嶄新的周一,，嶄新的一周,，開始了,；每天的英語聽寫開始了，每天的語文背誦開始了,，每天的數(shù)學(xué)放空開始了,。
“你英語單詞記了沒,？”滿旭來到座位對(duì)星晴說。
“沒有”星晴悠哉的吃著早餐,，“但是我小抄做好了”星晴接著說,。
滿旭拿出稿紙開始抄英語單詞，不是記單詞時(shí)的“抄”,，是抄小抄的“抄”,。
上了課英語老師踩著風(fēng)火輪來到教室，大家相互問好后開始聽寫,。
“今天抽幾個(gè)同學(xué)到黑板上來聽寫哈～”英語老師突然放了一個(gè)大招,。
學(xué)渣區(qū)聽到這句話每個(gè)人的頭都像被電了，屏息等待著幸運(yùn)兒的產(chǎn)生,。
“郝星晴,，李耀，上來黑板上寫”,。
星晴默默的閉上了眼睛心想，姑媽與她何怨何愁為什么第一天就要抽她,。
單詞也沒記,，二傻更指望不上了。
于是抱著必死無疑的心情拖著沉重的腳步走了上去,。
果然,，第一個(gè)單詞空氣就凝結(jié)了，兩人的粉筆尖一直輕觸在黑板上,，一動(dòng)不動(dòng),。
突然星晴耳邊傳來微弱的拼讀聲，是坐第一排的唐嫵,！
星晴豎起耳朵集中注意力使勁的接收著這微弱的信號(hào),。
最終在黑板上把第一個(gè)單詞繡了出來，二傻看星晴的粉筆在動(dòng)了,，瞬間也燃起了希望,。
使勁的用余光偷瞄著黑板上的單詞。
“李耀,，頭,！我叫你不記單詞”站在后黑板上的英語老師怒斥責(zé)二傻。
嚇得他再一次回到輕觸黑板的動(dòng)作,，并閉上眼睛接受了命運(yùn)的不公,。
星晴繼續(xù)接收著唐嫵的信號(hào)，故意空了兩三個(gè)單詞,，把其他的單詞都寫了下來,。
最后一個(gè)聽寫完,，星晴松了口氣轉(zhuǎn)身從黑板上邁著輕盈的步伐走了下來。
二傻在黑板上還保持著開始的姿勢(shì),，想下來但是空空的黑板讓他不知道能不能下來,。
這時(shí)英語老師發(fā)話了：“你周末干嘛了？一個(gè)都聽寫不出來,？”二傻保持沉默,。
“明天你再上來聽寫，寫不出來站著聽課,！給我下來,！”二傻在怒斥聲中回到了座位。
“從下節(jié)課開始,，我會(huì)不定的抽同學(xué)上來黑板上聽寫,，你們最好認(rèn)真回去記單詞別給我耍小聰明！”
英語老師給了大家警告（應(yīng)該說給了學(xué)習(xí)區(qū)和學(xué)渣區(qū)警告）便開始上課,。
英語課結(jié)束,，星晴來到唐嫵座位，握著唐嫵的手一陣感謝,。
唐嫵表示以后都會(huì)力所能及的罩著上黑板上來的“幸運(yùn)兒”,。
星晴感謝完唐嫵后又來到二傻身邊，“以后,，咱們要么苦記單詞,，要么聯(lián)絡(luò)好第一排的同學(xué)”星晴給二傻支起了招。
這時(shí)小分隊(duì)的人都圍了過來,，一聽英語老師說會(huì)抽人上去聽寫,，小分隊(duì)里的人都很緊張。
因?yàn)槊看我徽f抽查,，抽人,，抽聽寫，抽背,，抽默寫,，抽到小分隊(duì)里的人的概率都是極高的。
所以大家都居安思危起來,。
星晴接著說：“唐嫵說了,，她會(huì)力所能及的罩著咱們，但是離她遠(yuǎn)的區(qū)域就聽不到了,，所以還要有人在“偏遠(yuǎn)地帶”給我們送溫暖”,。
“那我們還得找一個(gè)第一排的同學(xué)嘍”表妹歪著頭說。
“找豆芽,！”毛毛提議,。
豆芽是班里的前三的學(xué)霸,，雖然沒有唐嫵和大家玩得多，但是豆芽算是毛毛半個(gè)發(fā)小,。
長長的自然卷高高的個(gè)子樣子溫文儒雅的,，于是大家又到豆芽身邊和她商量。
學(xué)霸區(qū)的同學(xué)都不難說話,，豆芽也痛快答應(yīng)了,，英語聽寫的窘境也就化解了。
不知是不是英語和數(shù)學(xué)老師串通整治大家,。
第三節(jié)數(shù)學(xué)課,，那個(gè)干脆絕情又幽默的男人一進(jìn)教室放下水杯就說：“講題啊，先隨抽幾個(gè)人上來做做看”
說著便用鷹眼掃射著大家,。
一聽又要抽人,，學(xué)渣區(qū)清一色把頭低了下去。
給自己洗腦心里默念“抽不到我抽不到我”,。
打開習(xí)題冊(cè),，星晴看著自己白花花的作業(yè)豎著耳朵發(fā)著呆等待翻牌。
“李耀,，趙欣怡,，郝星晴，前三題”
說著三人不敢有一絲磨嘰速速拿著練習(xí)冊(cè)走了上去,。
三人定格在黑板跟前，無奈數(shù)學(xué)老師一直站在三人身邊看著他們寫,。
唐嫵和豆芽也不敢說話,，只能干看著幾人在黑板上繡花。
“快點(diǎn),！這么簡單的題要磨蹭多久,？”表妹聽到催促急得都要流虛汗了。
不知道怎么編的硬是寫了好幾排解題過程,。
然后不敢直視班主任,，直勾勾的走下了講臺(tái)。
二傻和星晴看表妹做完下去了,，心里更著急,。
星晴用烏龜繡花的速度也是硬著頭皮在試做自己被分配到的那道題。
二傻寫了一個(gè)解字,，皺著眉頭假裝在思考,，半天寫不出解字之后的部分，看得班主任牙癢癢,。
星晴繡到一半,，班主任終于等不了了,。
這個(gè)干脆的男人怒斥著讓兩人滾下去。
二傻和星晴心里才算踏實(shí),，兩人灰溜溜的回到了座位,。
不用說，接下來遭到了這個(gè)無情男人的嘲諷,。
“你們是干什么吃的,？這么簡單的題一個(gè)不會(huì)做一個(gè)做半天！”說著看向了表妹寫完的題,。
“哼,，另一個(gè)做的都是錯(cuò)的！”
看了表妹的解題過程結(jié)果班主任更憤怒了,，“趙欣怡,！你寫的是什么？誰教你的,？瞎扯,！”
表妹默默的又低下了頭。
氣得班主任揮起黑板擦幾個(gè)擺手把兩人寫的都給擦了,。
留下二傻寫的那個(gè)解字,，然后又對(duì)著二傻說：“你也不是一無是處，這個(gè)解字還能用”然后壓制著怒火開始講題,。
講完簡單的題,，又要抽人做略難一些的題了。
“沒事,，不會(huì)再抽到我們后面的人了,！”滿旭小聲嘀咕。
“肯定要叫中間的那幾個(gè),！”滿旭口中的“那幾個(gè)”就是指學(xué)習(xí)區(qū)里命中率最高的幾個(gè)人呢,。
果然只聽見班主任叫了學(xué)習(xí)區(qū)里相對(duì)懶散一點(diǎn)的幾個(gè)哥們兒。
他們勻速解著題,，不是很快但也有寫不對(duì)的地方,，依然被這絕情男人的嘲諷。
不同的是班主任沒有把黑板擦掉,，而是邊講題邊糾正他們的錯(cuò)誤然后改正給大家看,。
接下來就是難題部分了，這一板塊才真正的實(shí)現(xiàn)了隨機(jī)抽取,，因?yàn)椴还艹檎l,，上去都刷刷刷一頓流暢的操作然后瀟灑的離開。
“還隨抽呢,！他也是瞎扯呢吧,！”下了課二傻控訴著讓他懼怕的男人,。
“你還不了解坑哥嗎？他的隨機(jī)抽只用在學(xué)霸區(qū),，其他的都是固定抽,！只從我們這群人里挑，看著吧下次肯定有我,、郝健和丁妍,！”滿旭一副看穿班主任的樣子。
“對(duì),！說得對(duì),！毛毛也參與進(jìn)來。
“既然都知道會(huì)抽我們了那就多多準(zhǔn)備”星晴邊抄著習(xí)題答案邊說道,。
于是幾人默默的回座位開始做方方面面的準(zhǔn)備工作,。
第二天一早，二傻到學(xué)校就和星晴吐槽昨晚記了一晚的英語單詞,。
記得又忘了,，忘了又重新去記，記得這個(gè)忘了那個(gè),。
想起這個(gè)怎么寫忘了那個(gè)怎么讀,，記熟了這個(gè)混淆了那個(gè)。
“我太崩潰了,，后來太生氣一激動(dòng)一失手就把英語書撕成兩半了”二傻激動(dòng)的說,。
星晴看二傻昨晚的氣還有殘余，于是拍拍二傻說到：“別太激動(dòng),，想想待會(huì)兒怎么和英語老師解釋書成兩半了吧”,。
二傻連忙出去其他班借英語課本去了。
二傻失手撕書星晴一點(diǎn)也不感到奇怪,，他是個(gè)情緒一上來就變沙雕的人。
一高興起來攥起拳頭就敲墻,，敲得痛了又像狗似的伸出舌頭聳著肩膀甩著手散痛,。
解題解不出來情緒一上來一把把作業(yè)揉成一團(tuán)捏在手上，然后又打開皺皺巴巴的作業(yè)繼續(xù)做,。
聽到一個(gè)笑話戳中了他的笑點(diǎn)也是張著大嘴跟驢似的笑,。
嘴形之夸張不熟悉的人可能會(huì)被他夸張的表情嚇到。
還會(huì)邊笑邊捶打身邊的人,，和他相處的日子里,，大家見識(shí)過二傻太多沙雕的舉動(dòng)了。
也都習(xí)以為常了,，只能在他犯傻的時(shí)候提醒他接下來該做的正事,。
上課后英語老師果然信守承諾又叫了二傻,。
這次二傻搶到了離唐嫵最近的位置。
但英語老師卻不走到后黑板監(jiān)督下面的同學(xué)了,，而是站在了正黑板的一側(cè),。
二傻又一次感到了絕望，好在前一晚零零散散也記得幾個(gè),。
英語老師也不為難他了,。
課后二傻得瑟到：“看來我還是能記單詞的，昨晚那么痛苦今天居然能寫出幾個(gè),，孺子可教也?。 ?p> 說開心了又莫名的給了前座同學(xué)后背一掌,，跑出去買零食了,。
推得前座的人一臉莫名其妙。
星晴看著那個(gè)同學(xué),，指了指二傻的座位,，又指了指自己的頭，然后搖著頭和手（坐那個(gè)座位的人腦子有問題）,，兩人在無聲的比劃中表示認(rèn)同,。