng)表示都是真的,。

　　至于哪來(lái)的錢(qián),，村長(zhǎng)把學(xué)堂宿舍給租出去了，村子里有些人住的房子還是漏雨的土房子,，所以房租一個(gè)月五個(gè)銅板他們還是樂(lè)意住著的,。

　　剛開(kāi)始沒(méi)多少人過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，過(guò)了兩個(gè)月才知道是真的,，不過(guò)村長(zhǎng)這時(shí)候就降低了獎(jiǎng)勵(lì)了,，從五個(gè)銅板降到了三個(gè)銅板。

　　但是過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)的人卻越來(lái)越多了,，生怕獎(jiǎng)勵(lì)被取消了,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，那半個(gè)時(shí)辰也是平時(shí)干完農(nóng)活回家閑聊的時(shí)間,，還不如過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)一下增加一下收入,。

　　之前觀望著沒(méi)過(guò)來(lái)的，還都有些后悔,，白白損失了一筆收入呢,。

　　村長(zhǎng)的宿舍租房事業(yè)也讓他有一筆小小的穩(wěn)定的收入，他都用來(lái)給他們買(mǎi)書(shū)用了,，并且告訴他們,，這都是離去的柳夫人免費(fèi)贊助的。

　　村民們有些曾經(jīng)編排過(guò)人家的,，都有些不好意思,。

　　這柳夫人從不計(jì)較他們這些人閑言碎語(yǔ)，還給他們捐贈(zèng)小學(xué)堂讓他們學(xué)習(xí),，當(dāng)真是心善之人,。

　　學(xué)會(huì)算數(shù)的村民覺(jué)得買(mǎi)東西更方便了，學(xué)會(huì)識(shí)字的村民出門(mén)也更有底氣了,，學(xué)會(huì)寫(xiě)字的村民對(duì)聯(lián)都不買(mǎi)了,，說(shuō)以后自己來(lái)寫(xiě)。

　　已經(jīng)嘗到學(xué)識(shí)的好處的村民們,，本來(lái)還打算讓自家孩子早早跟他們種田的,，現(xiàn)在連忙找村長(zhǎng)要給他們的孩子也上學(xué)。

　　不過(guò)這個(gè)艱巨的任務(wù)就交給了說(shuō)要時(shí)刻監(jiān)督的紀(jì)瑞大包子了,。

　　每日白天他會(huì)教兩個(gè)時(shí)辰,，其余時(shí)間就帶小孩子們玩，只是這學(xué)費(fèi)就收的比大人們貴一點(diǎn)了，村民們看著自家孩子學(xué)得好,，大都是樂(lè)意出的,。

　　長(zhǎng)此以往，整個(gè)合門(mén)昌郡都進(jìn)入了學(xué)習(xí)的熱潮,，提高了他們整體的知識(shí)水平,。

　　雖然此時(shí)的祁夢(mèng)萱并不知道是自己送的小學(xué)堂而影響到的蝴蝶效應(yīng)，但等她知道的時(shí)候,，已經(jīng)是物是人非了,。