小鳴看到徐蓓慢步向自己走來(lái),，“小鳴,，有空嗎,？我有點(diǎn)事情問(wèn)一下你,。”
“客氣啥,，都是同學(xué),，說(shuō)吧?！毙▲Q心情有些激動(dòng),，但表面造型依然堅(jiān)挺，裝著云淡風(fēng)輕的,。
不知是徐蓓是看穿了他的內(nèi)心,，亦或是其他什么原因，微笑了一下說(shuō)道：“你是怎么記這么快的,，剛才金老師讓我們用你的方法,，可效果總是不理想?！?p> 小鳴躊躇了一下,，看到徐蓓期待的眼神,，決定還是以實(shí)相告,，“哦，這個(gè)啊,，簡(jiǎn)單,。我是按自己定的順序記的，不是按這紙上，這上面的順序有些繞,，不好記,。”
“哦,，是什么順序,？能跟我說(shuō)說(shuō)嗎？分享一下吧,，大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀,。”徐蓓看上去很感興趣,。
“行,，沒(méi)問(wèn)題。其實(shí)不復(fù)雜,，我是用英文字母順序記的,，也就是按ABCDEFG這樣，依此往下記,，就會(huì)容易對(duì)號(hào)入座,，不會(huì)像原來(lái)那樣毫無(wú)規(guī)律，很難記,?！毙▲Q詳細(xì)的解釋了起來(lái)。
徐蓓眉頭一皺,，顯然這有些出乎她的意料之外,，問(wèn)道：“這么簡(jiǎn)單？”
“嗯,，你也可以試試,，真的比原來(lái)有效很多?！毙▲Q肯定的回道,。
徐蓓點(diǎn)了點(diǎn)頭，道了聲謝之后就走開了,，坐回自己的位子上,，看樣子是要親身試一下。小鳴一直暗中觀察著她,，沒(méi)過(guò)幾分鐘,，徐蓓轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，沖他微笑示意了一下,，看樣子方法起作用了,。
小鳴同樣報(bào)以微笑,，正暗自得意之時(shí)，林志這個(gè)八卦大王突然撲了過(guò)來(lái),，靠在他課桌前嘿嘿直笑,。
“你樂(lè)啥呢，這表情簡(jiǎn)直夠了啊,?！毙▲Q嫌棄的白了他一眼，“快點(diǎn)挪開,，我要吐了,。”
林志做出一副夸張的表情,，“呀,！你完了你完了，你是不是思春了,，小鳴兄,？這才說(shuō)了幾句話就成這樣了，怎么從沒(méi)見你對(duì)我這么上心過(guò),？”
對(duì)這個(gè)活寶,，小鳴一陣無(wú)語(yǔ)，“你腦子里整天裝著什么呢,？我真想開了進(jìn)去看看,，能不能說(shuō)點(diǎn)有用的？”
“靠,，你還不承認(rèn),，我可全看見了，哼哼,?！绷种咀炖锇l(fā)一陣怪聲。
小鳴懟道：“女同學(xué)跟我說(shuō)兩句話就是思春啊,，你自己幾乎同全班女同學(xué)都說(shuō)過(guò)話了,，你那也是思春?jiǎn)幔俊?p> “不一樣,，那絕不一樣,。你沒(méi)看到剛自己剛才的樣子，那動(dòng)作,，那表情,，嘖嘖嘖，厲害,！”林志不服氣的反駁道,。
小鳴被他說(shuō)的滿臉通紅，“行了行了,，說(shuō)些有用的行不行,，說(shuō)，一節(jié)課記了幾個(gè)字根了,？”
林志見他這副樣子,，也不再調(diào)侃了，“哈哈,，不玩你了,。不過(guò)說(shuō)真的，這五筆太難記了,，剛才課上記了幾個(gè),，現(xiàn)在估計(jì)全還回去了?！?p> 小鳴白了他一眼,，“你這記性，是不是該去瞧瞧了,，這么長(zhǎng)時(shí)間就記成這樣,？要不要兄弟幫幫你？”
林志起先沒(méi)在意,，擺了擺手想走開,，突然回過(guò)味兒來(lái)，舉手欲打,，“靠,，你小子腦子才有病要去瞧瞧呢，看我不揍你,！別跑,！”
小鳴哈哈直樂(lè)，連忙起身往外跑,，一不留神撞在了于愷身上,，把他撞了趔趄。
“哎喲,，我說(shuō)二位大爺,，這是鬧哪樣呢？”于愷摸摸被撞得生疼的胸口,，張嘴問(wèn)道,。
兩人連說(shuō)沒(méi)事，不由互相樂(lè)得夠嗆,，弄得于愷莫名其妙,。小鳴問(wèn)道：“于愷,，你那游戲玩得怎么樣了？大結(jié)局了嗎,？”
于愷有些郁悶：“別提了,，又卡在一個(gè)地方了，打了幾天過(guò)不去,。鳴兄,，有空再幫幫我唄?！?p> “哈哈,，行，沒(méi)問(wèn)題,。不過(guò)下次課的五筆字根默寫可不能丟臉,，一定要過(guò)關(guān)啊?！毙▲Q拍著胸脯說(shuō)道,。
時(shí)間流轉(zhuǎn)，又到了計(jì)算機(jī)課,，按前次課所布置,，這節(jié)課是要對(duì)五筆字根行默寫考核，如果不合格,，要留下來(lái)補(bǔ)習(xí),。
“同學(xué)們，給大家十分鐘再加強(qiáng)一下記憶,。十分鐘后我們開始默寫,，事先說(shuō)明，錯(cuò)誤率在三個(gè)以內(nèi)為合格,，否則就要留下加班了哦,。”金老師笑瞇瞇的說(shuō)道,。
所有人都沒(méi)有多話,，紛紛打開字根表開始溫習(xí)，不過(guò)從一些同學(xué)的表情上可以看出,，準(zhǔn)備的不是充分,，此刻更是顯得緊張異常。
小鳴又偷瞧了徐蓓幾眼,，看她鎮(zhèn)定的樣子應(yīng)該是胸有成竹,，不禁也放下心來(lái)。緊接著,，心里覺(jué)得有種異樣的感覺(jué),，自己為什么這么關(guān)心一個(gè)女同學(xué),，這在之前可是從沒(méi)有過(guò)的情況。
不過(guò)眼下默寫在即,，不允許他有過(guò)多的其他心思,，很快他收回心神，專心回憶自己已經(jīng)爛熟于胸的五筆字根,，在短短的幾分鐘內(nèi)整個(gè)默記了一遍,，對(duì)照之后一字不差,，心里也松了口氣,。
“時(shí)間到，請(qǐng)大家收起字根表,，在老師發(fā)下去的白紙上進(jìn)行默寫,，完成后由小組長(zhǎng)收齊后上交?！苯鹄蠋熯呎f(shuō)邊將手中白紙發(fā)到同學(xué)們的手中,。
小鳴拿到白紙后，略一思索,，下筆如飛,，沒(méi)過(guò)多久就完成了所有字根的默寫，接著又仔細(xì)檢查了一遍,，自忖毫無(wú)差錯(cuò),，這才停下筆來(lái)。他將紙按要求倒扣于桌上,，靜靜等待時(shí)間的結(jié)束,。
金老師早就看到他的表現(xiàn)，慢慢走到他的旁邊,，輕輕拿起那張寫滿字根的白紙,，從頭到尾看了遍，臉上露了滿意的笑容,。
“好,，默寫時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們停下手中的筆,，各組長(zhǎng)下去將紙收回,。”金老師吩咐道,。
不消一會(huì)兒,，所有的默寫內(nèi)容都擺到了講臺(tái)桌上，金老師大概的翻看了幾下,，臉上沒(méi)有過(guò)多的表情,，只是保持一貫的微笑,，問(wèn)道：“有沒(méi)有自己覺(jué)得不行的，主動(dòng)留下來(lái)加班的,？”
話音剛落,，林志就顯得有些不自在，猶豫了一下,，慢吞吞的舉起手來(lái),，“老、老師,，我留下,。”
小鳴回頭瞪了他一眼,，心想,，這小子真是不像話，竟然真的沒(méi)有記下來(lái),。
“嗯,，不錯(cuò)。還有嗎,？”金老師繼續(xù)一邊看著同學(xué)們的默寫內(nèi)容,，一邊又問(wèn)道。
“沒(méi)有了,？”金老師笑道,，“那好，我們以事實(shí)說(shuō)話?，F(xiàn)在我們立即交換批改,，結(jié)果馬上就知道了?！苯鹄蠋煂⒏鹘M默寫的內(nèi)容又重新發(fā)了一下,，每組收到都是其他組的內(nèi)容，對(duì)照字根表馬上進(jìn)行批改,。
不到幾分鐘,，所有組都完成了批改，將結(jié)果交到了金老師手中,。按要求,，已經(jīng)將錯(cuò)誤率達(dá)到三個(gè)以上內(nèi)容疊到了最上面，便于察看,。
金老師不停翻看著批改結(jié)果,，“嗯，還不錯(cuò)，大家基本上還比較公正,，沒(méi)有徇私,，我手中這些都是不合格的，現(xiàn)在我公布名單,?！?p> 一些不確定自己能否過(guò)關(guān)的同學(xué)都將耳朵豎了起來(lái)，不知道這其中有沒(méi)有自己,，都祈求著千萬(wàn)不要留下來(lái),。