第二天，王艮從客棧中醒來,，揉了揉額頭，才發(fā)現(xiàn)自己是在客棧中,。
“這欠下的人情可大了,，不光讓文瑞為我解題，還把我送到客棧來了,?！蓖豸扌睦锵搿?p> 一模自己的口袋,，發(fā)現(xiàn)里面一文錢沒少,，雖然本來就沒多少。
“得,，連吃飯的錢都是文瑞付的,，唉?！?p> 轉(zhuǎn)身,，看見桌子上還有銀子,，差不多有幾十兩的樣子，王艮苦笑一聲,，把這個情記在心里,。
“也不知道文瑞家住何方，看他是大戶人家的公子,，不知道以后能不能見到，把人情還了,?！?p> “他應(yīng)該會參加明年的會試吧，他會去參加會試的,，以他的才華,，絕對能中貢士，到時候就能見到了,?！?p> “王敬止啊王敬止，你可要努力,，若是到時候不中貢士,，就進(jìn)不了殿試，連人情都沒辦法還了,?！?p> 王艮暗暗給自己鼓了鼓勁，繼續(xù)前往云起書坊備考,。
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乾清宮,。
一護(hù)衛(wèi)從外面走進(jìn)來：“陛下，王艮已經(jīng)從客棧中出來,，去昨天那個云起書坊讀書去了,。”
“朕知道了,?！敝煸蕿蓴[了擺手，“干得不錯,，賞十兩銀子,?！?p> 朱允炆昨天回宮以后查了一下王艮的資料，發(fā)現(xiàn)王艮居然是個赫赫有名的歷史人物,，建文二年榜眼,，之所以不是狀元是因?yàn)橥豸揲L得丑。
朱允炆看王艮也不算丑啊,，只能說是相貌一般,。
建文四年王艮和他的叔叔王省均為朱允炆赴死，王省的孫子在成化年間因?yàn)槠脚驯粴?，一門三忠烈,，吉水王氏真是名不虛傳。
因此朱允炆在查了資料后又讓護(hù)衛(wèi)去客棧門口守著,，以防他這未來的狀元有什么不測,，銀子也是后來偷偷放進(jìn)去的，對一名護(hù)衛(wèi)來說這點(diǎn)事還是小菜一碟,。
朱允炆還發(fā)現(xiàn)解縉,、胡廣、吳溥和王艮居然是老鄉(xiāng),，胡廣和吳溥也是要明年會試,，胡廣是狀元，吳溥是二甲第一名,，解縉更不用說了,，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入內(nèi)閣了，都是人才,。
王艮的叔叔王省現(xiàn)在在山東濟(jì)陽教書,，朱允炆準(zhǔn)備把他弄回來，放到國子監(jiān)去,。
“真沒想到出去轉(zhuǎn)一圈就碰見個人才,，這波值?！?p> 看王艮努力的樣子,，朱允炆相信他一定能成為進(jìn)士的。
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“李元,，走吧,，去翰林院,。”
“奴婢這就去安排車輛,?！?p> “不用，就走著去,?！鄙罟?jié)奏慢的好處是做什么都可以慢悠悠的，翰林院在宗人府和六部的東面,，出了承天門就是,。
在皇宮內(nèi)本來是不必護(hù)衛(wèi)跟著，但為了皇帝的牌面,，護(hù)衛(wèi)宮女太監(jiān)一點(diǎn)也不少，老遠(yuǎn)就能看見皇帝的旗幟,，眾人皆行禮,。
朱允炆已經(jīng)習(xí)慣這一套，也不管他們,，自顧自的往前走,，欣賞著皇宮的景色。
“若是對外開放收門票,，這得掙多少錢啊,。”朱允炆看見好看的景色就想把他變成景點(diǎn),。
“每次一兩銀子也有大把的人愿意來,，再加上其他收費(fèi)項目，讓光祿寺的出幾個人建個飯店,，賣出天價也有人愿意吃,，這可是御膳啊?！?p> “皇宮是沒有可能的,，建個避暑山莊也好啊，每年我去一兩次,，剩下的時間就對外開放,。”
朱允炆越想越覺得可行,。
“正好一會去找嚴(yán)震直,，看看能不能做起來，目標(biāo)群體就是那些狗大戶,?！?p> 到了翰林院,，翰林學(xué)士黃子澄率領(lǐng)官員出來迎接。
拜見的時候黃子澄看了朱允炆一眼,，朱允炆總覺得他這眼神有點(diǎn)幽怨,，忍不住打了個寒顫。
想當(dāng)年朱允炆和黃子澄一見如故,，共同商議削藩大事,。
結(jié)果朱允炆登基以后對黃子澄不聞不問。
將黃子澄擢為翰林學(xué)士,，卻又成立了內(nèi)閣,，翰林院秘書的功能大大減弱，不管是起草詔令,，還是備咨詢之事,，全都轉(zhuǎn)到內(nèi)閣去了，現(xiàn)在的翰林院整日無所事事,，黃子澄不幽怨才怪呢,。
“朕今日來是找方愛卿，怎么沒見到他,？”
“回陛下,，方希直在外負(fù)責(zé)不纏足會之事，并不在翰林院當(dāng)值,?！秉S子澄答道。
“哦,？看來方愛卿的確是有心了,。你去吧，朕去工部看一下,?！?p> 一聽朱允炆要走黃子澄急了，連忙攔著：“陛下,，陛下,，臣有事稟報?！?p> “黃愛卿有何事,？”朱允炆轉(zhuǎn)過身來問。
他猜到黃子澄不會甘心,，哪怕不削藩也沒事,，但不能失去皇帝的寵愛啊。
當(dāng)年黃子澄可是東宮伴讀,，結(jié)果朱允炆當(dāng)了皇帝,，那些東宮的老臣們一個都沒得到重用,，他們能不急嗎？
這次黃子澄不單單是為了自己的前途,，還為了以前的東宮輔臣,。
其實(shí)很多東宮輔臣都是是有職務(wù)的，而且品級還不低,，黃子澄今天代表的是那些地位較低的讀書人,。
這些人就是為了陪著朱允炆，就是為了跟著朱允文能有個好前程,，現(xiàn)在朱允炆好像把他們忽略了,，他們當(dāng)然著急。
“自陛下登基以來,，翰林院上下都盼著能為陛下分憂解難,。”進(jìn)了翰林院坐下以后,，黃子澄道,。
朱允文覺得，黃子澄在翰林院待了好幾個月,，皇帝都沒有找他，他覺得自己這是失寵了啊,。
不趁這個機(jī)會趕緊說明白了,，以后可就涼涼了。
“黃愛卿報君心切,，翰林院當(dāng)然是有他的作用的,，朕還會對其委以重任，黃愛卿到時候可別喊苦喊累,?！?p> 對于翰林院的定位，朱允炆還真是沒想明白,，咨詢肯定是要的,，但是現(xiàn)在的翰林院不合格，眼光不夠長遠(yuǎn),。
還有就是現(xiàn)在翰林院的事情也很雜,，負(fù)責(zé)修史、修實(shí)錄,、經(jīng)筵等,。
朱允炆登基以后還沒開過經(jīng)筵，要不然說黃子澄有些著急呢,，本以為翰林學(xué)士可以為皇帝出謀劃策,，結(jié)果到了朱允炆這不靈了,。
“陛下，臣等不怕勞累,，還望陛下讓臣等為君效力,。”
憑什么方孝孺一來就有事干,，我黃子澄也是先帝委托的大臣,，怎么就沒這種待遇，整天就在翰林院無所事事,，跟一幫文人吟詩作對,。
吟詩作對沒什么不好，但也得有權(quán)力啊,。
“朕知道了,，朕不會棄翰林院于不顧的，雖然內(nèi)閣現(xiàn)在分擔(dān)的事情比較多,，你們翰林院也有自己的事要做,。”
“這樣,，朕交給你們一個任務(wù),，成立一所行政學(xué)院，對一些官員進(jìn)行培訓(xùn),?！?p> “陛下，這行政學(xué)院是何物,，怎樣對官員進(jìn)行培訓(xùn),？”黃子澄聽了有些不解。
晚辦不如早辦,，反正以后也是要成立的,，現(xiàn)在既然有這個機(jī)會，就把這件事交給翰林院吧,。朱允炆是這么想的,。
“行政學(xué)院是培訓(xùn)官員、培養(yǎng)公務(wù)人員和政策研究人員,、開展社會科學(xué)研究和決策咨詢的機(jī)構(gòu),。”
“所謂培訓(xùn)官員,，就是對中央和地方官員的培訓(xùn),，從布政使司一直到縣，都要選擇一定的人員到行政學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)，目的是提高官員的行政能力,，學(xué)習(xí)皇帝和內(nèi)閣的最新詔令和指示,。”
“培養(yǎng)公務(wù)人員就是對應(yīng)天府和地方的吏的培訓(xùn),，雖然他們可能沒有品級,，但是他們是直接面對百姓的，是詔令的直接執(zhí)行者,?！?p> “從某種程度來說，對吏的培訓(xùn)比對官員的培訓(xùn)更為重要,。他們才是決定詔令貫徹的徹不徹底的關(guān)鍵,，也是他們讓百姓直接感受到官府的存在?！?p> “所謂培養(yǎng)政策研究人員和進(jìn)行決策咨詢,，則是與以前翰林院的職能有些類似，是向朕和內(nèi)閣提出意見,，供朕參考,。”
“而開展社會研究,，則是為了了解國家社會的運(yùn)行規(guī)律,，比如人口的增長是怎樣一步步加重土地的負(fù)擔(dān)的，大明的土地最多能供養(yǎng)多少人口,，為什么一些朝代還沒到人口警戒線就出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī),；或者是城市的發(fā)展與擴(kuò)張，城市人口與農(nóng)村人口有何不同,；又或者是道德與利益的關(guān)系，等等,，都可以作為研究對象,。”
“黃愛卿能做得到嗎,？”
黃子澄：“,。。,。,。?！?p> “陛下,，臣駑鈍，沒有聽明白,?！?p> “唉,，你看，朕就說給你事你也干不了吧,?！?p> 朱允炆知道這有點(diǎn)揠苗助長，西方的社會學(xué)也是一點(diǎn)一點(diǎn)完善的,，時間以百年為單位,，經(jīng)過一代又一代的社會學(xué)家的努力才發(fā)展壯大，一開始連社會學(xué)這個概念都沒有,。
朱允炆提出這個也是為了做個嘗試,，不奢求出什么成果。
但萬一出現(xiàn)個對社會學(xué)很感興趣的天才呢,？就能極大地促進(jìn)大明社會學(xué)的發(fā)展,。
雖然這玩意創(chuàng)造不了多少財富，但隱形的利益一點(diǎn)都不必蒸汽機(jī)少,。
朱允炆的激將法很有效,，黃子澄聽到朱允炆言語中的不信任，連忙表態(tài)：“陛下,，臣能做到,，將這件事交給臣吧?！?p> “你都沒聽懂交給你有什么用,，你先將行政學(xué)院辦起來吧。選址進(jìn)行校舍的建設(shè)并開始教材的編訂,?！?p> “這還需要編教材？”黃子澄小心翼翼的問,，“用四書五經(jīng)不行嗎,？”
“當(dāng)然不行?！敝煸蕿商岣吡寺曇?，“用四書五經(jīng)的話朕還辦這個學(xué)院干什么，讓他們自己看就行了,?！?p> “編的教材是面向官和吏的，必須要有針對性,，能夠讓官吏提高行政能力,。”
“不知道怎么編，就先編編看,，編出來后找?guī)讉€官吏試用一下,，有問題隨時改，等差不多完善了就可以讓大明的官員都來培訓(xùn)了,?！?p> “以后行政學(xué)院要開到每個縣上去。這件事夠不夠大,？”
“臣定當(dāng)鞠躬盡瘁死而后已,。”
“朕是來找方孝孺的,，結(jié)果在這耽誤了這么長時間,，翰林院趕緊行動起來吧?！?p>